人教版初中物理九年级全一册第十三章《内能》测试卷

1、第十三章内能测试卷一、单选题(共15小题) 1.已知铝、铁、铜的比热容依次减小，温度相同、质量相等的铝、铁、铜金属块，吸收相等的热量，最后()A 三块金属的温度都相等B 铝块的温度高C 铁块的温度高D 铜块的温度高2.下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是()A 碟子中的酒精蒸发变少B 建筑工地上尘上飞扬C 空气中PM2.5超标形成雾霾D 两个干净的铅块粘在一起3.下列粒子最小的是()A 分子B 电子C 花粉D 飞尘4.通过可直接感知的现象，推测无法直接感知的物理规律，这是物理学中常用的探究方法小明观察到以下的现象，并进行了初步推测，其中不符合事实的是()A 现象：用手很难将固体压缩，推测

2、：固体分子之间没有间隙B 现象：两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，推测：分子间有引力C 现象：酒精和水混合后总体积变小，推测：分子间存在空隙D 现象：红墨水滴入水中，一段时间后整杯水都变红，推测：分子在不停地做无规则运动5.把两块干净、纯净的铅压紧，它们会结合在一起，而两块光滑的玻璃贴在一起，不会合成一块的原因是()A 玻璃的分子间不存在引力B 接触处玻璃分子间距离太大，几乎没有力的作用C 玻璃太硬，斥力大于引力D 以上说法都不对6.关于热传递和热量，下列说法中正确的是()A 温度高的物体含有热量一定多B 质量比较大物体含有的热量比较多C 热量总是从含有热量多的物体传递到含热量少的物

3、体D 热量总从高温物体传递到低温物体7.关于内能的说法，描述正确的是()A 刚刚出炉的铁水有内能，冰块没有内能B 热水的内能比冷水的内能大C 物体的内能增大，温度一定升高D 物体的温度升高，内能一定增大8.状态一定的某物质的比热容()A 跟它吸收的热量成正比B 跟它的质量成反比C 跟它的温度变化成反比D 是物质的一种属性，大小与上述因素无关9.关于热量，正确的说法是()A 热量表示物体热的程度B 热量表示热能的多少C 热量表示物体冷热程度的变化D 热量表示物体吸收或放出热的多少10.质量之比为12的甲、乙物体吸收相同的热量，升高的温度之比为21，那么甲乙比热容之比为()A 11B 12C 21

4、D 1411.下列生活情景中，通过热传递改变物体内能的是()A 锯木头时，锯条变热B 反复弯折铁丝，弯折处变热C 用冰袋降温D 跑步使身体变得暖和12.刚装修过的房间会闻到很重的油漆味，这现象表明了()A 分子由原子构成B 分子间有空隙C 分子在永不停息地运动D 分子间有阻力13.下列说法正确的是()A 原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的B 原子、分子、电子按空间尺度由小到大排序是：原子分子电子C “纳米”是一个十分庞大的长度单位D 超导体的导电性能介于导体和绝缘体之间14.关于物体内能的说法中错误的是()A 一切物体都有内能B 一定质量的物体，温度越高，它具有的内能越大C 物体对外做功

5、时，物体的内能会减少D 物体具有的内能越多，它具有的热量就越多15.2013年6月20日我国宇航员王亚平首次进行了太空授课如图为一个王亚平所做实验的画面，图中的水呈球状而不破裂，除了失重的原因外，还主要是因为()A 水球的外表面有一层很薄的橡皮膜B 水分子之间存在着相互作用的引力C 在实验用水中事先添加了某些特殊物质D 到外太空后，水的分子结构发生了变化二、填空题(共3小题) 16.植树造林既可以优化生态环境，减少雾霾，又可调节气温据报道，一万平方米的森林每秒钟吸收的太阳能约为1.2×105J，如果这些太阳能全部被初温为25 ，质量为50 kg的干泥土所吸收，那么可使这些干泥土的温度

6、升高到_ .干泥土的比热容c0.8×103J/(kg·)17.夏天，用塑料泡沫箱装运海鲜，可达到减少装载质量和保鲜的目的其中分别利用了塑料泡沫密度较小和_(选填“隔热”“导热”或“绝缘”)效果较好的特性；利用石墨稀可以加快用电器在工作时的散热，这说明它的导热性_(选填“强”或“弱”)18.水是由大量的分子构成的如图所示清晨荷叶上的两颗露珠相互接近后，能自动结合为一滴较大的水滴，这一事实说明_三、实验题(共3小题) 19.为了比较甲乙两种液体的吸热能力，小明同学设计了以下实验：a在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体b用温度计分别测出甲乙两种液体的初温c在两个烧杯中

7、分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同d用温度计分别测出甲乙两种液体的末温请解答下列问题：在上述a、b、c、d四个实验步骤中，存在错误的是步骤_(填写步骤前的字母)步骤c中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体_；改正错误后重新进行实验，根据实验数据小明作出了甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象则甲乙两种液体的比热容的大小关系是c甲_c乙，你判断的依据是_20.在“探究不同物质吸热升温的现象”实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热记录相关数据，并绘制出如图所示的图象(不计热量损失)(1)实验时，选用初温和_均相等的甲、乙两种液体(2)加热10 min

