书法考核方案

1、写字考核实施方案一、指导思想：为了进一步传承祖国优秀传统文化，丰富学生的文化底蕴，提高学生的汉字书写能力， 培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣，促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品 质的提高，使学生个个能够规范、端正、整洁地书写汉字，培养学生良好的书写习惯，学生 的终身发展打下良好基础。二、涉及年级： 1-6 年级三、考核标准：（一）总体要求：正确、规范、整洁第一，正确。1、正确的坐姿和握笔姿势， 做到三个“一”：身体坐端正，挺胸抬头，两手两脚自然平方，眼睛离桌面一尺；胸离桌子 一拳；用拇指和食指的指尖捏住笔杆，握笔位置离笔尖一寸左右。2、写正确的字：汉字不缺笔画、填笔画，不改变字形，

2、不写错别字。第二，规范。1、 1-2 年级铅笔书写， 3-6 年级钢笔书写。2、按笔顺要求写字：能按正确的笔画顺序进行书写，不倒笔。3、书写端正、匀称：字迹清楚，大小合适，位置适当；横平竖直，笔画到位；字体端正， 间架结构均匀得体。第三，整洁。字距与行距分布均匀，纸面干净，不随意涂改。 第四，有合理的速度。写字有一定的速度，能在规定的时间内完成书写内容，书写速度达到 课标要求。（二）具体要求一年级：认识田字格，练习用铅笔写字，执笔法及坐姿正确，掌握基本笔画，常用偏旁部首，能按照 笔顺规则书写，同时选择规范的范本，进行描红练习，要求字写得正确，端正整洁，养成良 好的书写习惯。二年级：续用铅笔写字

3、。 保持正确的执笔和写字坐姿， 掌握基本笔画， 常用偏旁部首， 常见字的写法， 能按笔顺规则书写，注意间架结构，行款格式整齐规范，平时以描红为主，临摹练习为辅， 在反复的模仿中加深印象，逐步达到正确、熟练、美观地写出汉字，培养练字兴趣和毅力。 三年级：练习用钢笔写字， 字写得正确、 端正、整洁，并练习用毛笔写字， 要求学会正确的执笔方法， 学会运用毛笔练习基本笔画，书写简单的独体字，常用偏旁和含有这些偏旁的合体字，点画 要描得圆满、规范，一笔到位，字要描写得端正，整洁，懂得笔、墨、纸、砚的使用保管知 识，了解书法是我国传统文化艺术，知道写好毛笔字的意义，激发写字兴趣。四年级： 能比较熟练地使用

4、钢笔，保持正确的书写，掌握各种笔画和的写法，要求写得正确、端正、 整洁，懂得钢笔的使用技巧和保管知识， 掌握毛笔的执笔、 动笔方法，保持正确的写字姿势， 掌握基本笔画的书写要领，掌握常见字的书写要领，继续激发练字兴趣和毅力。五年级： 继续练习用田字格或方格进行钢笔书写，掌握基本写法，要求写得正确、端正、整洁；学习 用横条格书写毛笔字，力求字体端正，分布匀称，字距适当，有一定的速度，有良好的书写 习惯，开始用临贴，学会读贴，临贴，做到“眼中有格， 心中有字”，把握笔画的形态特征， 字形结构特点，字写得正确、端正、整洁，力求形神兼备，掌握各种基本笔画的动笔方法， 提高毛笔的动笔技巧，使学生品尝到成

5、功的喜悦。六年级： 能比较熟练地写钢笔字，掌握各种字形书写方法，字写得正确、端正、整洁、匀称，会用横 条格书写，写得端正匀称， 行款整齐，有一定的速度有良好书写习惯， 继续学习用毛笔临贴， 力求动笔正确，结构合理，写得与范字形神相似，同时培养学生良好的审美情趣。四、操作方法：过程性评价：1、每天 10 分钟练字时间要求做到四个到位：即时间落实到位；教师到位；指导到位；评改 到位。2、一次作业，两项评价。一项是对作业正确情况的评价，按优、良、中、差等第进行，打 在课题前面；一项是对作业书写情况的评价，以“等级进行，打在课题后面。 “一次作业，两项评价”是一种由只重结果评价向既重结果又重过程评价的

6、转 变，是一项简单、实用、有效、持久的举措。总结性评价：（1）颁发“过关荣誉证书”，并在学校橱窗内红榜公布名单。（2）授写字成绩显着的班级“书写质量达标班级”或“书写质量优秀班级”荣誉称号五、评定标准:(1 2)年级等级标准特优（A+）双姿正确，有一定的运笔技巧，所写的字端正、美观，楷书特点明显。（1）笔画形态的正确、长短、轻重合度，符合书写规范要求。（2）结体端正，比例适当，疏密匀称。（3）行款整齐，纸面干净。优秀（A）双姿正确，所写的字绝大多数符合汉字书写规范要求，少数字尚有笔病或结体失衡。（1）笔画的形态正确，用笔轻重合理。（2）绝大多数字结体端正、匀称。（3）通篇整洁，书写流利。良 好

