人教新目标英语七年级上册Unit3全单元导学案（无答案）

1、人教新目标英语七年级上册【课题】 Unit 3 Is this your pencil?Section A 1a 1c (1课时)七年级英语组【学习目标】1、掌握词汇pen, pencil, book, ruler, eraser, school, pencil box, dictionary, excuse me, thank you等2、学会句型: Is this/that-? 回答 Yes, it is./No, it isn't. Are these/those-? 回答 Yes, they are./No, they aren't.从而掌握指示代词:this, tha

2、t, these, those.【学习重点】： 掌握指示代词:this, that的用法 一、自主学习 学习任务一：认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配. 学习任务二: 利用实物引入句型:Is this/that-?或Are these/those-? 使用不同的物品和物品主人（my, your, his, her, mine, hers）来练习my, your, his, her, mine, hers. eg. This is my pen. Is this your pen? No, it isn't. It's your pen. 学习任务三：1、听录音，给1b对话

3、编号. 2、练习上面的对话，然后与同伴编新对话，完成1c。3、听录音，完成2a 4、再听一遍录音，完成2b. 二、合作探究 1、小组讨论this和that；these和those的具体用法(从位置和数上区分).2、总结一下询问物品主人的句型. 三、达标检测 （一）英汉互译 your dictionary_ his schoolbag_ my book_ 一块橡皮_ 我的铅笔盒_ 她的书_ 她的尺子_ 我的铅笔_ 他的钢笔_ 打扰了_ 谢谢_ （二）选择 ( )1. Whats that _Chinese? A. at B. in C for D. on ( )2.Is that your bo

4、ok? _. A. That isn't B. It isn't. C. Yes, that isn't D. No, it isn't.( )3.Is this your backpack? _. A. Yes, it is. B. Yes, it isn't. C. No, it is. D. It isn't.( )4.Is this your eraser? _ A. Yes, it's . B. Yes, it is. C. Yes, is. D. It is.( )5.Is that _ pencil sharpener? A

5、. he B. him C. his D. you( )6. _, is this your eraser? A. OK B. Good morning C. HelloD. Excuse me( )7.This is _book. Its _ English book. A. a, a B. a, an C. an, an D. an, a( )8. Your bag is very nice. _? A. Thats all right. B. Here you are C. You dont know. D . Thank you very much.( )9._ am a teache

6、r . _name is Tony . A.I, My B. My, I C. My, I D. I, I（三）试翻译下列句子 1.这是一本书._ 2. 那是你的尺子吗?_ 是的,它是._ , _ 3._ _(那是)his book?_, it _(不，它不是).It is_(我的)book.4. 这是她的字典吗? _ 不,它不是.这是我的字典._ , _. It's _.5.这是他的钢笔吗？是，它是。 ? . （四）句型拓展从B组中找出A组各句相配的句子。A B( )1.Is that a pencil box? A. No, its a pencil( )2.How are you

7、 ? B. Yes it is ( )3.Whats this in English? C. Its a clock.( )4.Nice to meet to you. D. Good evening, Barry.( )5.Is this his eraser? E. Tony.( )6.Whats her last name? F. Fine, thanks( )7.Whats his English name? G. Purple( )8.Good evening, Mary. H. Nice to meet to you, too.( )9. What color is your sh

8、irt? I. Her last name is White.五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）【课题】 Unit 3 Is this your pencil? Section A 2a2d (1课时)【学习目标】1、掌握本节课的单词和短语 2、熟练运用识别物主的句型【学习重点】学习识别物主的句型【学习过程】 一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.） 学习任务一: 会读写下列单词及短语 过程：（1）个人自读并记忆单词3分钟； （2）两人一组，相互检查读音 （3）学生展示，进行纠正，其他同学默写在学案上，同桌互查单词：橡皮 _

9、 铅笔盒_ 书 _ 尺子 _ 书包_ 铅笔_短语：打扰了_ 谢谢_ 我的铅笔_ 她的尺子_ 你的橡皮_ 他的钢笔_不用客气 怎么样？ 为而感谢 学习任务二: 学语法，练习写作 过程：（1）练习2b中的对话，然后用教室里的物品编新对话完成2c。 （2）2d分角色扮演对话。 （3）Grammar Focus的讲解和背诵。 （4）组内交流，根据图片补全问句和答句完成3a。 （5）学生展示，其他学生质疑或补充，教师点拨。 （6）学生熟读3a，然后完成3b。 （7）Game Show. 二、合作共建（那个教师寄语：Many hands make light work. ） 学会了询问物品主人的句型后，你

