卡通儿童幼儿园推普周PPT资料学习

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8、OU NEED HERE0404小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。

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10、姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水

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33、？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我

34、们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。活动内容活动内容活动内容在幼儿间进行了“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时也让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。全员教职工为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”的理念，在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话。在教育教学过程中，教师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、

35、慢慢说、说清楚。与家长密切联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，同说普通话”活动，向家长宣传推普知识，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望

36、着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看

37、一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“

38、姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。PART 03活动安排幼/儿/园/推/普/周小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起

39、来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，

40、墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕

41、着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。活动安排活动安排1、布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设，通过大型宣传标语、宣传画、海报、宣传专栏等进行广泛的宣传活动。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，

42、墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕

43、着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。

44、小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。活动安排0101校园内悬挂推普横幅，宣传画、宣传专栏、张贴国家通用语言文字法等进行广泛宣传。0202做推普周专题讲话。0303向全园家长发

45、放推广普通话倡议书，倡导全园家长讲普通话。0404布置一版推普周活动花絮。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是

46、便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起

47、来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，

48、墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。活动安排2、在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，各个年段、各班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言发展。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着

49、一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山

50、坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着

51、姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。活动安排3 3、各段推普周活动具体安排如下。、各段推普周活动具体安排如下。小班段（1）充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。（2）落实“一

52、天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起玩；”“我上幼儿园”“老师好！老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画

53、。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真

54、是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看

55、起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。活动安排中班段推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。教师每天及时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。班级定期统计口述本的数量和质量，并有机挑选精品展示、交流。开展年级组幼儿中华经典诗歌朗诵表演。开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起自

56、制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、街道宣传。010203小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，

57、看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二

58、楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树

59、环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。活动安排12大班段大班段在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。积极营造浓郁的普通话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好

60、么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，我们回来看一下好么？”我望着姥爷的脸说。小山坡下绿树环绕着着一幢小二楼，墙面绿房顶，看起来清理雅静，真是便是一幅水粉画。想着怪不得姥爷说沒有住够。“姥爷，