【精品奥数】三年级上册数学思维训练讲义-第19讲简单枚举人教版(含答案)

1、第十九课时简单枚举第一部分：趣味数学小朋友们，当周长一定时,怎样围羊圈的面积更大呢？让我们看一看数学家欧拉小时候发生了什么有趣的故事?欧拉是数学史上著名的数学家，他在数论、儿何学、天文数学、微积分等好几个数学的分支领域中都取得了出色的成就。小时候他帮助爸爸放羊，成了一个牧童。爸爸的羊群渐渐增多了， 达到了 100只。原来的羊圈有点小了，爸爸决定建造一个新的羊圈。他 用尺量出了一块长方形的土地，长40米，宽15米，他一算，面积正好 是600平方米，平均每一头羊占地6平方米。正打算动工的时候，他发 现他的材料只够围100米的篱笆，不够用。若要围成长40米，宽15米 的羊圈,其周长将是110米(15

2、+15+40+40=110)。父亲感到很为难,若 要按原计划建造，就要再添10米长的材料；要是缩小面积，每头羊的 面积就会小于6平方米。小欧拉却向父亲说，不用缩小羊圈，也不用担心每头羊的领地会小于 原来的计划，他有办法。父亲不相信小欧拉会有办法，没有理他。小欧拉急了，大声说只要稍 稍移动一下羊圈的桩子就行了。父亲听了直摇头，心想：“世界上哪有这样便宜的事情？ ”但 是小欧拉却坚持说他一定能两全齐美，父亲终于同意让儿子试试看。小欧拉见父亲同意了，站 起身来，跑到准备动工的羊圈旁忙了起来。他以一个木桩为中心，将原来的40米边长截短， 缩短到25米。父亲着急了，说：“那怎么成呢？那怎么成呢？这个羊圈

3、太小了，太小了小 欧拉也不回答，跑到另一条边上，将原来15米的边长延长，乂增加了 10米，变成了 25米。 经这样一改，原来计划中的羊圈变成了一个边长为25米的正方形。然后，小欧拉很自信地对 爸爸说：“现在，篱笆也够了，面积也够了。“父亲照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆，100米 长的篱笆真的够了，不多不少，全部用光。面积也足够了，而且还稍稍大了一些。父亲心里感 到非常高兴。孩子比自己聪明，真会动脑筋，将来一定大有出息。父亲感到，让这么聪明的孩 子放羊实在是太可惜了。后来，他想办法让小欧拉认识了一个大数学家伯努利。通过这位数学 家的推荐，1720年，小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年，小欧拉1

4、3岁，是这所大学最年轻的大学生。十万个为什么小朋友们，都说“正方形是特殊的长方形”，为什么这样说呢？看看下面的资料吧！为什么说正方形是特殊的长方形在教学中，对于为什么正方形是特殊的长方形学生总是不大理解。仔细回想教学过程与 细节，长方形的特点是有四个直角、对边相等；正方形的特点是有四个直角、四条边都相 等。在正方形中含有长方形的一切特点，怎样理解这句话呢？其实在总结各自特点时可以沟 通一句话，正方形的四条边都相等，那么对边也当然相等。这样就可以更好地理解正方形是 特殊的长方形（它符合长方形的特征，但乂有自己的特别之处），正方形是四条边相等的长 方形。数学谜语（开心一刻）生就一副格格模样（打一数

5、学名词）答案：长方形小幽默：多一点爸爸：”这次数学测试，大明考了 95分。小明，你考了多少分？ ”小明：“我比大明多一点爸爸：“你考了 96分还是97分？ ”小明：“都不是，我考了 9. 5分/第二部分：奥数小练枚举是一种常见的分析问题、解决问题的方法。一般地，要根据问题要求，一一列举问 题解答。运用枚举法解应用题时，必须注意无重复、无遗漏，因此必须有次序、有规律地进 行枚举。运用枚举法解题的关键是要正确分类，要注意以下两点：一是分类要全，不能造成遗 漏；二是枚举要清，要将每一个符合条件的对象都列举出来。【例题1】从小华家到学校有3条路可走，从学校到文峰公园有4条路可走。从小T 华家到文峰公园

