(一)林业技术专业实训纲要

1、（一）林业技术专业实训纲要1目的要求根据林业技术专业人才培养方案，通过构建认知实习、专业实习、顶岗实习的阶梯式实践教学体系，创新以生产性为特征的工学交融人才培养模式，以任务驱动、产学一体、项目导向为手段，使学生掌握林业技术专业所覆盖的林木种苗生产、森林培育和森林资源管理等岗位所需的职业能力，培养学生的动手能力，分析问题和解决问题的能力，真正做到“以能力为本位，以就业为导向”，全面提高学生的职业素质和综合技能。2实训环境及配置要求一级指标二级指标要求说明1.实训环境1.实训场所本专业配有林木遗传和基因工程实训室、林业3S技术实训室、植物组织培养室、植物生理生化实验室、植物栽培实训室、森林环境实训

2、室、种子检验室、土壤实验室、植物检疫实验室、分子生物学实验室、树木植物标本室、生物质能源实训室等12个实训室和国家生物实训基地、学院教学林场、林业综合实训基地、林果场、植物园、生物技术研发中心等6个校内实训基地和8个校外实训基地。本专业依托调查规划设计室、林业科技服务中心、植被恢复研究所、生物技术实训中心。根据生产单位需求，组织学生开展各种对外技术服务，提高学生实践能力。2.工位要求每个实训室和实训基地都配有50个工位；学院教学林场405亩、林业综合实训基地85亩、林果场19亩、植物园80亩，能满足本专业学生实训的需求。一级指标二级指标要求说明1.实训环境3.环境管理设有两级实训中心，由一名副

3、主任专门负责实训管理；制度健全，汇编成册；实训室、实训基地由专人负责管理；每个实训班次配实训指导教师2-4名。2.软、硬件配置1.硬件设备林木遗传和基因工程实训室：超纯水器、电子天平、超净工作台、单道可调移液器、超声波清洗器、高压灭菌器、超低温冰箱、低速离心机、真空干燥箱、PCR仪、酶标仪、电泳系统、隔水式恒温培养箱等；林业3S技术实训室：计算机、GPS手持卫星定位仪、反光立体镜等；植物组织培养室：人工气候箱、电光分析天平、双目实体显微镜、康式振荡器、切片机器、酶联免疫检测仪、电动离心机、森井除湿机；植物生理生化实验室：自动核酸蛋白分析层析仪、紫外可见分光光度计、生化培养箱、便携式红外气体分析

4、仪、光照培养箱、旋转蒸发仪、叶绿素含量测量仪等；植物栽培实训室和种子检验室：X光机、智能光照培养箱、种子光照发芽箱、电脑水分测定仪；森林环境实训室和树木和植物标本室：紫光扫描仪、数码照相机、投影幕、电脑、投影机、连续变倍体视显微镜、生物显微镜、植物和树木标本一万份；土壤实验室：土壤肥料养分速测仪、土壤水分测试仪、全自动气象站、恒流空气采样器、土壤原位pH计、便携式反射光度计、土壤紧实度仪、空气温湿度测量仪；植物检疫实验室：连续变倍体视显微镜、生物显微镜、超净工作台，高温灭菌消毒锅、奥林巴斯双目显微镜、离心机、烟雾机、喷雾喷粉机；分子生物学实验室：特大容量全温振荡培养箱、大容量冷冻离心机、自动颗

5、粒制冰机、恒温振荡器、低温生化培养箱、紫外仪、图像分析仪、倒置显微镜、台式快速离心浓缩干燥器；生物质能源实训室：真空干燥箱、自动闪点测定仪、自动运动黏度测定仪、石油产品水分测定器、石油产品灰分测定仪等设施设备。2.软件环境本专业配有RS软件、GIS软件、年轮分析系统、专业图库，实训指导书、实训教材、课程教学课件、仪器设备操作手册、专业实践教学标准汇编等。3实训时间学年学期实训项目名称时数说明第一学年第一学期认知实习30本专业的实训包括基本技能实训、专业实训、毕业综合实训，实训总学时为1170学时，并可根据实际需要适当增加实训课时。植物识别（草本植物）30第二学期植物识别（树木）30森林生态因子

6、调查（气象）30森林调查（测量部分）30第二学年森林生态因子调查（土壤、生态）30森林调查（测树）30植物组织培养60第一学期林木种苗生产技术60森林营造设计与施工30森林资源规划设计调查60林业有害生物识别和防治30抚育间伐设计与施工60林木资产评估60第二学期顶岗实习600合计11704、实训内容序号1项目名称认知实习项目来源职业岗位需求项目规格实训目标：通过认知实习，使学生感性地了解本专业所从事的林木种苗生产、森林培育和森林资源管理等岗位的工作内容、工作环境。实训进度：实训时间为30学时，对林木种苗生产、森林培育和森林资源管理等进行认知实习。实训环境: 本实训可安排到林业局、学院教学林场

