课程标准试验教科书第四册教学计划

1、课程标准试验教科书第四册教学计划学生基本情况分析：本班共有学生人，其中男生人，女生人。这一学期，是低年级向中年级过渡的关键期。因此，在写字方面，做好铅笔字向钢笔字、田字格向线格的过渡。在写作方面，做好写话教学向作文教学的过渡。就班级的整体情况而言，除了继续扎实地抓好基础知识的教学，还要培养学生课堂上大胆质疑，开拓思维，课后多读课外书拓展思维，培养独立阅读、独立思考的能力。同时，还必须继续做好培优补差工作。教材简析：本册教材具有以下特点：1、注重打好基础。本册教材围绕识字、写字、朗读、背诵、写话、口语交际重点，作了由浅入深、有易到难的安排，使学生循序渐进、扎扎实实地练好语文基本功。2、渗透思想教

2、育。本册教材能对传统优秀文化进行挖掘，同时也注意体现时代的风貌。所选课文语言文字规范、生动，学生在学习语文知识的同时，了解社会，认识自然，受到中华民族优秀文化的熏陶，吸取人类优秀文化的营养，培养爱国主义感情和社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。3、减轻学生负担。本册教材只安排了“识字”、“课文”两大主要部分，练习的样式、 数量力求做到分- 1 -散难点，减缓坡度，以利于他们生动、活泼、主动地学好语文。关于识字：采用了如下 3 种形式：词串识字、看图会意识字、形声字归类识字。关于课文：共安排了课文 23 篇，其中韵文6 篇，语言规范，浅显易懂，便于学生朗读、背诵和复述。关于练

3、习：共安排了8 个，每单元后安排1 个，练习以综合性为主。4、培养良好习惯。本册教材开头几页安排的是培养学生勤查字典、主动识字。在第三册学生已学会了音序查字法，这一学期让学生通过查字典复习巩固用音序查字法的方法，从而积累词汇，主动识字，帮助阅读。5、力求便教利学。本册教材采用“识字分流”的办法，解决了识字教学与读写训练之间的矛盾。课文类型简单，目标明确，有利于教师处理教材和设计课堂教学程序。还适当提示了书写笔顺，便于教师规范地指导写字。以上这些安排无疑给教师的教和学生的学提供了方便。本册教学目标：1、学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续培养专心

4、倾听，勇于发言的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。（3）培养勤于查字典、主动识字的习惯。2、汉语拼音。（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助查字典、帮助识字、学习普通话。（2）认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。- 2 -3 、识字写字。（1）准确认读 393 个生字。（2）掌握本册课本安排的11 个常用偏旁。（3）能按笔顺正确书写，默写生字288 个；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。（4）掌握本册安排的7 个多音字。4、口语交际。（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，

5、做到语句完整。（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。（5）学会转述，并能向别人介绍一种游戏的玩法。（6）能用自己的话讲一个童话故事，发现不恰当的行为会劝阻。5、阅读。（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（3）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。6、写话。（1）能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。- 3 -（2）学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。（3）学会想象未来的交通工具， 介绍自己喜欢吃得水果的形状、颜色、味道，

6、自己喜爱的小动物等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。主要教学措施：1、转变观念，用发展的眼光看待每一个学生。2、创设情境，激发学生学习动机。3、寓教于乐，激发学生学习兴趣。4、授之以渔，使学生学会学习。5、由扶到放，使学生善于学习。6、走进生活与社会，开放课堂，努力开发课程资源。7、注重与其他学科的整合，进行文本的二度开发。8、研究建立促进学生全面发展的评价体系。9、呵护学生新奇想象、奇特创造的心理，引导“自由表达” ，培养“创新思维，”努力营造“形散神聚”的课堂教学新秩序。教学进度安排：第一、二周：1、培养良好的学习习惯（4）2、识字 143、练习 14、复习与单元练习第

7、三、四周：- 4 -1、课文 142、练习 23、复习与单元练习第五、六周：1、课文 582、练习 33、复习与单元练习第七、八、九、十周：1、课文 9122、练习 43、复习与单元练习4、期中复习与检测第十一、十二周：1、识字 582、练习 53、复习与单元练习第十三、十四周：1、课文 13162、练习 63、复习与单元练习第十五、十六周：- 5 -1、课文 17202、练习 73、复习与单元练习第十七、十八周：1、课文 21 242、练习 83、复习与单元练习第十九周至学期末：1、单元复习2、归类复习3、期末考试同步课外阅读：语文补充阅读古诗文诵读以及相关课外读物。附：关于写话内容安排1、 过年2、 春雨3、 我的家乡4、 找春天5、 可爱的动物6、 一个有趣的游戏7、 水果- 6 -8、 快乐的六一9、 斗蛋10 、想象：未来的交通工具二年级阅读计划：1、 每个学生人手一本课外书；2、 每晚二十分钟课外阅读；3、 每周四中午为集体读书时间；4、 每周举行一次读书心得汇报，学生汇报交流自己最近读了哪些