一年级语文上册1.6《gkh》导学案2北京版_第1页
一年级语文上册1.6《gkh》导学案2北京版_第2页
一年级语文上册1.6《gkh》导学案2北京版_第3页
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文档简介

1 / 3年级-年教师课题第课时课型、三个声母，读准音，认清形，正确书写。读准与单韵母相拼的音节。达成目标、初步掌握三拼连读的拼音方法。认识五个生字，会读儿歌。、能借助课本的情境图，弓1发学习的兴趣。重点的发音、三拼音的拼音方法及认字难点三拼音的拼音方法教 学 流程安全教育（一分钟）一、谈话引入。小朋友们，春天到了，许多小朋友都来到大自然中，寻找春姑娘的足迹。你们看，小东和小红也来观赏春天的美好景色。你想让爸爸妈妈带你到这玩吗？那么，你应该向爸爸妈妈好好介绍一下这个美好的地方。二、学习新课。、学生说话介绍情境图。、学习的发音。你们看：鸽子的“鸽”，读得轻一些，短一些，就是声母“,蝌蚪的“蝌”，读得轻一些，短一些，就是声母“”喝水的“喝”，读得轻一些，短一些，就是声母、初步的形。你能在图上找到它们吗？三、进-步学习的音和形。、现在老师来读，你们听，发这三个音时你发现了什么？、师将一张纸置于嘴前，发的音，纸由不动到大动到小动。、学生练读。指名读，开火车读，全班练读。、学习的书写。三、总结四、巩固练习、抽读字母卡片和生字卡片。、编顺口溜，记字形。2 / 3五、布置作业。板书设计教学反思学课堂达标率生原因分析 改进措施个别学生发音不准确3 / 3教师本

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