北师大版二年级数学下册5.5练习三教案

1、练习三。 (教材第 51、第 52 页)1.巩固三位数加减法的计算方法。2.能正确笔算三位数的加减法。3.能运用三位数加减法的计算方法解决生活中简单的实际问题。重点 :巩固三位数加减法的计算方法。难点 :能运用三位数加减法的计算方法解决生活中简单的实际问题。课件。师:对于前面学习的三位数的加减法的计算方法,你有什么收获 ?学生可能会说 :·我知道了不管计算三位数加法还是三位数减法,都要相同数位对齐后再计算。·我知道了三位数加法的计算和两位数加法的计算方法类似 ,都是满十向前一位进一。·我知道了三位数减法的计算方法和两位数减法的计算方法类似,都是不够减时 ,向前一位

2、借一。师:同学们说得都很好 ,那么真正计算的时候会怎样呢?我们来接受检验吧 !【设计意图 :利用“温故而知新” ,引导学生总结相关的知识点,既帮助学生整理所学知识 ,又为下一步顺利进行练习做好了充分的准备。】师:我们先一起来看这道题 ,说说你们知道了什么。 (出示课件 :教材第 52 页第7 题 )生 1:我知道要用 950 个鸡蛋孵小鸡。生 2:我知道上午孵出了 227 只小鸡。师:你能提出什么问题 ?生:还有多少个鸡蛋没有孵出小鸡?师:用 950 个鸡蛋孵小鸡 ,上午孵出了 227 只,那么还有多少个鸡蛋没有孵出小鸡 ?该怎样解答呢 ?自己试试看。学生尝试独立解答 ,教师巡视了解情况。指定

3、学生汇报 :已知总数和其中的一部分,求另一部分是多少,用减法计算 ,列式为 950-227。在列竖式计算时 ,相同数位要对齐 ,从个位减起 ,哪一位不够减 ,就从前一位退 1 当 10 再减 ,最后结果是 723。还有 723 个鸡蛋没有孵出小鸡。师:说得很对 ,如果下午比上午多孵出218 只小鸡 ,那么下午孵出多少只小鸡?该怎样计算呢 ?生 :下午孵出的比上午多218 只 ,求下午孵出的只数,用加法计算 ,列式为227+218。在列竖式计算时 ,相同数位要对齐 ,从个位加起 ,哪一位相加满十就向前一位进 1,最后结果是 445。下午孵出 445 只小鸡。【设计意图 :结合具体情境 ,引导学生

4、运用所学知识解决简单的实际问题,使学生感受到数学知识的应用价值,激发学生学习数学的兴趣。 】师:学完这节课 ,你收获了些什么呢 ?跟大家说说吧 !【设计意图 :课末总结帮助学生对课堂知识进行梳理,回顾知识点的同时让学生学会数学思考的方法。 】练习950-227=723( 只)·9 5 0- 2 2 77 2 3答: 还有 723 个鸡蛋没有孵出小鸡。227+218=445( 只)2 2 71+ 2 814 4 5答 : 下午孵出 445 只小鸡。A 类用竖式计算下面各题。310+534=139+312=302+355=195+676=577-545=898-584=(考查知识点 :三

5、位数加减法 ;能力要求 :能正确计算三位数加减法。)B 类一种电视机原价是986 元 ,现价是 758 元,现在的价格比原来便宜多少元?(考查知识点 :三位数加减法 ;能力要求 :能运用三位数加减法解决简单的实际问题。 )课堂作业新设计A 类:84445165787132314竖式略B 类:986-758=228(元 )教材习题第 51、第 52 页“练习三”1.372182画图略2.>=<3.537894152638竖式略4. (1)248+260=508(张 )(2) 260-248=12(张)5. (1)580+235=815(米 )(2) 815-421=394(米 )(3) 580-235=345(米 )6. (1)小熊 :100900-700 200+100 500-1001000-500 300+300 650+50 827-27 967-67 1000(2) 小 狗 :1000 967-67 827-27 650+50 300+300 1000-500 500-100 200+100720