6、，有几种不同的走法？小华家文爆公园【思路导航】为了帮助理解题意，我们可以画出如上示意图。第一种走法:第二种走法：冢,学校%文峰公园 第三种走法：一学赖守殳埠公园 第四种走法：丁专学校M支峰公园 第五种走法：冢聋学校X文峰公园 第六种走法：第W学戚工N峰公园 第七种走法：家各学校文蛙公园 第八种走法：家看学校4文蛙公园 第九种走法：家飞校国立峰公园 第十种走法：家 q学校车?:峰公园 第十一种走法：家鸣艺薪惹文峰公园 第十二种走法：冢飞官校"室:峰公园我们把小华的不同走法一一列举如下：根据列举可知，从小明家经学校到文峰公园，走路有4种不同走法，走路有4种不 同走法，走路也有4种不同走法

7、，共有4X3=12种不同走法。练习1：1 .从甲地到乙地，有3条公路直达，从乙地到丙地有2条铁路直达。从甲地到丙地有多 少种不同走法？2 .新华书店有3种不同的英语书，4种不同的数学读物销售。小明想买一种英语书和 一种数学读物，共有多少种不同买法？3 .明明有2件不同的上衣，3条不同的裤子，4双不同的鞋子。最多可搭配成多少种不 同的装束？【例题2】用红、绿、黄三种信号灯组成一种信号，可以组成多少种不同的信号？ 【思路导航】要使信号不同，要求每一种信号颜色的顺序不同，我们可以把这些 信号进行列圜举。可以看出，红色信号灯排在第一个位置时，有两种不同的信号，绿色信号灯排在第一个 位置时，也有两种不同

8、的信号，黄色信号灯排在第一个位置时，也有两种不同的信号，因而 共有3个2种不同排列方法，即2X3=6种。练习2：1 .用红、黄、蓝三种颜色涂圆圈，每个圆圈涂一种颜色，一共有多少种不同的涂法？ OOO2 .用数字1、2、3.可以组成多少个不同的三位数？分别是哪几个数？形的面积有多少种可能?3 .用2、3、5、7四个数字，可以组成多少个不同的四位数？【例题3】一个长方形的周长是22米，如果它的长和宽都是整米数，那么这个长方【思路导航】由于长方形的周长是22米，可知它的长与宽之和为H米。下面列举出符合这个条件的各种长方形:长（米）10 987 6宽米）1面积（米矗2） W18 24 28 3练习3:

9、1 .一个长方形的周长是30厘米，如果它的长和宽都是整厘米数，那么这个长方形的面 积有多少种可能值？2 .把15个玻璃球分成数量不同的4堆，共有多少种不同的分法？3. 3个自然数的乘积是18,问由这样的3个数所组成的数组有多少个？如（1.2.9）就 是其中的一个，而且数组中数字相同但顺序不同的算作同一数组，如（1.2.9）和（2.9, 1） 是同一数组。.【例题4】有4位小朋友，寒假中互相通一次电话，他们一共打了多少次电话？' 【思路导航】把4个小朋友分别编号：A、B、C、D, A与其他小朋友打电话，应该 打3次，同样B小朋友也应打3次电话，同样C、D应该各打3次电话。4个小朋友，共打

10、了 3X4=12次。但题目要求两个小朋友之间只要通一次电话，那么A打电话给B时，A、B两人 已经通过话了，所以B没有必要再打电话给A,照这样计算，12次电话中，有一半是重复计 算的，所以实际打电话的次数是3X4 + 2=6次。练习4：1.6个小队进行排球比赛，每两队比赛一场，共要进行多少次比赛？2 .有8位小朋友，要互通一次电话，他们一共打了多少次电话？3 .小芳出席由19人参加的联欢会，散会后，每两人都要握一次手，他们一共握了多少 次手？【例题5】一条铁路，共有10个车站，如果每个起点站到终点站只用一种车票（中 间至少相隔5个车站），那么这样的车票共有多少种？【思路导航】我们可以利用列举的方

