小学体育水平二《篮球行进间运球》教案

1、word 格式整理篮球行进间运球教案对象：小学四年级学生人数： 48 名参考人教版（水平二）教师用书执教者：安源区第三小学凌 信指导教师：李明济一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生全面发展为宗旨，满足学生的学 习需求，重视学生的情感体验。在教学中，我依据课程理念，结合中低年级学生 的特点和兴趣， 通过多种活动形式进行课堂教学活动， 使学生在宽松、 和谐的体育活动中进行学习、锻炼，寓教于乐。二、教材分析参照人教版义务教育课程标准实验教师用书 三至四年级篮球运球内容与要求。针对小篮球具有对抗性、 集体性和游戏性较强的特点， 本课教学中以学习简单的行进间运球动作， 提高身体基本活动能力

2、为主， 在活动中体验小篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性， 促进学生心理健康和社会适应能力的提高。三、学情分析四年级学生具有活泼好动和丰富的想象力， 模仿能力好， 表现欲望强， 敢于大胆展示自己， 喜欢玩耍和做游戏。 但他们的认识和技能水平还较低， 注意力集中时间较短。 本课做为第一课时， 注重在学习简单技术动作的同时培养学生对篮球运动的兴趣爱好。四、教学目标1、通过教学，使学生了解行进间运球的按压球部位，初步体会行进间运球技术动作。2、通过行进间运球练习，发展学生身体的灵敏性。3、通过运球接力游戏，发展身体协调性，培养同伴合作意识和竞争精神，体验成功和进步的愉悦。五、教学重难点参考

3、资料学习帮手教学重点：按压球的部位及控制球的落点教学难点：上下肢协调配合，有效控球六、安全措施学生在练习过程中不推、拉、挤、抢、踢球；教师认真组织教学。七、教学过程（一）课堂常规1、体委集合整队，检查人数、服装，师生问好！2、宣布本节课的主要内容与要求。（二）愉悦热身1 、慢跑篮球场 3 圈； 2、传球接力”；3、球操（三）学练部分1、复习原地运球2、学习行进间运球3、游戏“老狼老狼几点钟”（四）恢复身心1、放松活动2、课后小结3、师生再见4、收拾器材八、教学中可能出现的问题及解决或预防方法出现问题：在练习过程中会因为不能有效控制球而影响正常练习。解决方法：由于学生的运球技术个别差异而影响练习

4、的进行。教师要善于发现问题，进行及时的处理。九、教学效果预计1、预计 80%的学生能掌握本课的技术动作。2、根据学生体质和技能基础，预计练习密度：45%，平均心率： 140 次/ 分左右。十、场地器材的布置回收所需器材： 48 个篮球标志桶 16 个 4辆球车课前布置好场地，摆放好器材；课后及时收回器材。授课班级：四年级第一次课人数： 48时间： 2013 年 10 月 23 日重点按压球的部位及控制球的落点教学内容篮球行进间运球难点上下肢协调配合，有效控球1、通过教学， 使学生了解行进间运球的按压球部位，初步体会行进间运球技术动作。教学 2、通过行进间运球练习，发展学生身体的灵敏性。目 3、

5、通过运球接力游戏，发展身体协调性，培养同伴合作意识和竞争精神，体验成功标和进步的愉悦。运动流教学内容教学活动组织要求负荷程时 次间 数课堂常规1、体委整队、检查人数，组织：四列横队1、体委整队，检查报向教师报告告人数2、师生互问好2、师生问好3、宣布课的内容、目3、宣布课的内容、目标及要求2'1标及要求4、检查服装及安排见习生，要求：站队快、静、4、安排见习生提示学生注意学练安全齐；一、准备活动组织：一路纵队顺时1、慢跑篮球场三圈1、教师带领学生有秩序的针绕篮球场慢跑3教师引领学生有节奏进行慢跑的进行慢跑2、教师讲明取球方法与要2、传球接力求。横队站立，从排头开始3、学生认真听讲2传球

6、，直到组内学生都4、教师带领着学生慢跑起拿到球为止， 比比哪一来组传递得最快。5、教师引领学生有秩序进要求：学生有秩序的行传球接力进行传递篮球。3、球操6、教师作点评组织：8'（1）手指压球（2）体转运动（3）体侧运动1、教师简单阐述球操的价（4）颈、腰小腿绕球值3（5）弓步绕球2、学生跟随教师在音乐的（6）拨球绕“ 8”字伴奏下进行球操要求：在音乐伴奏下（7）左右拨球3、学生在教师的带领下完做动作，动作舒展、成任务大方常规导入愉悦身心二、复习原地运球1、原地运球练习 图一1、教师讲解原地运球的动作要领并且示范组织： 图一练习方法：两腿弯曲，2、学生认真听并仔细观察2手指分开掌心空出。

7、用3、教师引领学生进行有趣手指，指根部按拍球，的原地运球练习肘关节、腕关节随球上4、学生按照练习方法与要6'2下屈伸，动作柔和，按求积极练习要求：有效控制球，压明显。2、高、低运球5、与学生共同参与练习， 调动学生学习的积极性尽量不要互相干扰组织： 图二23、2 人一组运球“剪刀、6、虚心接受教师的指导石头、布”游戏7、鼓励学生大胆展示表演，三、学习行进间运球教师进行评价动作要领：向前运球8、学生大胆展示自我，互时，按拍球的后上方，相观察、讨论、评价同时后脚蹬地运球行要求：由走过渡慢跑进，球的落点在同侧脚1、教师讲解行进间运球的行进间运球且要直线的前方，跑步与球弹起动作要领并且做示范组

8、织： 图三7的节奏要一致。1、尝试行进间运球 散点2、学生认真听并仔细观察3、组织行进间运球练习72、体验行进间运球 图二4、学生根据行进间运球的17学练部分3、行进间运球接力 图三进一步提高行进间运 球，小组合作方法与要求进行练习'35、组织行进间运球接力6、鼓励学生大胆展示，教三、游戏“老狼老狼几师评价点钟” 图四7、学生展示，互相观察、要求：必须绕过标志各持一篮球，当听到单讨论、评价组织： 图四数则行进间运球，双数4则原地运球，但听到 12点钟时，迅速抱球往回1、教师讲解游戏方法2、了解方法与规则，积极跑过安全线，往回跑被参与游戏活动4'抓到为失败。3、教师强调游戏的要求4、点评游戏活动情况要求：不能推挤他人1整理放松1组织学生做放松活动2. 学练总结3. 宣