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文档简介

1、小班语言活动小小运动会教案反思小班语言活动小小运动会教案反思主要包含了活动目标， 活动准 备，活动过程，活动反思等内容，学习动词 ：飞、跑、爬、游、跳、 走等，练习短句 “XXXX 来运动， 怎么怎么样。”，在理解儿歌的基础上， 尝试仿编儿歌， 适合幼儿园老师们上小班语言活动课， 快来看看小小 运动会教案吧。活动目标：1 1、学习动词 ：飞、跑、爬、游、跳、走等，练习短句“ XXXX 来 运动，怎么怎么样。”2 2、在理解儿歌的基础上，尝试仿编儿歌。3 3、感受运动带来的快乐。4 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5 5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。活动准备：活动前了解有关运动会的知识、

2、教学挂图、小动物卡片、 2 2 个小 筐活动过程：一、情境导入，激发幼儿学习兴趣。 今天，森林里可真热闹，原来是小动物们正在举行小小运动会。 出示教学挂图，启发幼儿完成问题。1 1、运动会上有哪些小动物 ? ?（蝴蝶、小马、乌龟、龙虾、青蛙 ）2 2、他们分别在做什么 ? ?（ 蝴蝶在飞，小马在跑，乌龟在爬，龙虾在游，青蛙在跳 ）3 3、谁来表演一下：蝴蝶怎样飞，小马怎样跑教师以短句：“XXXX 来运动，怎么怎么样。 ”进行小结二、理解儿歌，学习短句： “XXXX 来运动，怎么怎么样。 ” 蝴蝶、小马、乌龟、龙虾、青蛙不仅都来参加运动会，它们还把自己的本领 编成了好听的儿歌呢。附儿歌：蝴蝶来运

3、动，飞呀飞呀飞小马来运动，跑呀跑呀跑乌龟来运动，爬呀爬呀爬龙虾来运动，游呀游呀游青蛙来运动，跳呀跳呀跳1 1、师完整读儿歌2 2、师幼齐读3 3、接读（师读前半部分，幼读后半部分）4 4、边读边做动作三、尝试仿编儿歌1 1、师幼一起仿编2 2、和旁边小朋友一起仿编3 3、请个别幼儿仿编4 4、全体幼儿仿编四、结束活动师幼到户外运动，巩固短句“我们来运动，怎么怎么样。”活动反思：小班的孩子活泼好动，对动物特别感兴趣，对他们充满了好奇， 很乐意去了解它们，更加乐意去模仿他们的动作，但是语言表达能力 还不是很好，所以这个语言活动小小运动会非常符合幼儿的年龄 特点和学习特点。正如纲要中所述：“既符合幼儿的现实需要， 又有利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经 验和视野。”活动始终以动静结合融入的形式展开， 符合

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