8、，甲吸收的热量_(选填“大于”“小于”或“等于”)乙吸收的热量(3)若甲、乙两种液体吸收的热量相等，_液体升高的温度大些(4)甲、乙两种液体中，_液体的比热容较大21.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间实验数据记录如表(1)此实验中需要的测量工具是_和_(2)在实验过程中控制加热时间相同，通过比较_来研究水和食用油吸热能力的差异(3)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_加热更长的时间；试验中最好用相同的电加热器来加热水和食用油，而不用酒精灯，用电加热器加热好处是_四、计算题(共3小题

9、) 22.热水质量20 kg，温度80 ，与质量30 kg，温度30 冷水混合，不计热损失，求：混合后温度23.有两个相同的烧杯，第一个装有200 g水，第二个装有200 g酒精，若用相同的加热器给它们加热，根据加热时间与其对应的上升到的温度作成如图所示，求：(1)这个电加热器每分钟放出的热量是多少焦？c水4.2×103J/(kg·)，不计热损失(2)酒精的比热容是多少？24.把汽油装在滴定管内，适当调节阀门，记录到汽油滴了400滴时，管内汽油少了0.4 cm3，把其中一个油滴滴在水面上形成最大的油膜面积为3 m2，试估算汽油分子的直径答案解析1.【答案】D【解析】由题知，

10、c铝c铁c铜，Q吸cmt，铝、铁、铜金属块的质量相同，吸收的热量相同，t铝t铁t铜，即：铜块的温度变化大，铝、铁、铜金属块的初温相同，吸收相同的热量后，铜块的温度最高2.【答案】A【解析】A项，碟子中的酒精蒸发变少，是由于水分子运动的结果，此选项符合题意B项，尘土飞扬，是指固体颗粒尘土的运动，不属于分子运动此选项不符合题意C项，空气中PM2.5超标形成雾霾，不属于分子运动，此选项不符合题意D项，两个干净的铅块粘在一起，说明分子间有引力，此选项不符合题意3.【答案】B【解析】分子是由原子组成，原子是由原子核和核外电子组成的，所以电子是非常小的花粉和飞尘都属于固体小颗粒，是由大量的微观粒子组成，所

11、以最小的粒子是电子4.【答案】A【解析】微观粒子无法直接用肉眼或普通显微镜直接观察到，只能通过分子对外表现的宏观现象来感知微观规律，再利用此物理规律解释实际中的现象本题中涉及的几个现象及推测中，A选项中固体很难被压缩，是因为分子间存在斥力，并不能说明分子之间没有间隙在解释固体扩散时，固体分子在不停地无规则运动，同时也可以说明分子间有空隙，因为分子间没有间隙，分子就无法彼此进入对方所以由固体很难被压缩，推测固体分子之间没有间隙，无法解释扩散现象，所以推测不合理5.【答案】B【解析】一切物质的分子间都有相互作用的引力和斥力，但分子间的作用力是有范围的，由于玻璃之间的绝大多数分子间距离较大，大于分子

12、直径的10倍，故分子间的作用力就十分微弱，两块玻璃无法结合成一块6.【答案】D【解析】热量是过程量，即热量只存在于热传递或热交换过程中，只能说物体吸收或放出多少热量，热量传递等；热量不是状态量，不能说含有或者具有热量. 故A、B、C均错误由于热传递的方向是由高温物体到低温物体，所以热量总从高温物体传递到低温物体， 故D正确.7.【答案】D【解析】A项，任何物体的分子都在不停的做无规则运动，所以任何物体都有内能，0 的冰块也有内能，A错误；B项，内能是物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和，内能与分子动能、分子势能、分子个数有关，所以温度低的物体不一定比温度高的物体内能小，B错误C项，

13、0 的冰化成0 的水，虽然温度不变，但要不断吸热，所以内能增大，C错误；D项，物体的内能与温度有关，温度越高，内能越大所以D说法正确8.【答案】D【解析】比热容是物质的一种特性与物体吸收热量的多少、质量、温度的变化量无关；故A、B、C不正确；D正确9.【答案】D【解析】表示物体冷热程度的是温度，故A选项是错误的；表示热能多少的量是内能，故B选项是错误的；伴随热量变化的不一定是物体的温度的变化，比如晶体的熔化和凝固过程中虽也有热量的变化，但是温度是保持不变的，所以C选项是错误的；热量是用来表示吸收或者放出热的多少的，D选项是正确的；故选D.10.【答案】A【解析】已知：m甲m乙12、Q甲Q乙11

