一起长大的玩具练习题及答案_第1页
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文档简介

1、一起长大的玩具同步练习 2第一部分:1注意下列加点字的读音:觊觎( ) 慷慨( ) 遐想( ) 甲胄( ) 拽( ) 拂( ) 怠慢( )2解释句子中的词语或根据意思写出相应的词语:巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳, (希望得到或企图得到 (不应该得到的东西) )着一小块猪 油,好用来做一盏猪蹄儿灯。 ( )所以,我们总是(纠缠个没完)地讨猪油。()兔儿爷的外貌就很奇特,兔脸儿,人身子,那样子格外引人遐想。遐想:脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂,样子有些滑稽可笑。滑稽:3给下列形似字分别组词:慨劈梢遐概臂稍瑕4本文作者,是我国家。5根据课文内容回答:“我”喜欢“猪蹄儿灯”的理由是。“我”喜欢“抽陀螺”的理

2、由是。“我”喜欢“兔儿爷”的理由是。6读一读,品一品,下面加点词语表达了作者怎样的感情。所以,我们总是死乞白赖地讨猪油。本是兔儿,偏又以“爷”相称,在别的动物中,绝无这种殊荣。7文中写了怎样玩陀螺,作者抓住了一系列的动作,试将这些词语找出来。8下列说法符合文章内容的一项是()A、抽陀螺印象最深的是在冰上玩。B、对兔儿爷的喜爱只是缘于生活中真实小白兔的温情。C、我最喜欢的兔儿爷是骑着狮子形态的。D、大人们不肯给猪油的原因是那够炒一个菜了。第二部分:(一)“杨柳活,抽陀螺。 ” 这是我童年时学过的一首童谣中的两句,说的是初春时节,孩子们常玩的一种游戏。 陀螺,是一种很简单的玩具,小孩子自己都可以制

3、作。找一块木头,削成一寸多高,直径也 一寸多的圆柱形,再把下端削尖,尖端安一料滚珠,陀螺就算做成了;再做一根鞭子,就可 以玩儿起来。玩的时候,先得从鞭梢缠起,缠住陀螺的腰身。直放在地上,用手指按住陀螺顶端,用力一 拉鞭绳,陀螺就在地上转起来,再用鞭子不断抽打,越抽转得越快。为了让陀螺转得更快,我们常到冰上去玩儿。 鞭梢儿噼啪噼啪响, 陀螺滴溜滴溜转。尽管天 寒地冻,谁也不觉得冷。在我的印象中, 抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。 现在想起来, 大约是因为这种游戏刺 激性较强,你必须一下一下地去抽打,它才转;稍一怠慢,它就会停转歪倒。抽陀螺,还很有进攻性。 几个人一起在冰上抽打, 常常是扬鞭猛抽

4、一下,让自己的陀螺以极 快的转速去撞击别人的陀螺,以把别人的撞倒为赢。给我印象最深的是 1945 年抗战胜利后,不知是谁,把“抽陀螺”改叫“抽汉奸”。这个新名称,很快就被大家认可。一说起“抽汉奸” ,我们的鞭子抽得更响、更有力,把那些投敌卖 国者视作陀螺,一鞭一鞭抽得它在冰上团团转,很是解气。有时候,大人们在一旁看着,也会走上前来,和我们一起抽它几鞭子。9“杨柳活,抽陀螺”一句童谣交代了抽陀螺的。10写“抽陀螺” ,作者大致写了四方面的内容,请加以概括。 11关于抽陀螺的方法, 作者用了一系列的动词, 请写出这些动词, 并说说这些动词的好处。 动词: 作用:12“一说起抽汉奸' ,我们

5、的鞭子抽得更响、更有力”这句话表现孩子们的感情。13选文末尾写大人们也和我们一起抽它几鞭子,这如何理解?(二)牵手 女儿很小的时候, 带她出门, 总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊,脑袋刚 刚齐到我的大腿,走路深一脚,浅一脚,趔趔趄趄,小小的胖手指 住我的食指,粘 糊糊地抓着,不要命地抓着,那真是甩也甩不脱、 割也割不掉,不知道那只手哪来那么大的 劲道, 我的一根食指对她来说还是庞然大物呢,她手指又弯不过来,捏也捏不拢呢,竟能把 我的食指攥得湿漉漉的一层汗水。 稍大的时候领她上街, 牵手已经不够了, 牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂, 结结实 实的, 一步不落的, 仿佛生怕稍不留意

