基于自组织演化的高校长大管理探讨

1、基于自组织演化的高校长大管理探讨    内容导读：向新的研究思路和新的理论,而本论文以长大中的高校作为研究对象,从系统科学哲学高度,运用自组织理论、管理场、教育场理论、战略管理理论、创新理论、精神量子理论等对高校系统演化和高校长大管理作了全面系统研究,具体来说主要包括：(1)论文对国内外有关研究现状进行了梳理与归纳。在此基础上总结了与本文相关的基本理论和概 随着经济的全球化、信息网络化和教育国际化时代的到来,高校在迎来了新的发展机遇,同时又面临着严峻挑战,机遇是可以利用国际国内两个教育市场和两种教育资源以提高其核心竞争力；挑战是高校间竞争将日趋激烈。不仅

2、要面对国内竞争而且还要积极介入国际竞争。面对竞争何去何从,将是每个高校管理者必须面对的课题和必须回答的问题。从规模和数量上看,中国高等教育在他组织的帮助下,用几十年的时间走完了西方高等教育一百多年甚至几百年时间才走完的历程；已经过“精英”教育开始驶入一个多元化办学、而向大众教育的新时期,取得了辉煌成就。但是从质量上看却并不乐观,中国高等教育整体质量并不高,与西方发达国家相比还有相当差距,究其原因,中国高校管理具有不可推卸的责任。高校管理问题和误区主要表现在管理理念模糊问题的根源,管理目的失当问题的关键,管理模式落后问题的症结,为了解决我国高校管理中出现的问题就必须从新世纪的新熟悉走向新的研究思

3、路和新的理论,而本论文以长大中的高校作为研究对象,从系统科学哲学高度,运用自组织理论、管理场、教育场理论、战略管理理论、创新理论、精神量子理论等对高校系统演化和高校长大管理作了全面系统研究,具体来说主要包括：(1)论文对国内外有关研究现状进行了梳理与归纳。在此基础上总结了与本文相关的基本理论和概念,论文对高校长大等基本概念进行了深入阐述。利用高校理念精神和文化、资源与战略、制度与组织结构、人才培养与教学改革、知识创新与社会服务构造了高校长大系统的结构模型,本文以为|教育论文网|管理创新能量是高校长大的序参量。(2)论文对高校系统自组织演化进行了分析。首先阐述了耗散结构理论及其在高校长大中的应用

4、,然后阐明了高校系统耗散结构的天生|教育论文网|与演化,最后探讨了高校耗散结构系统演化的归宿非平衡混沌。(3)论文建立了高校系统资源有限增长模型和高校长大熵变模型,从质量和数量两个方面素间行为协同机制和高校长大知识创新系统自组织演化机制。(5)论文阐明了基于自组织演化的高校长大路径。在分析超循环理论及其进化原理和进化机制的基础上,探讨了基于超循环理论的高校长大战略,阐明了基于超循环理论的高校战略同盟形成与演化机理。(6)论文在分析高校长大核心能力构成要素及结构模型和高校长大能力的自组织演 分析了高校长大过程,模拟了高校系统长大过程,并划分了高校系统熵的类型以及建立了计量的指标体系。(4)论文讨

5、论了基于自组织演化的高校长大机制。分别阐述了高校长大的动力机制、高校长大的要素间行为协同机制和高校长大知识创新系统自组织演化机制。(5)论文阐明了基于自组织演化的高校长大路径。在分析超循环理论及其进化原理和进化机制的基础上,探讨了基于超循环理论的高校长大战略,阐明了基于超循环理论的高校战略同盟形成与演化机理。(6)论文在分析高校长大核心能力构成要素及结构模型和高校长大能力的自组织演化机理的基础上建立了高校核心能力评价指标体系和高校核心能力的灰聚类评价模型,并对模型进行了实际运用。(7)从世界高校自组织演化与长大,哈佛大学的自组织演化与长大,哈佛大学长大战略构想几个方面,应用本文理论进行了实证研

6、究。总之,本论文的研究将会为我国高校长大管理活动提供有效的理论指导和实践指导。【关键词】：自组织演化高校长大耗散结构超循环管理创新能量【论文提纲】：· 摘要5-7· Abstract7-13· 第1章绪论13-36· 1.1论文的提出来源研究意义13-15···· 1.2国内外研究成果综述15-29···· 1.3研究内容与方法29-35······ 本章小结35-36· 第2章高校长大管理研究的相关基础理

7、论36-53· 2.1高校长大及其本质36-41···自组织理论及其相关概念41-44···· 2.3高校长大其它相关理论及概念44-52···· 本章小结52-53· 第3章高校系统自组织演化分析53-80· 3.1耗散结构理论及其在高校长大中的应用53-61···· 3.2高校系统耗散结构的天生|教育论文网|与演化61-71···· 3.3高校耗散结构系统演化的归宿非平衡混

8、沌71-79···· 本章小结79-80· 第4章基于自组织演化的高校长大模型80-103· 4.1高校系统资源的有限增长模型80-88···· 4.2高校长大的熵变模型88-100···· 4.3高校长大的自组织整体表述和形式100-102· 本章小结102-103· 第5章基于自组织演化的高校长大机制103-135· 5.1高校长大的动力机制103-107··大的市场需求拉动论与知识推动论的动力源观点1

9、04-105·· 5.2高校长大的要素间行为协同机制107-116··· 5.3高校长大知识创新系统自组织演化机制116-134····· 本章小结134-135· 第6章基于自组织演化的高校长大路径135-152· 6.1基于超循环理论的高校长大战略135-145···· 6.2基于超循环理论的高校战略同盟形成与演化机理研究145-151····· 本章小结151-152·

10、第7章基于自组织演化的高校长大的核心能力与评价152-171· 7.1高校长大核心能力及其自组织演化机理152-158··· 7.2基于自组织演化的高校核心能力的灰聚类评价模型158-162··· 7.3模型的应用162-170··心能力灰聚类评价模型的应用169-170·· 本章小结170-171· 第8章案例研究高校自组织演化与长大171-208· 8.1世界高校自组织演化与长大171-185··· 8.2个案研究哈佛大学的自组织演化与长大185-207···· 本章小结207-208&