7、、就近林业站或其它生产单位进行；在实训前，应编制林业技术认知实习指导书；实训中，师生比例按不低于1：20配备。配套资料林业技术认知实习指导书；实习指导教师工作手册。考核评价本项目考评包括过程考评和结果考评两个方面，其中，过程考评占50，考评内容包括实训序时进度；团队协作能力和实训态度；结果考评占50。序号2项目名称植物识别（草本植物）项目来源职业岗位需求项目规格实训目标：通过实训，学生具有识别本地区主要草本植物和采集各种草本植物标本的能力，适应专业岗位需要。实训进度：实训时间为30学时，其中标本采集训练5学时，植物园草本植物识别10学时，植物识别10学时，考核5学时。实训环境：安排到学院、金殿

8、公园、植物所（面积约2000亩、植物种类500种以上）进行；每5人组成一个实训小组；在实训前应编制实训指导书，实训中，师生比例按不低于1：20配备。配套资料植物识别实训指导书；实训指导教师工作手册（包括控制实训进程的日程安排、角色工作划分、实训步骤、实训评估等）。云南植物志、中国高等植物图鉴等参考书每组一套，植物标本采集工具每组一套。考核评价本项目考证包括实训过程考评和实训结果考评两个方面。其中，实训过程考评占30%，考评内容包括独立操作能力和实训态度；实训结果考评占70%，评分参考标准为：技能考核占40%。在100种左右草本植物中随机抽取20种、单人口试、在5分钟内每正确识别一种草本植物得2

9、分；实训报告占30%。序号3项目名称植物识别（树木）项目来源职业岗位需求项目规格实训目标：通过实训，学生具有识别本地区主要树种和采集各种树木标本的能力，适应专业岗位需要。实训进度：实训时间为30学时，其中植物所树种识别5学时、金殿公园树种识别10学时、学院教学林场树种识别10学时、考核5学时。实训环境：安排到学院、金殿公园、植物所（面积约2000亩、植物种类500种以上）进行；每5人组成一个实训小组；在实训前应编制实训指导书，实训中，师生比例按不低于1：20配备。配套资料植物识别实训指导书；实训指导教师工作手册（包括控制实训进程的日程安排、角色工作划分、实训步骤、实训评估等）。云南植物志、中国

10、高等植物图鉴等参考书每组一套，云南主要森林树种名录每人一本，云南主要森林树种素材库一套，植物标本采集工具每组一套。考核评价本项目考证包括实训过程考评和实训结果考评两个方面。其中，实训过程考评占30%，考评内容包括独立操作能力和实训态度；实训结果考评占70%，评分参考标准为：（1）技能考核占40%。在100种左右树种中随机取20种、单人口试、在5分钟内每正确识别一种树种得2分；（2）实训报告占30%。序号4项目名称森林生态因子调查（气象）项目来源职业岗位需求项目规格实训目标：通过实训，使学生掌握气象要素观测与分析，小气候选择。实训进度：本实训项目的实训时间为30学时，其中森林环境的气象要素观测1

11、2学时，小气候气象要素观测9学时、小气候选择9学时。实训环境：本实训一般安排到学院林业综合实训基地进行；每个成员安排一个岗位，并在实训过程中实施岗位轮换；在实训前应编制实训指导书和准备全套工具，实训中，师生比例按不低于1：20配备实训指导教师。配套资料森林环境实训指导书；实训指导教师工作手册（包括控制实训进程的日程安排、角色工作划分、实训步骤、实训评估等）；森林环境操作规程。考核评价本项目考证包括实训过程考评和实训结果考评两个方面。其中，实训过程考评占30%，考评内容包括实训序时进度；独立操作能力和实训态度；实训结果考评占70%，评分参考标准为：环境气象要素观测（40%）；植物小气候选择（30

12、%）；。序号5项目名称森林调查（测量部分）项目来源职业岗位需求项目规格实训目标：通过实训，使学生掌握林业平面图的测绘过程和测绘方法、面积测量的方法以及地形图的实地判读。实训进度：本项目实训时间共30学时，其中林业平面图测绘24学时，面积测量3学时，地形图判读3学时。实训环境：本实训在林业综合实训基地或学院教学林场进行；林业平面图测绘每4人组成一个团队（测、记、算、绘岗位轮流），面积测量和地形图判读每2人组成一个团队；实训前准备好实训的仪器和用具、记录表格、图纸等；实训中，师生比不低于1:20。配套资料森林调查（测量部分）实训指导书，实训指导教师工作手册（含实训日程安排、角色工作划分，实训步骤和

13、实训评估等），往年优秀实训成果，测量仪器（含说明书）与工具，地形图等。考核评价本项目考核包括实训过程考评和实训结果考评两个方面。其中，实训过程考评占40%，考评内容包括实训序时进度；独立操作能力和实训态度；实训成果考评60%，其中林业平面图测绘40%，面积计算10%，地形图判读10%。序号6项目名称森林生态因子调查（土壤、生态）项目来源职业岗位需求项目规格实训目标：通过实训，学生野外实地对土壤剖面进行观察调查、样品分析，森林群落调查，提高森林生长环境因子调查的实际操作能力，适应岗位需求。实训进度：本实训环节合计30学时，其中：剖面观察与分析样品采集9学时，土壤理化性质分析12学时，森林群落调查