10、会用his/her做替换练习吗？三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） （1）这节课你学会了哪些有关物品的名词 （2）总结一下询问物品主人的句型 四、诊断评价(教师寄语：No pains, no gains)（一）、下列各句中各有一错误找出来划上横线并在后面改正。 1. I eraser is white . 2. This is a English book . 3.It is his dictionary? Yes, it is. 4.Is it his watch? Yes, it's .5.Are that your boo

11、ks？No, they arent. （二）、选择( )1. Is that your book? _. A. That isn't. B. It isn't. C. Yes, that is. D. No, it isn't. ( )2. This is _ eraser. A. a B. an C. the ( )3. _ Steven._ phone number is 215-0273. A. My is; IB. I'm; MyC. I is; I ( )4.What's this _ English? It's a hat. A in

12、 B. with C. on D. at ( )5. Is this your eraser? _ A. Yes, it's . B. Yes, it is. C. Yes, is. D. It is.( )6. .These are my _. A. a computer game B. computer game C.computer games( )7. This is _ bag. A. me B. I C. my. D. you( )8.Is that his box? _. A. Yes, that is .B. Yes, it isn't. C. No, it i

13、s. D. No, it isn't.（三）、完成下列句子(1)_ _(这是) your pencil ? _ , _ _(是，它是)(2)_ _(那是)his book? _, it _(不，它不是).It is_(我的).（四）、翻译下列句子（1）这是你的字典吗？不，它不是。 （2）这是他的钢笔吗？是，它是。 （3）那是她的课本吗？不，那是 我的书。 五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）【课题】Unit 3 Is this your pencil? Section B 1a-3b （2课时） 【学习目标】 1、掌握句型：Whats thi

14、s in English？ Ita /an How do you spell it？ 2、能读懂并会写寻物启示和失物招领。 【学习重点】会写寻物启示和失物招领【学习过程】 一、自主学习 学习任务一: 1试着说出图中Section B 1a（P16）出现的图片中物品名称 2 完成Section B 1a (P16) 将词语和图中物品搭配 学习任务二：学习下面对话，然后自编对话. ：What's this in English？ ：It's a watch. ： How do you spell it？ ：WATCH. ：Is this your watch？ ：Yes，it is

15、./No，it isn't. 学习任务三: 听听力,完成Section B 1c ,1d 1、听录音,在圈出1a中你所听到的物品 2、再听一遍录音，写出属于琳达和迈克的物品. 学习任务四：1、写出你常丢失的物品。2、自读2b 公告栏启事了解大意。跟读听力纠正发音。 小组讨论互相解疑.阅读，然后圈出丢失的物品并完成2c。 二、合作探究1、小组讨论书写寻物启示和失物招领的要点（如名字）。 2、共同完成3a，教师讲解。并引导学生归纳如何写寻物启示和失物招领。3、并写出自己的一段寻物启示和失物招领，加上你的名字和电话号码（3b）。 四、达标检测 （一）翻译下列短语1)用英语 _ 2)卷笔刀_

16、3)电子游戏 4)一张身份证_ 5)你的橡皮 6)失物招领 7)学生证_ 8)一本笔记本 9)一串钥匙_ 10)学校图书馆 11)请求 12) 必须 13) 他的教室 14) 打电话给 15)一封电子邮件 （二）根据句意及汉意写出下列单词 （1）“Is this your ID card ?” “Yes, _.” （2）“Is that her ring”“No , It _.” （3）How _you spell watch? （4）What's your phone number ? _890-5827. （5）Is it in the lost and _case . （6）I

17、lost a set of _ (钥匙） （7）_（打电话） Alan at 285-6548. （三）选择 ( )1. This _a book . That _a ruler A. am, is B. is, is C. is, am D. are, are ( )2. Is this _pencil? Yes, _ A. your, it is B. you, it, is C. your, it's D. you, it's ( )3. _that your backpack? No, _. It's his backpack . A. is, it isn&#

