口技的读写联动课(2)

1、七年级（下）20课口技预学案班别： 姓名： 学号：【预习目标】1、诵读文章，能根据要求筛选课文中的有效信息。2、了解正面描写与侧面描写的有关知识。一、阅读全文，完成下面表格内容的填写。第20课口技思维导图道具简单暗示宾客（侧面）道具简单强调场景声 音种 类声音特点作者评论宾客反应、了解侧面描写的概念及侧面描写的作用:1、侧面描写是指：2、侧面描写的作用：3、学过的课文中运用了侧面描写的文章有： 三、链接阅读：【链接一】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。一一朱自清春文段通过对等侧

2、面描写烘托春花的。【链接二】清晨，太阳火辣辣的照在大地上，周围一丝风也没有，知了不停的叫着好象在说：“热死了，热死了。”小区道路两旁的柳树，蔫蔫的垂着脑袋，鸽子站在屋顶上焦躁的走 来走去，我喝了一杯又一杯的水，丝毫没有感到一点儿凉爽。下午，忽然刮起风来，只见一团团乌云翻滚着，由远而近，一会儿，整个天空就布满了乌云，一道闪电划破天空，顿时，雷声大作，刹那间，豆大的雨点，倾盆而下， 我赶紧关上了家里的门窗。呜呜风声越来越响了，咚咚雨声越来越大。不一会儿，玻璃窗外一片白雾，好可怕呀！我还是第一次感受这么大的风雨呢。用波浪线画出侧面描写的语句。2文段通过对等侧面描写烘托大雨来临前天气的 。【链接三】夏

3、日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的 嘎吱声，那残破不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因为过度用力而扭曲的脖颈，全 都浸湿在雨帘中，与汗水混成一片。车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟让那 车微微向右倾斜。车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。人力车夫用波浪线画出侧面描写的语句。文段通过对等侧面描写烘托出人力车夫拉车的艰难和生活的艰苦。七年级（下）20课口技（第三课时）导学案班别： 姓名： 学号：【学习目标】1、了解我国口技艺人的聪明才智和高度的艺术创造能力。2、学习正面描写和侧面描写相结

4、合的写作方法。【学习重点】学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。【学习难点】运用正面描写和侧面描写相结合的写作方法进行写作训练。3表演刖表演中I道具简单暗示技艺高超变色、离席、奋袖、股战道具简单强调意舒、正坐表演后技艺高超内容探究、品味精彩7思考1:从思维导图中可看出作者是从哪些方面表现口技人表演技艺的高超?思考2:你能在文中找出一个字来概括口技艺人表演技艺的高超吗？（）场景声 音种 类声音特点宾客反应二、深化精彩一一巩固阅读阅读下面的文段，体会侧面描写的妙处【链接一】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的 像霞，白的像雪。花里带着甜味儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡

5、地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。一一朱自清春用波浪线画出侧面描写的语句。文段通过对等侧面描写烘托春花的。【链接二】清晨，太阳火辣辣的照在大地上，周围一丝风也没有，知了不停的叫着好象在说：“热死了，热死了。”小区道路两旁的柳树，蔫蔫的垂着脑袋，鸽子站在屋顶上焦躁的走 来走去，我喝了一杯又一杯的水，丝毫没有感到一点儿凉爽。下午，忽然刮起风来，只见一团团乌云翻滚着，由远而近，一会儿，整个天空就布满了乌云，一道闪电划破天空，顿时，雷声大作，刹那间，豆大的雨点，倾盆而下， 我赶紧关上了家里的门窗。呜呜风声越来越响了，咚咚雨声越来越大。不一会儿，玻璃窗外一片白雾，好可怕呀！我还是第一次感受这么大的风雨呢。用波

6、浪线画出侧面描写的语句。文段通过对等侧面描写烘托大雨来临前天气的 。【链接三】夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的 嘎吱声，那残破不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因为过度用力而扭曲的脖颈，全 都浸湿在雨帘中，与汗水混成一片。车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟让那 车微微向右倾斜。车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。人力车夫用波浪线画出侧面描写的语句。文段通过对等侧面描写烘托出人力车夫拉车的拉车的艰难和生活的艰苦。总结归纳：1、常见的侧面描写的方法有 总结归纳：2、侧面描写的作用是：

7、 三、延续精彩一一实战演练结合这几天对三水大雨的观察和老师提供的图片，运用正面描写和侧面描写相 结合的手法描绘下雨的场面，字数 100字以上。点评：四、升华精彩一一课外拓展1、结合同学的练笔、老师的指导进一步修改、完善你的练笔。结合这些天对三水大雨的观察和老师提供的图片，运用正面描写和侧面描写相结合的手法描绘下大雨的场面，字数 200 字以上。2、阅读蒲松龄口技，进一步感受口技艺术的魅力。村中来一女子，年二十有四五晚洁斗室，闭置其中。众绕门窗，倾耳寂听； 忽闻帘声。女在内曰：“九姑来耶？”一女子答云：“来矣。”又曰：“腊梅从九姑耶？”似 一婢答云：“来矣。”三人絮语间杂，刺刺不休。旋闻女子殷勤声，九姑问讯声， 六姑寒暄声，二婢慰劳声，小儿喜笑声，一齐嘈杂。即闻女子笑曰：“小郎君亦大好耍， 远迢迢抱猫儿来。”既而声渐疏，帘又响，满室俱哗，曰：“四姑来何迟也？”有一小女 子细声答曰：“路有千里且溢，与阿姑走尔许时始至。阿姑行且缓。”遂各各道温凉声， 并移坐声，唤添坐声，参差并作，喧繁满室，食顷始定。即闻女子问病。九姑以为宜 得参，六姑以为宜得芪，四姑以为宜得术。参酌移时，即闻九姑唤笔砚。无何，折纸 戢戢然，拔笔掷帽丁丁然，磨