7、 （B）大多数书与要素符合汉字书与规范要求。（1）笔画形态较好，位置、长短、方向比较得当。（2）大多数字结体端正、匀称、组合比例大体适当。（3）纸面较干净，大小较整齐。及格O/(所与的字大体上符合大纲中的书与要求。（1）笔画的数目和关系基本正确，但形态较差，生硬、用笔轻重表达不明显。（2）结字尚平正，但横平竖直方形划一的字较多。（3）通篇较整齐，执笔和运笔方法尚有毛病。不及格(D)所与的字无楷书特征，拖笔与字，笔画随便，组合混乱，结构松散失衡，字迹潦早， 通篇不整，没有达到大纲的起码要求。(3 4年级)等级标？?？准特双姿正确，所写的字体美观、大方、自然、熟练。优（1 ）笔画形态的长短、粗细、

8、伸缩及起、行、收都符合书写规则要求。L让。 争净 、干 次面 主卷 a,花 端整 体款 结行 2 3 z( z(优秀z(3 重 字，。 风 确<< 合 正 速 符 置 的 素 位。定 要 、当 字 向得有 写 方密， 数 、疏确 多 短 、正 大 长衡姿 绝 、平卖态 、, i,形正齐 1<的端整 即 画体款 特 刍纟彳 书。1)6® 楷衡良 好(B)坤淑得。 卅较当 诒比得 喙态体 要形大 。写向 比 正 获方m用 大曲、, , 立 E 争 颠W的端予 網画体面 显笔结纸1 2 3 壬、 z( z( z(及格 O/(重 O 足 求呈利 要较和 。 写»点

9、病 书W鈍日 的0但魁萌 中彳朋却 呦<有加 Y正字笔 怡本的运 希M-多和 #±厲啄般 大 和 彳 扌 但目正齐 不 画子 篇 点新子I通 特)!,)! 书1)6® 楷不及格(D)宀字wt 鸽纲 肿清(5 6年级)等级标?准特优(A+)笔画、结构和运笔技巧能全面带有毛笔小楷字的形象，临帖已达到形似阶段。(1 )笔画坚实，自然流畅，质感好，有韵味。(2 )结体平正、匀称，有疏密变化，关系和谐。(3 )行款整齐，有一定速度，书写双姿正确。优秀(A)体势美观，绝大多数写字评价要素符合汉字书写规范要求，个别字出现笔病或结体失衡。(1)笔画的形态、长短、方向、位置正确，用笔轻

10、重合理。(2 )结体端正、平衡、美观。(3 )行款整齐，双姿正确，书写流利。良 好 (B)具有楷书特点，大多数书写要素符合汉字书写规范要求，少数字出现败笔或失衡。(1)笔画的位置、方向、形态比较得当。(2 )字的笔画、部件、偏旁等组合比例大体适当，字迹方正、清楚。(3 )纸面干净，行款正确，全篇格调一致。及格O/(楷书特点不足，但大体上符合大纲中的书与要求。（1）笔画的数目和关系处理正确，但形态较差，生硬、直板，用笔轻重不够合理。（2）结字尚平正，但较多的字有明显缺点和不足。（3）执笔和运笔方法不够正确。不及所与的字无楷书特征，拖笔与字，笔画随便，组合混乱，结构松散不正，字迹潦早不格清，通篇不

11、整，没有达到大纲的起码要求。(D)六、各年级过关考试内容：一年级（上） 写字习惯过关考。检查学生的执笔姿势、坐姿及书写态度。一年级（下） 铅笔字28种笔画过关考。点、横、竖、撇、捺、提、竖钩、弯钩、斜钩、卧钩、竖弯、竖弯钩、横折提、横折弯、竖 提、横钩、横折、横折钩、横撇、横折、撇点、横折弯钩、竖折、横折折钩、横折折撇、横 撇弯钩、横折折折钩、竖折撇。二年级（上） 铅笔独体字100个过关考三、上、正、田、中、早、耳、回、五、里、人、八、大、天、个、干、足、尺、白、右、 开、禾、下、六、火、只、文、关、羊、米、水、小、手、了、来、玉、不、后、看、长、 厂、自、坐、果、面、虫、农、民、衣、北、或、