6、我就会从她的身旁逃之天天。我觉得姿势别扭, 小臂 被她拉得像要脱臼, 甩动不灵也妨碍走路。 我会冷不防地用劲, 从她的胳膊里抽出自己的手。 她“嗷”地一声扑上来,仍然是 地抓住,而且比刚才更加小心更加用劲。 现在,十三四岁的女儿人高马大,我们俩并排走路,我穿高跟鞋比她高一个头尖,我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。 人高马大的女儿出门依旧牵着我的手, 但不是满把抓住我的一根食 指了,而是把我的食指、中指、无名指小指捏成一排,而后囊括进她的掌心。我说不行,你 太大了,你看街上有没有这么大的孩子还牵妈妈的手?她嗯一声说,我想牵。我半开玩笑地试图甩脱她,一次二次,三次四次。她扭过头,用目光责备地望着我,然后

7、暗里使劲,五指 并拢捏紧,地不让我的手滑开。她的劲多大啊 !她的手还是亲亲的嫩嫩的小小的,可是传到我手里劲道分明已经远胜于我。 我的指骨在她的掌心里酥麻麻的, 只要她再加一把 劲我就会叫唤出来。 我扭头无奈地看她, 用眼神表示认输和投降。 其实,我真是喜欢那种指 骨酥麻的感觉,在那样用劲地一握之间,包含了多少孩子对母亲的情感! 我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候,今生今世我们的手还能不能分开。 我嘴里说着:不要,不要。我心里默念着:牵吧,牵吧,牵吧,我的孩子 !妈妈牵女儿的手天经地义;女 儿牵妈妈的手地久天长。 不经意地轻轻一牵中, 是女儿对我的一份沉甸甸的依靠, 沉甸甸的 信 任 , 她

8、把 她 的 手 交 到 我 手 里 , 她 就 把 她 的 一 切 交 给 我 了,一切一切都交给我了。在她年满十八岁之前,她尽可以生活得无忧无虑, 因为忧虑有妈妈担着,道路由妈妈去铺, 荆棘由妈 妈去砍, 给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下, 领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。 谁让 我是妈妈呢 ?她的手不交给妈妈还能交给谁呢 ?妈生来就是要牵着孩子走路的。 可是妈妈老了之后,你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗,我的孩子?跟现在你把一切交给妈一个斑驳生锈的灵魂。 我知道这不妈一样, 那时妈妈也该把一切交给你了。 从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体, 诗一样梦 一样的年华。 以后妈妈却要回赠你一段枯萎

9、皱缩的躯干, 公平,可是我只能如此,岁月就是这样从我们身边流过去的呀 到那时候,你会接受我这只手吗,我的孩子,我的女儿(只写序号 )。()不屈不挠固执不由分说坚决14请给段空格处依次选择恰当的词语A 、攥不屈不挠固执B 抓C.攥不由分说坚决D、抓15仔细揣摩第段现在十三四岁的女儿人高马大”和人高马大的女儿出门依旧牵我的手”两句中的“人高马大”在表达上的侧重点是什么 前一个“人高马大”后一个“人高马大”16.请把下面几个短语的顺序排人第段的横线之处(填序号)。依次填A、她的学问 B .她的生命 C .她的前途D .她的衣食住行。文中体17第段中两个加点的 “沉甸甸”在文中的意思是指 现“沉甸甸”

10、的具体内容是18. 分析第段中画线部分的含义。“诗一样梦一样的年华” :“斑驳生锈的灵魂” :19. 作者从“牵手”这一平常的小动作中发现了真情, 发现了美。 这就是:20. 对本文的分析不正确的是 ()A、本文抓住“牵手”这一线索,按时间顺序,记叙了女儿成长过程。写的是家常事,抒的 是母女情,表达的却是一种真实的人生感受。B 本文感情真挚,记叙生动,理随情显,理在事中。C、文中“给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着” 暗示母亲对女儿没有辨别是非,独立思考的能力不满。D .以疑问句结尾,突然中止,回味无穷,发人深思。一起长大的玩具答案1略2 觊觎死乞白赖悠远的思索或想象。言语、动作等引人发笑。3略 4 金波;儿童文学作家5因为猪蹄儿灯是我们自己做的。因为这种游戏很有刺激性。对生活中真实小白兔的温情,还由于兔儿爷多了几分童话色彩。6.略 7.缠住、直放、按住、拉、抽打8. D 9.时间 10.陀螺的制作抽陀螺的方法抽陀螺的进攻性“抽汉奸” 11.交代了抽陀螺的方法,准确,直观。12.憎恶

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