开展阳光大课间体育活动,促进体育教学-精品文档

1、开展阳光大课间体育活动，促进体育教学学校积极开展阳光体育运动的前提是深化教学改革， 不断提 高教学质量， 并在与体育教学相结合的原则上有序地开展。 同时 还要与课外体育活动相结合， 配合和延伸体育课堂教学， 保证学 生日平均有一小时体育锻炼时间。 通过有效的组织形式来引导学 生积极参加阳光体育运动。 大课间体育活动的实施， 对促进学校 的体育教学起着非常重要的作用。一、 阳光大课间提高体育教师的能力1. 提高体育教师体育科研能力。 在阳光大课间体育活动过程 中让体育教师学会了不断总结和积累。 大课间体育活动实施工作 中有着极其丰富的经验， 这些丰富的实践经验和知识是体育教师 研究工作的基础。

2、因此加强对大课间体育活动的记录有着非常重 大的意义。另外体育教师还必须养成收集整理体育文献资料的习 惯，这样才有利于提高思维的灵活性，增加思维的深度，对题目 研究也能提供多方面的理论依据。 我校不但存着所有学生每年的 国家学生体质健康标准测试数据和小学生体能素质评价标准测 试的数据， 还对他们的成绩进行了比较和分析， 通过对班级测试 数据的分析、年级测试数据的分析和全校学生测试数据的分析， 还有对各年的同等数据进行比较分析， 我们体育教师才能及时地 准确地发现问题，然后针对性地解决问题。2. 提高体育教师的自身素质。 在自身的思想素质方面， 大课间体育活动实施过程中能让体育教师意识到体育教育观

3、念、体育教学内容和教学方法必须不断地创新，解放思想转变观念，怀着崇高的敬业精神、强烈的事业心和高度的责任感。在专业知识素 质方面，体育教师能根据学生的生理、 心理特点以及体育教学的 目标、内容和要求，掌握体育教育教学规律，不受陈旧观点和模 式的束缚，用积极探索、勇于发现、敢于创新的精神和科学的教 育理论来武装自己，使自己具有与时代发展一致的教育理念。为了增强学生的身体素质，需要传授一定的体育锻炼方法， 这就要 求体育教师具备掌握多种运动项目的能力，同时还要具备较好的语言表达能力和课堂应变能力等。上好一节体育课往往是容易 的，但要上好每一节课就要求体育教师必须不断深入思考与学 习，系统地掌握体育

4、知识和技能，及时地了解最新研究成果和发 展方向，使体育教学更新颖更丰富。 与此同时体育教师要善于总 结，不断积累经验，以便逐步提高自身业务水平和教学效率。二、阳光大课间体育活动对学生的影响新形势下的大课间体育活动打破了传统的体育课间形式，采用多种形式的创编操，让孩子们身体的各个部位都得到充分锻 炼。大课间操也由原来的每天一操更改为每天两操，坚持每天锻炼一小时。课间，孩子们走到阳光下，与阳光做伴，手握彩色的 花球涌向操场，跳起了整齐又充满韵律的啦啦操、兔子舞。彩球 上下飞舞，一个个灿烂的笑脸在阳光下绽放。以操场为舞，在阳 光的沐浴下，孩子们尽情的享受生活、寻找乐趣，把学习带来的 压力与紧张的气氛

5、及时宣泄出去， 让他们尽情享受童年应该有的 欢乐。“阳光体育”给孩子们带来了运动的快感， 让孩子们能够 在运动中找到自信、得到满足。1.大课间体育活动肩负着以体育活动为载体， 全面育人， 调 节学生身心健康的重任。 自身的使命要求它必须内容丰富、 形式 多样，让学生喜欢。首先，大课间体育活动是近几年在课间操基 础上发展起来的一种学校体育新的组织形式。 与课间操相比， 大 课间体育活动时间长， 活动内容多， 组织形式活， 练习强度适宜， 它不仅可以对学生紧张的学习起调剂作用， 而且对促进学生身心 健康发展有明显的实效。 其次， 大课间体育活动水平还能反映学 校的校风、学风甚至班风，体现良好的精神

6、面貌。再次，选择恰 当的音乐， 创编孩子们喜欢的操， 可以让孩子们在愉悦的同时锻 炼身体， 让他们感受到大课间活动不是为了做操而做操， 使他们 能够满心欢喜地融入到大课间中来，沐浴阳光，享受生活。2. 根据学校场地的实际， 在有限的场地中进行大课间体育活 动是体育教师首先需要考虑的问题。在大课间体育活动过程中， 根据学校的现实条件， 体育教师学习了一些促进小学体育小场地 有效开展活动的对策。 首先，改善场地条件， 提高器材的利用率， 全面挖掘现有场地、 器材的积极作用， 让场地和器材在合理安排 和协调下得到充分地运用。 根据实际教学情况制定场地、 器材运 用方案，这样既保证了场地和器材不互相冲突， 又不至于让场地、 器材出现阶段性的闲置。此外，我们在使用场地、器材的方法上 还应多做思考，要尽量让一种器材有多种用法。再次，合理地进 行分组教学不但能减少场地的需求量， 也有利于我们的体育教师 有效地开展小场地教学。 由于活动场地有限， 所以体育教师应该 积极地采用多变灵活的教学手段， 提高学生参与的兴趣。 结合学 生生理、心理特点创编游戏，充分利用自然环境，组织学生参加 有益于身心健康的户外活动， 使学生在