12、习、刀、雨、向、月、门、用、瓜、两、 有、书、身、丽、七、电、毛、也、已、四、乃、多、友、女、心、弓、鸟、马、九、气、 风、重、再、反、少、山、专、乖、乡、巨、在、世、发、之、更、直、兴、斗、成、万 二年级（下） 铅笔合体字100个过关考洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅、鸡、牧、粒、理、短、知、那、至V、劲、如、斯、 形、陈、初、巧、难、确、诉、旅、决、饥、吹、顽、鲜、把、松、舰、祝、积、肥、躺、 细、辩、印、灯、地、虾、驼、收、酷、能、野、钢、颗、快、晚、岭、猎、轻、路、封、 欢、段、家、学、羔、孟、柴、票、节、梦、导、夺、罪、星、帮、京、岁、雷、克、春、 青、章、望、急、黄、牵、率、虚、

13、庄、房、尾、这、延、起、风、间、画、匹、园、品、 三年级（上） 铅笔行款练习（一段话约100字）过关考三年级语文相应学期的一篇课文的一个自然段。三年级（下）钢笔字28种笔画过关考点、横、竖、撇、捺、提、竖钩、弯钩、斜钩、卧钩、竖弯、竖弯钩、横折提、横折弯、竖 提、横钩、横折、横折钩、横撇、横折、撇点、横折弯钩、竖折、横折折钩、横折折撇、横 撇弯钩、横折折折钩、竖折撇。四年级（上） 钢笔独体字 100 个过关考 二、工、土、千、日、中、七、六、十、甲、入、夫、见、也、我、必、儿、串、川、子、 乘、西、东、去、力、立、左、南、皮、甘、出、无、勿、乌、走、及、木、身、欠、井、 车、寸、者、舌、已、匕

14、、爪、长、产、非、飞、贝、交、事、其、尔、束、与、于、户、 史、求、丘、可、母、方、丸、为、么、丐、互、牙、壬、丹、氏、凸、以、尹、头、丕、 丙、乎、甩、曲、肉、兆、而、严、夹、乏、升、卡、予、且、年、央、击、尧、隶、爽 四年级（下） 钢笔字部首 100 个过关考两点水、突宝盖、言字旁、十字儿、立刀旁、八字头、人字头、厂字旁、力字旁、又字旁、 单人旁、单耳旁、双耳旁、建字旁、包字头、私字儿、同字框、三框儿、三点水、三撇儿、 竖心旁、宝盖儿、广字旁、夕字旁、折文儿、走之儿、寸字旁、提手旁、提土旁、草字头、 大字头、尤字旁、小字头、口字旁、方框儿、门字框、巾字旁、山字旁、双人旁、反犬旁、 食字旁、

15、尸字旁、弓字旁、子字旁、女字旁、绞丝旁、马字旁、四点底、方字旁、手字旁、 欠字旁、火字旁、心字底、止字旁、户字旁、示字旁、王字旁、木字旁、车字旁、日字旁、 曰字头、父字头、牛字旁、反文旁、斤字旁、爪字头、月字旁、穴宝盖、立字旁、目字旁、 田字旁、石字旁、矢字旁、病字旁、衣字旁、金字旁、四字头、皿字底、禾木旁、白字旁、 鸟字旁、米字旁、西字头、页字旁、舌字旁、缶字旁、耳字旁、虫字旁、虎字头、竹字头、 舟字旁、走字旁、足字旁、角字旁、身字旁、鱼字旁、隹字旁、雨字头、革字旁、骨字旁 五年级（上） 钢笔合体字 100 个过关考冷、海、列、助、加、歌、他、却、都、陪、影、怕、私、外、提、坛、吃、帐、峰、

16、很、 狐、饿、引、孜、妹、绞、鸭、粗、顶、甜、鞋、骼、缸、耽、蝴、船、谢、跳、触、躲、 鳞、雄、虎、骆、放、烁、睛、略、破、矮、病、铁、想、福、裤、玩、树、和、轨、明、 胖、牺、新、翅、比、写、字、爱、空、分、命、草、奋、尖、条、热、拿、爸、盏、要、 笑、雪、晶、炎、袋、置、昆、碧、厌、应、展、眉、建、道、越、包、同、闪、医、国、 五年级（下） 钢笔行款练习（一段话约 100 字）过关考 五年级语文相应学期的一篇课文的一个自然段。六年级（上） 钢笔楷书独体字 100 个过关考 五、不、夫、在、月、中、年、州、我、及、吏、永、头、光、九、气、衣、力、里、立、 血、小、文、方、手、首、之、事、有、石、市、车、寸、者、舌、已、匕、爪、长、产、 非、飞、贝、交、其、尔、与、于、户、求、可、母、为、么、互、牙、氏、以、曲、东、 升、自、坐、面、虫、或、习、雨、向、瓜、两、卡、书、身、丽、七、也、四、乃、多、 友、女、心、弓、