18、39;t B. Is, it isn't C. Are, it is D. are, it is ( ) 4.What's this _English? It's _eraser . A. in, a B. with, an C. in, an D. With, a ( )5.What's this in English? It's _ A. a key B. key C. watch D. clock ( ) 6. Call Alan _994-5863. A in B. with C. on D. at ( )7Is this _ruler? Yes

19、, it's her ruler. A. my B. her C. his D. your( )8. Call Alan _994-5863. A in B. with C. on D. at （四） 翻译下列句子。1、这是你的笔记本吗？ 是， 它是。 _ ?_.2、那是你的学生证吗？ 不， 不是。 是她的。 _? _. _.3、失物招领箱里的那个电脑游戏是你的吗？ _?4、请拨打456-1234 找小明。_.（五）编写寻物启示和失物招领1.寻物启示： 物品一串钥匙，失主Steven 电话793-4567 2.失物招领： 物品电子游戏，找John 领取 电话698-1456【课题】Un

20、it 3 Is this your pencil? Self-check 【学习目标】1、复习掌握本单元的46个单词和6个短语。 2、熟练运用句型Is this/that-?来确认物主关系 3、会写失物招领和寻物启示【学习重点】会写失物招领和寻物启示【学习过程】 一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.） 学习任务一: 读、记本单元的40个单词和10个短语，并归纳你知道的学习用品，填写在课本P18.单词： 一块橡皮擦_ 铅笔盒_ 书包_ 字典_ 这;这个_ 那;那个_ 拼写_ 手表_棒球_ 我的老师 _ 你们的教室_ 笔记本 短语: 打扰了_ 电子游戏_ 一套钥匙_失物招

21、领 谢谢 给某人打电话_ 请求 不用客气 怎么样？ 为而感谢 学习任务二: 归纳代词表，完成2.学习任务三:根据所学内容进行交际 1.自我总结本单元的重点句型 2.两人一组练习下面的对话，完成3. A: Excuse me. What's this in English? B: It's an eraser. A: How do you spell it ? B: E-R-A-S-E-R, eraser. A: Is this your eraser ? B: Yes, it is. It's my eraser. A: Thank you. B: Youre welc

22、ome. 3.替换练习，进行交际练习 4.组内交流并展示，对抗成员竞争展示二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 复习写寻物启示和失物招领 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）1.本单元你学会了哪些有关物品的名词 2.总结一下询问物品主人的句型 四、诊断评价(教师寄语：Nopains, no gains.)（一）、用I, you, he, she, it, my, your, his, this, that, her或its填空。 1. How are _? _ am fine, thank y

23、ou. 2. What's _ name? My name is Yu Fei.3. How old is Ann?_ is ten. 4. _ is a watch and that is a pen. 5. Who's (谁) that boy? _ is my friend. _ name is Tom. 6. _ is a girl. _ name is Fang Fang.7. I am in Class 3, Grade 1. _ teacher (老师) is Miss Liu.8. What's that? _ is a cat (猫). _ name

24、is Mimi.9. Whats _ over there (那儿)? Its a pencil case. 10. Whats _ family name? _ is Liu. You see, my name is Liu Jian.（二）、阅读短文选择正确答案 ALook! Im Tom. This is a pencil case. Its orange. Its my pencil case. Whats in the pencil case? A ruler is in the pencil case. It is my ruler. The ruler is blue and r

25、ed. That is a pencil. It is black and white. It is not my pencil. Look! That girl is Lucy. It is her pencil. That boy is Tim. I found his green pen in the pencil case. I call Tim at 7890003. It is his telephone number.( )1. What color is the pencil case? A. Its orange. B. Its blue and red. C. Its gr

26、een.( )2 I am Tom. That is not my_. A. pencil B. pencil case C. ruler( )3. _ has (有) a pencil. A. Tom B. Lucy C. Tim( )4 _ found the pen in the lost and found case. A. Tom B. Lucy C. Tim ( )5. I am Tom. Is my telephone number 7890003? A. Yes. B. No. C. OK.B.读对话,根据对话内容选择最佳答案.Diana: Im looking for my ID card and pencil case. Mike: OK. Whats your name?Diana: My names Diana Schwartz. Mike: How do you spell your last name ?Diana: S-C-H