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文档简介

1、1 .有理数的乘法1p1主备人 备课时间彭友嘉2012-9-13审核人学生姓名授课时间等级学习目标了解有理数的乘法的意义，会通过实例对有理数的乘法法则进行归类。学习重点能运用有理数的乘法法则，正确的进行计算。学习过程学习感悟1、2、有理数的减法法则:计算下列各题、(-3 )-(-9 )=、0- (-3) =3、3个（-5）相加的式子为1.2.3.、(-7)+ (-4)+4+ (-3) = 8- (-3)+ (-5)-7=,写成乘法算式是,结果为、预习课本 P29-30内容，计算下列各题:(-5) 3=5 (-1.2 )=异号两数相乘计算:(-5) (-3)=(-8) (-1.5 )=同号两数相

2、乘(-5) 0=任何数和0乘1.用两种方法计算:0 3=23(-3)(- 4 )=9-6 =3(-6) (-2)+ (- 6) 2解法1 :原式=(-6 )x +0 0=解法2:原式=+2.填表关系。因此（-6 )x( -2 )=6x _=_。因数因数积的符号绝对值的积结果通过比较上面的计算过程，（-6 ）x（ -2 ）的积与（-6 ）x 2的积是课前5分钟 测试，小组长 交老师看，组 员交小组长 看。（测试题用 多媒体岀示）课前完成 预习指导，仔 细阅读教材， 在书上就重 点内容画上 不同的记号。对手检查 完成情况，分 5星评价。“不动笔墨 不读书”注意老师的格式。先独学；再对学； 最后在组

3、长 指导下群学。-27-2 X 7-1414-10. 3-1635-133 将上表中每一组数据写成乘法算式并计算。4我们发现：在进行有理数的乘法运算的过程中，得出最后结果必须做好两件事：首先，确定，然后，计算1.2.（A）异号两数相乘同号两数相乘任何数和0乘（A）计算:(-36):1225 0=63测（一即（送）=5 (-0.3) =62 15X 3 4(-8)(-1 )=43.( B)阅读：已知x、y均为有理数，现规定：x * y = xy +1，女口 3 * 4 =3 X 4 + 1= 13试计算：( -2 ) * 4(-1 ) * 3 *(- 2 )动画演示乘 法运算的要 点。检测分为A、B、C三级目 标。A级全班必做，B级目标 70%的人必 做；C级目标2030%的人 做。完成后马上 交老师

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