11、法：12345S789 10如果起点站是L那么终点站只能是7、8、9或10；如果起站站是2.那么终点站只能是 8、9或10：如果起点站是3.那么终点站只能是9或10：如果起点站是4,终点站只能是 10：如果起点站是5、6时，就找不到与它至少相隔5站的终点站了；如果起点站是7,终点 站只能是1;如果起点站是8,那么终点站是2或1；如果起点站是9,那么终点站是3、2或1;如果起点站是10,那么终点站是4、3、2或1。所以，起点到终点至少相隔5个车站的车 票有：4 + 3 + 2 + 1 + 0 + 0 + 1 + 2 + 3+4=20 种。练习5：1 .上海、北京、天津三个城市分别设有一个飞机场，

12、它们之间通航一共需要多少种不同 的机票？2 .一条公路上，共有8个站点。如果每个起点到终点只用一种车票（中间至少相隔3个 车站），那么共有多少种不同的车票？3 .在长江的某一航线上共有6个码头，如果每个起点终点只许用一种船票（中间至少要相 隔2个码头），那么这样的船票共有多少种？第三部分;数学史话国旗上的分数小朋友们,你们知道下面国旗中都隐藏着哪些数学知识吗?今天小熊和小猴到小牛家里做客，他们正在一起欣赏小牛收集的国旗。法国印尼泰国丹麦小熊看着这些五颜六色的国旗，眼睛瞪得大大的，说：“这些国旗可真漂亮，上面还有有关分数的知识呢！”小牛高兴地说：“是啊，你看,这面国旗上有三种颜色每种颜色占它的I

13、小猴一听，也来了精神，紧接着说：这面国旗上分成了四份，每份是它的1 4°小熊连忙摇头，说：“不对不对，这面国旗上没有分数本因为这面国旗上的四份不是平均 分的“对呀，我怎么忘了这一点呢”，小猴不好意思地挠了挠了头。小朋友们，你们再来找一找、看一看，还有哪面国旗上有分数？答案：这面国旗上有分数;。参考答案：练习一：1.3X2=6（种）答：从甲地到丙地有6种不同的走法。2.3X4=12 种3.2X3X4=24 （种） 答：最多可搭配成24种不同的穿法。练习二：1. 3X2=6 （种）2. 3X2=6 （种）3.4X3X2=24 （种）练习三：1 .用列举法，将符合条件的长，宽数值写入表中，

14、可求解：长（厘米）141312111098宽（厘米）1234567面积（平方厘米）14263644505456答：有7种可能。2 .根据题意可得: 15=1+2+3+9： 15=1+2+4+8； 15=1+2+5+7； 15=1+3+4+7； 15=1+3+5+6； 15=2+3+4+6： 一共有 6 种。 分析：要把15个小球分成数量不同的4堆，把15拆成4个不同的数相加，然后一一列举出 来，然后再进一步解答即可。3. 1X2X9 = 18, 1X3X6 = 18, 2X3X3 = 18, 1X1X18 = 18, (1, 2, 9), (1, 3, 6), (2,3, 3), (1, 1, 18),所以，一共有四组。练习四：1.6X (6-1) 4-2 = 15 (?欠)2. 7+6+5+4+3+2+1=28 (次) 答：他们一共打了 28次电话。3.18+17+16+15+14+13+12+11+10+9+8+7+6+5+4+3+2+1=(18+1) X184-2= 171(次)练习五：1 .可分类讨论，将三个地方分别作为出发点，看没种情况有多少种票，再将结果详解，即可确 定答案。从北京出发要两种机票：北京到上海、北京到天津；从上海出发要两种机票：上海到北京、上海到天津；从天津出发要两种机票：天津到北京、天津到上海。所以一共要准备6种机