14、、t甲t乙21；根据Qcmt得，c，所以甲乙两物质的比热容之比为.11.【答案】C【解析】A项，用锯片锯木头，是克服摩擦力做功，机械能转化为内能，是锯条发热，利用做功的方式改变物体内能，故A不合题意；B项，铁丝反复弯折，是对铁丝做功，使铁丝的内能增加、温度升高，属于做功改变物体的内能，故B不合题意；C项，用冰袋降温，是水从人体吸收热量，使人的内能减小、温度降低，是通过热传递改变物体的内能，故C符合题意；D项，跑步使身体变得暖和，是通过做功的方法，使人的内能增大、温度升高，故D不合题意12.【答案】C【解析】刚装修过的房间会闻到很重的油漆味，因为油漆中的分子在不断地运动说明分子在永不停息地运动1

15、3.【答案】A【解析】A项，原子是由位于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成的，该选项说法正确；B项，原子、分子、电子按空间尺度由小到大排序是：分子原子电子，该选项说法不正确；C项，“纳米”是一个十分小的长度单位，1纳米109米该选项说法不正确；D项，半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，超导体没有电阻即阻值为零，该选项说法不正确14.【答案】D【解析】A项，一切物体都具有内能，故A正确；B项，一定质量的物体，温度越高，分子热运动越剧烈，它具有的内能越大；故B正确，C项，做功可以改变物体的内能，物体对外做功，内能会减小；故C正确；D项，热量是热传递过程传递能量的多少，是一个过程量，不

16、能够说具有(或含有)；故D错误15.【答案】B【解析】与气体接触的液体表面分子间距离大于液体内部分子间距离，液体表面层的分子间同时存在相互作用的引力与斥力，但由于分子间的距离大于分子的平衡距离r0，分子引力大于分子斥力，分子力表现为引力，即存在表面张力，表面张力使液体表面有收缩的趋势，所以水呈球状而不破裂故A、C、D错误，B正确16.【答案】28【解析】已知泥土吸收的热量、质量和比热容，利用热量的计算公式Q吸cm(tt0)可求泥土升高到的末温，知道泥土的初温，进而可求末温解：由题知干泥土吸收的热量：Q吸1.2×105J根据公式Q吸cm(tt0)得：干泥土升高的温度：t3 ，末温：tt

17、0t25 3 28 .17.【答案】隔热强【解析】为了达到保鲜的目的，夏天应隔热，塑料泡沫正好具有较好的隔热性；利用石墨稀可以加快用电器在工作时的散热，这说明它的导热性强18.【答案】分子间存在相互作用的引力【解析】两滴露珠之所以会合成一滴，是因为当分子相互靠近时分子间存在着相互的吸力，将两滴露珠合成了一滴19.【答案】(1)a(2)吸收的热量相同(3)在两种液体质量相等，吸收的热量相同时，甲升高温度大，它的比热容就小【解析】(1)依题意，比较甲乙两种液体的吸热能力，根据吸收热量的公式QCmt可知，实验需要采用控制变量法，控制甲乙的质量，故在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体是不合

18、理的，应当装入等质量的甲乙液体，所以步骤a错误；(2)吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来，相同的热源在相同的时间内放出的热量相等，为了比较两种液体的吸热能力，应当控制加热时间，所以步骤c加热时间相同是为了使两种液体吸收相等的热量(3)甲、乙两种液体质量和初温都相同，观察图象可知：在相同时间内甲温度变化较大；因使用的是相同的“电热器”加热，所以在相同时间内甲、乙两种液体吸收的热量相同；根据c可知，在两种液体质量相等，吸收的热量相同时，当升高温度越大，它的比热容就越小所以c甲c乙20.【答案】(1)质量(2)等于(3)甲(4)乙【解析】(1)要研究两种液体的吸热本领，应控制两个烧杯中所装

19、的甲、乙两种液体的初温相同、质量相等；(2)相同加热器加热相同时间，加热器放出的热量相等，因此甲吸收的热量等于乙吸收的热量；(3)根据图象可知，吸收相同的热量，即加热相同时间，甲液体升高的温度大些；(4)根据c可知，质量相同的甲乙两种液体、吸收相同的热量，温度变化越小，比热容越大，即乙液体的比热容较大21.【答案】(1)温度计秒表(2)升高的温度(3)水热量损失小【解析】(1)根据表中数据可知，该实验需要测量温度和加热时间，因此需要的测量工具是温度计和秒表；(2)在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度(或温度升高的多少等)来研究水和食用油吸热能力的差异(3)在此实验中，如果要使水和食

20、用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间试验中最好用相同的电加热器来加热水和食用油，而不用酒精灯，用电加热器加热好处是热量损失小22.【答案】解：设冷水温度从t01升高到t，吸收的热量为Q1；热水温度从t02降低到t，放出的热量为Q2；由于不计热损失，则Q吸Q放，即：cm1(tt01)cm2(t02t)即：4.2×103J/(kg·)×30 kg×(t20 )4.2×103J/(kg·)×20 kg×(80 t)解得：t50 .答：水混合后的温度为50 .【解析】热传递过程中高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到最后温度相同知道热水的质量和初温、冷水的质量和初温，又知道水的比热容，利用热平衡方程Q吸Q放求水混合后的温度23.【答案】(1)水在5 min内吸收的热量：Q吸c1m1(t1t01)4.2