人教版九年级上册第一单元作业题

1、人教版九年级上册第一单元作业题-九年级上册第一单元作业题 单元温馨提示 同学们，当你打开这份试卷的时候，你已经领略到了“北国风光 ”听完了，“雨的诉说 ”面对，头顶的星星， 在优美的田园中得到了一次心灵的净化。请拿起手中的笔， 展示自己的才华吧！语基检测站 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。看看你积累了多少？1.给加点字注音，给拼音写汉字。稍逊（ ） 丝缕（ ） 禁锢（ ） 滞（ ）留 喑（ ）哑田 p （ ） su （ ）衣 闪 shu ò（ ） 油 g o （ ） m éng （ ）胧2.请改正下面词语中的错别字。莫明其妙()不加思索 ()费寝忘食 ()再接再

2、励 ()变本加利()掩旗息鼓 ()别出新裁（）谈笑风声 ()流光溢采()沤心沥血 ()不言而谕()大相经庭 ()3.请填写沁园春雪上片中的空缺内容。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，欲与天公试比高。须晴日， 。4.请从下边词语中选4 个词语组成一段话，要求句意衔接，中心明确，字数在80 字以内，应恰当运用修辞手法。坎坷芬芳愚昧苦闷无怨无悔所选词为：； ； ；稍纵即逝5.请对出下面对联的上联。上联：下联：阅山水品评无字华章6.请根据上下文，补写出横线上的诗句。祖国是什么祖国是什么？有一天，孩子仰着花一般好看的笑脸，问白鸽。白鸽刚从天边飞回，从四面八方衔来了

3、答案。太阳回答：是迎风招展的五星红旗！松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！稻穗回答：晓风回答：是边防线上战士们挺拔的身影！浪花回答：是乘风破浪竞技的龙舟！星星回答：青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀！碧海回答：是吹拂大地的温暖的春风！孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句： “祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的明天！”白鸽扑棱着翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。这个答案就是：美文赏读苑 与美文相伴，可以提升人的境界，驻足于优美的文字中，你定会有如沐春风的享受，引起你对自然、社会、人生的特殊感悟。阅读下面的文段，完成文后的问题。（一）雨说：我是到大地上来亲近你们的我是四

4、月的客人带来春的洗礼为什么不扬起你的脸让我亲一亲为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏去看牧场就要抽发忍冬的新苗绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好去听听溪水练习新编的洗衣谣雨说：我来了，我来的地方很遥远那儿山峰耸立，白云满天我也曾是孩子和你们一样地爱玩可是，我是幸运的我是在白云的襁褓中笑着长大的第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊小燕子见了我笑斜了翅膀啊第二样事，我还要教你们勇敢地笑那旗子见了我笑得哗啦啦地响_雨说：我来了，我来了就不再回去当你们自由地笑了，我就快乐地安息有一天，你们吃着苹果擦着嘴要记着，你们嘴里的那份甜呀，就

5、是我祝福的心意7 选文中，雨“说 ”的一席话集中表达了一个什么意思？8 作者赋予了“雨 ”以人性化的表现，这样写好在哪里？9 请根据语意给下列诗句划分节奏。第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊小燕子见了我笑斜了翅膀啊10 请默写出空行的诗句。11 春天来了，你听了春雨对你说的话之后，想对春雨说些什么呢？12 关于 “春雨 ”的诗有许许多多。 请你再查找一首写春雨的诗，并体会所蕴含的思想感情。（二）美丽的夜雨美丽的夜雨像轻声到来的客人打开啤酒瓶吧，欢迎于是，泡沫，水珠在脚下和车轮下飞迸美丽的夜雨辛勤地擦洗大地处处都是闪光的镜子城市一下亮了起来地下也

6、联起灯的长虹美丽的夜雨把情人牵到一把伞下雨声掩住了低低的私语从月夜下散出温暖的热气把雨丝蒸酿成了蜜美丽的夜雨像拉着小提琴滑过每一家的玻璃窗把明天更甜的生活飘进孩子的梦13 这首诗主要用了比喻修辞手法。作者从各种角度反复设喻，用多种喻体去说明夜雨这一本体。请具体说说这首诗用了哪些喻体？14 这首诗通过奇峭的比喻和连珠似的妙想，主要表现了。15 这首诗诗句清新洒脱，生动形象，立足表现感觉和情绪，写人和自然的微妙关系，既面对生活，又超越时空。试说说下面几句诗的美妙之处（重点从词语和修辞方面去品味）。“美丽的夜雨，辛苦地擦洗大地，处处都是闪光的镜子，城市一下亮了起来，地下也联起灯的长虹。”（三）我们在

7、草地上数星星刘益善 夜色中，我们溜出村子躺在草地上面我们数星星她数是一万我数是九千不行。再数一遍她却说是九千我却说是一万 晚风拂过草地飞来莹莹的光点我们又数起来可总是数乱我说莹火虫是月亮下的蛋她说萤火虫是星星流的汗我们争着、吵着笑着、闹着抱成一团啊，两小无猜的时代天真无邪的童年16 这首诗写的是什么季节的景色，从对哪些景物的描写可以看出来?17. 第节诗中具有儿童特点的一处细节描写是_18 第节诗中有一处描写既运用了新巧别致的比喻，又体现了丰富自然的想像，这些诗句是： _19 这首诗中写 “我们争着、吵着”表现了 “我们 ”怎样的心理？哪些诗句点明题旨？20 同学们，你们看到天上的繁星的时候，会想到什么呢?请把你的想像描述出来。写作创新吧 这是一块自由而广阔