小班数学-一一对应-教案

1、小班数学-一一对应一、设计意图：一一对应是比较物体的集合是否相等的最简便、最直接的方式，更重要的是幼儿可以从中发现相等关系，这是幼儿“数”这个概念产生的一个关键性步骤。小班幼儿正处于认知数学的初期阶段，对数的对应主要以直观的方式来进行感知。所以本次活动我结合本班幼儿的年龄特征和实际发展水平，以幼儿感兴趣的故事贯穿整个活动过程，一是以小动物盖房子，引出课题。引导幼儿学习一一对应，对于幼儿而言，通过对比的方法更容易发现两个物品之间的对应关系，所以在活动中让幼儿做对应的操作。二是感知一一对应的关系，教师提供给幼儿诱发对应性的材料，如猫和鱼（即两种材料之间有内在联系）。容易使幼儿进行一一对应操作活动，

2、使幼儿初步形成了一一对应的意识。为幼儿提供观察、探索、动手操作的机会，让幼儿把对小动物的兴趣转移到活动中出现的一一对应的事物上，从而引发幼儿进一步探索的愿望。设计思路：（一）故事导入，引出主题（二）师幼互动，引导幼儿了解一一对应的关系（三）幼儿动手操作，再次感受一一对应的原则（四）运用学具，加深幼儿对一一对应关系的理解二、活动目标：1、初步了解物体之间一一对应的关系。2、在操作及游戏活动中，感受对应的关系。3、乐于参与集体游戏活动三、活动准备：PPT课件、大象卡片若干、香蕉卡片若干、胶棒、小贴画。四、活动过程：（一）故事导入，引出主题师： 好啦！ 小宝贝们，看看我这。你们看到谁了呀？（播放小狗

3、、木头任意排列的PPT） 。师： 是一根木头还是许多木头呀？我们来听一听小狗要做一件什么事情呢。（播放小狗语音 汪汪汪，大家好，我是小狗汪汪，我想盖一座房子，我需要很多的木头，可是我一个人搬不了那么多，怎么办呢？对了，我可以请我的好朋友们来帮忙，每个人搬一根木头。）1 .提问:（ 1）小狗要干嘛呀？（ 2）小狗要请谁来帮忙？（ 3）一个小动物可以搬多少呀？2 .小结：小狗需要盖新房子，它需要很多的木头，小狗请了好多小动物来帮忙，一个小动物帮他搬一根木头，大家一起帮忙盖房子。（二）师幼互动，引导幼儿了解一一对应的关系师：我们来看一看，小狗都请谁来帮忙来了。（播放一只小刺猬、一根木头PPT）。1

4、.提问：谁来了？喔！原来是请来了一只小刺猬，可是小刺猬的力气太小了，老师要来帮一帮它，一只小刺猬要搬一根木头（教师示范、演示， 引导幼儿了解一一对应的关系，） ，小刺猬搬了几根木头呀？师：再看看还有谁来了。（播放两只小猫、两根木头PPT），2 .提问：谁来了？小狗请来了几只小猫？有几根木头呀？（强调一个小动物搬一根木头）那谁来帮小猫搬木头？（请幼儿操作，引导幼儿感受一一对应的关系）。师： 宝贝们， 我们再来啊！再看看还有谁来帮忙了。（播放三只小白兔、三根木头PPT） 。3 .提问：谁来了？有几只小白兔？几根木头？每只小白兔搬几根？谁来帮帮它？（请幼儿操作）。师：我们再看看还有谁来帮忙（播放四头

5、小牛、四根木头PPT）。4 .提问：谁来了？来了几只小牛？有几根木头？（引导幼儿数数）谁来帮忙？（请幼儿操作）。师：小狗的木头还没有搬够，我们看看小狗还请谁来帮忙啦？（播放五只大象、五根木头 PPT）。5 .提问：谁来帮忙了？来了几只大象？几根木头？（引导幼儿数数）谁来帮助大象？（请幼儿操作）。（三）幼儿动手操作，再次感受一一对应的原则师： 好啦！ 那么多的小动物都来帮助小狗了，我们来看看小狗的新房子盖好了没有。（播放小狗、盖好的房子PPT）。1 .提问：那小狗要怎么感谢小动物呢？我们来听一听小狗是怎么说的。（播放小狗语音）喔！小狗说什么呀？师：我们一起来看看，小狗都邀请谁来他家做客（播放一只

6、小刺猬、一个苹果；两只小猫、两条小鱼PPT）2 .提问：谁来到小狗家了？小狗要请他们吃东西（教师示范、演示，一只小刺猬吃一个大苹果）那小猫吃什么呢？谁来帮忙分给他们？（请幼儿操作，感受一一对应的原则）。师：看看还有哪些小动物来了（播放三只小兔子、三个胡萝卜；四头小牛、四把青草PPT）3 .提问：谁来了？小兔爱吃什么？那谁来分给小兔子胡萝卜（请幼儿操作）小牛爱吃什 么呀？（请幼儿操作）。（四）运用学具，加深幼儿对一一对应关系的理解4 .引出操作师：小狗请来了小刺猬、小猫、小白兔和小牛到家里做客，那还有谁还没来呢？（播放五只大象、五根香蕉 PPT）谁来了？我们来听一听大象伯伯说什么了。（播放大象语音）5 .幼儿自主操作，帮大象分香蕉。师：大象说了什么？谁想来帮忙呀？咦！大家都想来呀，好吧！那看老师这，我给小朋友们每人都准备了一份材料。（幼儿人手一份学具：五只大象、五根香蕉卡片）我们所有小朋友都来帮大象分香蕉好不好？（教师说明操作要求，幼儿自主操作，教师巡回指导，帮助有需要帮助的幼儿）五、活动延伸，懂得分享师： 你的大象吃饱了没有？好，现在来看看老师的大象（教师操作：分香蕉给大象PPT） ，我们的大象都吃饱了，我们来听一听大象伯伯有什么要对我们说的。（播放大象语音）大象伯伯刚刚说了什么呀