第一节家庭电路

1、新源 县集体 备课课 时教案5主备人所在学校及姓名坎苏镇中学周元林审核人所在学校及姓名课题十九章生活用电1、家庭电路课型新课第1课时教 学 目 标知识与能力1. 理解、掌握家庭电路的组成.2. 懂得火线、零线的概念.3. 了解插座及家用电器的接地.4. 了解测电笔的构造及使用方法过程与方法会解决有关家庭电路的简单问题情感态度与 价值观1、树立理论联系实际的思想.2、培养学生的安全意识。重难占八、教学重点家庭电路的组成教学难点家庭电路的正确连接方法实验探究法教法学法教具学具准备多媒体课件验电笔教学设计一、查学诊断教师活动：检查学生的预习情况 学生活动：合作交流 设计意图：联系实际了解家庭电路二、

2、示标导入 教师活动：1 、课件示标2 、设境激思；课件；设计问题：家庭电路的连接 学生活动：学生观察设计意图：引起学生的兴趣一次备课三、导学施教教师活动：课件：认识家庭电路1 .供电线路家庭电路的低压供电线路有两根线， 一根叫火线，一根 叫零线，它们之间有220V的电压。2 .电能表位置：供电线路在接其它元件之前，首先接电能表，也 可以说电能表要接在干路上；作用：测量用户在一定时间内消耗的电能；3 .总开关位置：在电能表后，保险丝之前；连接方法：有时用双刀开关同时控制火线和零线， 有时 用单刀开关只控制火线。4 .保险丝：作用：在电路电流过大时，自动熔断，切断电路； 材料：电阻率较大而熔点较低

3、的铅锑合金制成； 原理：根据焦耳定律Q=l2Rt可知，保险丝的电阻比较大， 通过的电流较大，在相同时间内产生的热量就比较 多，温度上升的较高，而保险丝的熔点又较低，所 以会迅速熔断；选择：保险丝的熔断电流稍大于家庭电路允许通过的最 大电流，不能用更粗的保险丝，更不能用铜丝或 铁丝代替保险丝。5.火线、零线零线：进户线两条中有一条在户外已经和大地连接。火线：连接输出电压导线家庭电压：220V试电笔检验：6 .用电器位置：在保险丝后；连接：各用电器之间并联连接，既保证了用电器之间互 不影响，又使用电器两端的电压均为 220V;控制开关位置：用电器的控制开关要放在用电器和火线 之间，不允许放在用电器

4、和零线之间。7 .插座作用：在家庭电路中插座是为了给可移动电器供电； 种类：分为固定插座和可移动插座，又分为两孔 插座和三孔插座 ；三孔插座的作用：三孔插座的两个孔分别接火线和零线， 另一孔是接地的，这样在把三脚插头插入时，把用电器的金属外壳和大地连接起来。学生活动：学生观察，思考和回答问题 设计意图：让学生掌握家庭电路).灯座中两个接线柱松动了.电路中使用的用电器总功率过四、练测促学教师活动：展示习题1. 在家庭电路中，闭合某一用电器开关，发现原来亮着的 灯泡先变暗，然后熄灭，经检查发现保险丝熔断了，产生 这一故障的原因是(A.开关接触不良C.灯泡的灯丝断了大2. 如图所示是家庭电路的一部分

5、，元件“1”是保险丝，“2”、“ 3”是开关，“ 4”是插座，下列叙述中正确的是()A.元件“ 1”接错B.元件“2”接错C.元件“ 3”接错D.元件“ 4”接错火tvA图 1817学生活动：思考并回答设计意图：通过习题加深对新知识的印象五、拓展延伸(含作业布置、课堂小结)教师活动：讲述在家庭电路中：(1) 家庭电路中的用电器，工作时将消耗电能，转化为其它形式能量，例如电灯，消耗电能转化为内能和光能；洗衣机，消耗电能转化为机械能；电视机，消耗电能转化为光能和内能；(2) 插座、各用电器之间是并联的；目的是使这些家 用电器互不影响；居民楼里的各个用户，(3) 为了安全开关接在火线上，开关与所控制的用电 器串联学生活动：观看视频思考设计意图：让生学完