实验四继承与派生

1、实验四派生类与继承【实验类型】验证性实验【实验课时】2 学时【实验目的】(1)理解类的继承的概念，能够定义和使用类的继承关系。(2)掌握派生类的声明与定义方法。(3)熟悉公有派生和私有派生的访问特性。(4)学习虚基类在解决二义性问题中的作用。【实验环境】硬件：计算机软件：Microsoft Visual C+ 6.0【实验内容】1、按要求阅读、编写、调试和运行以下程序。(1)实验内容1定义一个基类 MyArray，基类中可以存放一组整数。class MyArraypublic:MyArray(i nt len g);MyArray();void In put();void Display。；p

2、rotected:long int *alist;/指向动态申请的一组空间int length;/整数的个数基类中有构造函数、析构函数、输入数据和输出数据的函数。2定义一个类 SortArray 继承自 MyArray，在该类中定义函数实现排序功能。3定义一个类 ReArray 继承自 MyArray，在该类中定义函数实现逆转功能。4定义一个类 AverArray 继承自 MyArray，在该类中定义函数 Aver 求解整数的平均值。5定义 NewArray 类，同时继承了 SortArray, ReArray 和 AverArray，使得 NewArray 类的对象同时具有排序、逆转、和求平

3、均值的功能。在继承的过程中声明为虚基类，体会虚基类在解决二义性问题中的作用。(2)实验程序(参考)程序如下：#i nclude iostream.h#in clude process.hclass MyArraypublic:MyArray(i nt le ng);MyArray();void In put();void Display。；protected:long int *alist;/指向动态申请的一组空间int length;/整数的个数;MyArray:MyArray(i nt leng)len gth=le ng;alist=new long in tle ngth;if(ali

4、st=NULL)cout对不起，创建失败。请重试。;exit(1);MyArray:MyArray()delete alist;cout数组被清空。endl;void MyArray:Display() / 显示数组内容int i;long int *p=alist;for (i=0;ile ngth;i+,p+)cout *p;void MyArray:Input()/ 从键盘若干整数cout请输入：length 个整数：;int i;long int *p=alist;for(i=0;ile ngth;i+,p+)ci n*p;class SortArray: virtual public

5、 MyArrayprivate:int len;long int *sp;public:SortArray(i nt le ng):MyArray(le ng)Ien=leng;Sort();；void Sort() sp=new long in tle n; long int q;sp=alist;for(i nt i=0;ile n; i+) for(i nt j=O;j*(sp+j+1)q=*(sp+j);*(sp+j)=*(sp+j+1); *(sp+j+1)=q;；class ReArray: virtual public MyArray/这里是虚基类，public:void Rev

6、erse()rp=new long in tle n;long int q;rp=alist;for(i nt i=0;ile n/2;i+)q=* (rp+i);*(rp+i)=*(rp+le n-i-1); *(rp+le n_i_1)=q;ReArray(i nt len g):MyArray(le ng) len=leng;Reverse();private:int len; long int *rp;；class AverArray:virtual public MyArray/这里是虚基类，public:double Aver()ap=new long in tle n;doubl

7、e q=0;ap=alist;for(i nt i=0;ile n;i+)q=q+*ap;ap+;q=q/le n;return q;AverArray(i nt le ng):MyArray(le ng)len=leng;private:in t le n;long int *ap;class NewArray:public ReArray,public SortArray,public AverArray public:NewArray(i nt len g);NewArray();NewArray:NewArray(i ntle ng):MyArray(le ng),SortArray(

8、le ng),ReArray(le ng),AverArray(le ng)coutn 新数组正在创建。n;NewArray:NewArray()coutn 新数组已被清空。n;void mai n()char b; int leng; docout请输入数组长度： le ng;while(le ng=0) cout le ng; coutn 开始：n; NewArray n (le ng);n.ln put();coutn 您输入的数组为：e ndl;n.Display();/ 显示数组n.Reverse。；/ 显示逆序coutn 倒序数组为：e ndl;n.Display。；/显示逆转以前

9、的情况coutn 平均值是： n. Aver()e ndl;/ 求平均值 n.Sort();/ 排序coutn 排序后(从小到大)数组为： e ndl;n.Display。；/显示排序以后的情况coutnA继续 Q退出 b;while(b=A|b=a);执行结果为：2、编写一个学生和教师数据输入和显示程序。(1) 实验内容编写学生和教师数据输入和显示程序，学生数据有编号、班号和成绩，教师数据有编号、职称和部门。要求将编号、姓名输入和显示设计成一个类person ,并作为学生数据操作类 student 和教师数据操作类 teacher 的基类。(2) 实验程序(参考)#in cludeclass

10、 pers onprotected: int m;char A20; char *n ame;public:void in put()cout编号：;cinm;cout A;name=&A0;void display。cout编号：mendl; cout : nameendl;class stude nt:public pers onprotected:int class num, mark;public:void in put1()cout输入一个学生数据：endl;in put();cout class num;cout mark;void display1()cout显示一个学生

11、的数据 :endl; display();cout班号：classnumendl; cout成绩：markendl;class teacher: public pers onprotected:char zhiche ng20,bume n20;char *p;public:void in put2()cout显示一个老师的数据 :endl;in put(); cout zhiche ng; cout bume n;void display2()cout显示一个老师的数据 :endl; display();p=& zhiche ng0;cout职称：pendl;p=&bume

12、n 0;cout部门：pendl;void mai n()stude nt S;teacher T;S. i nput1();T. i nput2();S. display1();T. display2();【实验提示】继承是面向对象程序设计的一个重要特性，它允许在已有类的基础上创建新的类，新类可以从一个或多个既有类中继承函数和数据，而且可以重新定义或加进新的数据和函数，从而形成类的层次或等级。 实验 1 中着重时在这方面进行练习，除了需要熟练掌握派生类的声明和定义，还需要灵活运用公有派生和私有派生来解决实际问题。虚基类用于想把公共的基类只产生一个拷贝时，它的初始化与一般的多继承的初始化在语法上是一样的，但是构造函数的调用顺序不同。C+编程中派生类可以被基类指针引用，这叫向后兼容，可以提高程序的可扩充性和可维护性。以前写