《弹力摩擦力》复习课 导学案

1、弹力、摩擦力复习课 导学案学习目标1、 知道压力、支持力和绳力的拉力都是弹力，并能判定弹力的方向。2、知道胡克定律，并会进行简单的计算。3、会判断摩擦力的方向，会用计算摩擦力的大小。重点·难点会判断摩擦力的方向，会用计算摩擦力的大小。预习任务一、弹力1、定义：发生形变的物体由于要_，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。2、弹力产生的条件：（1）两物体直接_ （2）发生_3、弹力的方向：（1）压力和支持力的方向都垂直于物体的_。（2）绳的拉力方向沿着绳指向绳_的方向。二、胡克定律1、弹力的大小跟_的大小有关，_越大弹力越大。2、胡克定律：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹

2、簧_或_的长度x成_。3、公式F=kx，其中k为劲度系数，单位是_，符号_，x表示弹簧长度的变化量，即|原长一现长|。三、摩擦力1滑动摩擦力（1）滑动摩擦力的产生 产生：两个相互接触的物体发生 时产生的摩擦力。 （2）滑动摩擦力的大小 滑动摩擦力的大小与 成正比，即：f= 其中指 ，它与 和 有关，N指的是 .  （3）动摩擦力的方向：跟接触面相切，并跟物体的 相反. 2：静摩擦力（1）静摩擦力的产生 产生：两个相互接触的物体，有 时产生的摩擦力。 （2）静摩擦力的大小 静摩擦力的大小随 的变化而变化，有最大值，最大静摩擦力与物体间的正压力成正比，在实际问题中最大静摩擦力略大于滑动摩

3、擦力，但在一般计算中，若无特别说明，认为二者相等。 （3）静摩擦力的方向：跟接触面相切，并跟物体的 相反。 【小贴士】（1）关于摩擦力存在的判定方法：判断是否有摩擦力作用时，首先要看接触面是否_，再看是否有正压力作用在接触面上，最后看两物体是否有_或_。（2）摩擦力方向的判定方法：物体所受摩擦力的方向与_方向或_方向相反；在分析物体的相对运动或相对运动趋势的方向时，可假设没有摩擦力，看物体相对于与它接触的物体向什么方向运动。（3）当物体处于平衡状态时，摩擦力的大小可通过二力平衡知识求出。知能训练1、请在图3-2-1中画出杆、木块和球所受弹力。（1）杆靠在墙上。（2）木块放在斜面上（3）球用细线

4、悬挂在竖直墙上。2、下列说法正确的是（ ）A、木块放在桌面上受到向上的支持力，这是由于木块发生微小形变而产生的B、用一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的推力，这是由于木头发生形变而产生的。C、绳对物体的拉力方向总是竖直向上D、挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的。3、一根轻质弹簧，该弹簧的劲度系数是400N/m,当受到一个大小为16N的拉力作用时，该弹簧的长度是14 cm。求弹簧的原长是多大？4、质量为m20 kg的物体，在粗糙水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数0.1，物体同时还受到大小为10 N，方向向右的水平拉力F的作用，则水平

5、面对物体的摩擦力(g取10 m/s2)() A大小是10 N，方向水平向左     B大小是20 N，方向水平向左 C大小是20 N，方向水平向右     D大小是30 N，方向水平向右 5、重20牛的物体放在水平地面上，用10牛水平力能使它保持匀速直线运动。则物体和地面间滑动摩擦力大小为_。滑动摩擦系数为_。F6、如图所示，用水平力F将质量为m的木块压在竖直墙壁上使木块保持静止，下列说法中正确的是（ ）A、因为木块静止，木块所受的静摩擦力可能等

6、于0B、木块所受的静摩擦力大小等于mg，方向向上C、木块所受的静摩擦力可能大于mgD、如果F增大，木块与墙壁间的静摩擦力也增大7、在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是（    ）A、在脚底下放一条毛巾                B、穿上平底的塑料拖鞋      C、人沐浴时穿的拖鞋鞋底带凹凸花纹    D、浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖8、如图1，在水平桌面上放一木块，用从零开始逐渐增大的水平拉力F拉着木块沿桌面运动，则木块所受到的摩擦力f随拉力F变化的图像（图）正确的是（ ）布置作业1、练习