幼儿园参观小学活动方案

1、1幼儿园参观小学活动方案篇一：大班幼儿参观小学活动方案为了让孩子了解小学生活，做好入学前的准备，特制订阎村镇 中心幼儿园参观小学活动方案：一、活动时间：20XX年6月21号（星期一）二、活动内容：参观实验小学，了解小学生生活。三、活动目标：通过带幼儿参观阎村中心小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的 心理素质。四、参加班级及人员分工：参加班级：大一班大二班（两个毕业班） 人员分工：五、活动过程安排：1、 幼儿从幼儿园走到小学， 教育幼儿要遵守纪律， 过马路要走 人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。2、 幼

2、儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。在参观过程中要仔细看，不离开队伍。2不能大声说话，影响小学生学习。爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。3、参观小学的升旗仪式。4、带幼儿参观学校环境： 认识与了解教室、 操场、多功能教室、 计算机教室、英语教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生 活、学习的重要场所。5、 参观一年级的小学生是怎样上课的， 让幼儿对小学生该怎样 学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。6、 与小学里的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。7、回到幼儿园后的延伸活动：表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印

3、象最深的 用自己喜欢的方式表达出来。篇二：幼儿园大班参观小学活动方案 大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。对孩 子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方， 无论是课的设 置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。 为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡， 我们开展了“参观小学校”活动，让孩子熟悉小学环境，做好入学的 准备。、活动目标： 一）通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。3（二）提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良 好的心理素质。二、活动时间：20XX年5月7号5月9

4、日（下午5：456：30）5月7日：大一班、大二班5月8日：大三班、大四班5月9日：大五班、大六班三、活动内容：参观xx路小学，了解小学生生活四、参加人员及分工：（一）参加人员：全体大班幼儿、教师和家长（二）人员分工： 组织集合队伍：各班班长 大门口验证：xxx、xxx五、活动准备：1、联系小学、确定具体参观时间。2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容。3、发放“大班参观小学活动” 邀请卡，告知家长具体活动事宜。4、活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。六、活动过程安排：1、幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学， 提醒家长注意交通 安全，过马路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点集合。2

5、、家长凭邀请卡和接送卡进入校园。43、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。（1）在参观过程中要仔细看，不离开队伍。（2）不能大声说话，不随地乱扔垃圾。（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。（4）参观时， 两名教师在幼儿队伍的一前一后， 提醒幼儿和家 长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。4、带幼儿参观学校环境： 认识与了解教室、 操场、多功能教室、 计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的 重要场所。5、请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准备及注意事 项。6、与小学里的老师告别，由家长带领幼儿安全回家。7、活动结束后的延伸活动：（1）表达与

6、交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学 生。（2）表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深 的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等） 。篇三：幼儿园参观小学活动方案 为了让孩子了解小学生活，做好入学前的准备，特制我园参观香二小学的活动方案： 一、活动时间：20XX年6月3号(星期一)二、活动内容：参观实验小学，了解小学生生活。三、活动目标：(1)通过带幼儿参观阎村中心小学让幼儿进一步了解小学生活， 消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。(2)提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的 心理素质。5四、参加班级及人员分工：(1)参加班级：大班五、活动过程安排：一

7、、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教 室、计算机教室、英语教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学 生生活、学习的重要场所。二、参观小学的升旗仪式。三、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎 样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。四、参观要求：1、幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走 人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。2、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。3、在参观过程中要仔细看，不离开队伍。4、不能大声说话，影响小学生学习5、爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。五、回到幼儿园后的延伸活动：表达与交流：你在小学里看到了些什么

8、？该怎样做个小学生。表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的 用自己喜欢的方式表达出来。篇四：幼儿园参观小学活动方案一、活动时间：20XX年12月7日上午8：50-10：306二、活动地点：红太阳实验小学三、活动参加人员：红太阳学前班幼儿四、活动准备：每班一台相机、园车、幼儿穿园服、 （全托幼儿 老师电话下周带好园服）即时贴剪好不同颜色的圆。五、人员安排： 大班组每班派一名老师协助，宁敏敏到一年一班、颜艳到一年 二班、陈娅琳到一年三班六、活动目的：1、让幼儿了解即将面临的入学变化， 初步体验小学的作息时间 及课程模式，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑，为适应 小学生活做好各

9、项准备。2、通过和谐幼小衔接， 增加幼儿对小学生活的向往， 帮助孩子 从身心方面向小学顺利过渡。七、活动流程：幼儿活动：到一年级参观并参与小学生上课（15分钟）-开展“找朋友活 动“（10分钟）-了解小学生的课间（10分钟）-参观学校（20分 钟）-集体照（5分钟）八、幼儿活动内容及工作人员安排：1、上课深入一年级的课堂， 了解小学生是怎样上课、 怎样举手 等，激发他们上小学的愿望。（由立新园教师带领幼儿园小朋友进班， 学前班一个班、一年级三个班每个班接纳21个小朋友，由小学各班 任科老师给幼儿园学生上课，幼儿园教师负责组织好小朋友。 ）1）。 任科老师组织每班上课15分钟分别是：2）开展“找

10、朋友活动“让一年级学生和学前班学生一起交朋友，一年级学7生把自己亲手制作的手工折纸、 画画等送给立新园的小朋友 以此留恋，让她们建立美好友谊。 （10分钟）。负责人：任科老师和协助老师2）、参观学校带领立新园小朋友 参观学校主要场所： 操场-教室-图书室-寝室-餐厅，了解各场所（负 责人：唐小惠、胡主任） （大大一班蒋琼、刘娟、李淑娟、陈娅琳跟 随唐小惠，大大二班陶丽、江蓉、李湘禹、颜艳跟随胡主任，宁敏敏 全程负责照相，两班穿插。 ）3）、学前班幼儿集体照。（全体幼儿在红 太阳小学门口集合照相）九、其他工作人员安排1、秩序维持及课间：唐良凤、罗艺、廖江凤，皇园长全程负责 幼儿。2、摄影、拍照：

11、（每班自备一个照相机，请大班各派一名老师帮忙照相。）3、园车安排：两台园车同时8：50出发，大大一班坐一号车，大大二班坐二号车，回来具体时间提前电话通知。 篇五：大班幼儿参观小学活动方案 活动目标：1、向往小学生活，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动 内容等与幼儿园不同。2、能大胆地访问小学生，提出自己想知道的问题。 活动准备：1、事先与附近蓝田完小联系好参观事宜。2、关于幼儿想知道的小学问题调查与 活动过程：一、激发幼儿参观小学的愿望。1、谈话：再过几个月，我们就要从幼儿园毕业了，我们要到哪 里上学呢？小学是怎样的？ （幼儿自由讲述自己对小学的认识） 你们 想参观小学吗？2、教师向幼儿介

12、绍活动的内容，提出参观要求。1）、在路途中不打闹、8不追逐。2）、注意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾。3）、参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，保持安静。4）、注意幼儿的文明礼貌行3、组织幼儿前往小学参观。二、参观小学，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。1、看校牌，知道小学的校名。2、参观校园，了解各场所的用途。请幼儿观察：小学生的教室里有些什么？课桌椅是怎样放的？ 小学生带什么物品。（看小学生的书包里都装了些什么）男生、女生 的厕所是怎样的？3、观看升旗仪式4、看学生上课之前教师请幼儿观察：A、 上课领声响了代表什么？小学生怎么样准备的？学习用品怎样放置？B、 观察小学生的坐姿。C、 老师提问后，学生怎样举手发言的？是如何注意听讲的？