14、6学时，考核3学时。实训环境：学院所在地分布有山地红壤、黄红壤等土壤类型、土壤实验室、教学林场林地。实训安排在野外实地和实训室分别进行，配有实训指导材料和实训仪器、工具；班级每4个人为一个小组，每个成员安排一个角色，并在实训过程中实施岗位轮换；实训前准备指导书和环境因子调查的全套仪器工具及药品试剂；实训中，师生比例按不低于1：20配备校内外实训指导教师。配套资料森林环境实训指导书；实训指导教师工作手册（包括控制实训进程的日程安排、角色工作划分、实训步骤、实训评估等）；土壤剖面调查记录、土样分析的全套工具仪器；剖面观察记录表、森林群落调查表；学习包。考核评价本项目考核包括实训过程考核和实训结果考

15、核两个方面。其中，实训过程考评占40%，考评内容包括实训进度；独立操作能力和实训态度；实训结果考评占60%，评分参考标准为：剖面层次划分、记录20%；土壤理化性质分析25%；森林群落调查15%。序号7项目名称森林调查（测树部分）项目来源职业岗位需求项目规格实训目标：通过实训，使学生掌握标准地调查技术、林分调查因子的计算方法、树干解析方法、角规控制检尺和森林抽样调查技术，提高分析问题、解决问题的能力和林业调查的实际操作能力，适应岗位需要。实训进度：本实训项目的实训时间为30学时，其中标准地调查和角规控制检尺12学时、树干解析6学时、森林抽样调查6学时、林分调查因子的计算和内业整理、完成实习报告6

16、学时。实训环境：本实训一般安排到学院教学林场实训基地进行；每4-5人组成一个小组，每个成员安排一个岗位，并在实训过程中实施岗位轮换；在实训前应编制实训指导书和准备林业调查的全套工具。实训中，师生比例按不低于1：20配备校内外实训指导教师。配套资料森林调查技术实训指导书；实训指导教师工作手册（包括控制实训进程的日程安排、角色工作划分、实训步骤、实训评估等）；罗盘仪、花杆、皮尺、布围尺、测高器、生长锥、铁锤、弯把锯、锯子、刨刀、劈刀、工作包、记录夹、材积表、计算器、量角器、三角板、小刀、铅笔擦、粉笔、大头针、坐标纸、透明方格纸等实训用品。考核评价本项目考核包括实训过程考核和实训结果考核两个方面。其

17、中，实训过程考核占40%，考核内容包括实训序时进度；独立操作能力和实训态度；实训结果考核占60%，评分参考标准为：（1）技能考核占35%，其中：标准地调查（10%）；树干解析（10%）；森林抽样调查（10%）；角规控制检尺（5%）（2）实训报告占25%。序号8项目名称植物组织培养项目来源生产任务、职业岗位需求项目规格实训目标：通过实训，使学生掌握植物组织培养室、接种室和准备室的卫生及灭菌，掌握培养基的高压消毒灭菌操作技术，认识药品外部形态特征和名称，准确称取有关药品所需的量，采用相应的溶液来溶解有关的药品。掌握木本植物外植体的选择、消毒处理，外植体诱导、继代培养、生根培养培养基的制作，杉木外植

18、体的接种操作。实训进度：本实训项目的实训时间为60学时，其中实验室的卫生及灭菌3学时，药品认识与正确称取6学时，培养基的配制及高压消毒15学时，接种试验30学时，技能考核6学时。实训环境：本实训一般安排到学院生物技术研发中心等进行；每个成员安排一个岗位，并在实训过程中实施岗位轮换；在实训前应编制实训指导书和准备植物组织培养接种的全套工具，准备植物组织培养接种室的全套灭菌药品及消毒用具。实训中，师生比例按不低于1：20配备校内实训指导教师。配套资料植物组织培养实训指导书；实训指导教师工作手册（包括控制实训进程的日程安排、角色工作划分、实训步骤、实训评估等）；植物组织培养操作规程。考核评价本项目考

19、核包括实训过程考评和实训结果考评两个方面。其中，实训过程考评占30%，考评内容包括实训序时进度；独立操作能力和实训态度；实训结果考评占70%，评分参考标准为：（1）技能考核占50%，其中：植物外植体的选取、消毒（10%）；植物组培培养基的制作（10%）；高压消毒锅的使用（10%）；植物组培的接种操作（20%）；（2）实训报告占20%。序号9项目名称林木种苗生产技术项目来源生产任务、职业岗位需求项目规格实训目标：通过实训，使学生掌握林业苗圃选择及区划、林木种子采收净种、种子品质检验、播种育苗、扦插育苗、嫁接育苗、容器育苗技术，具备一定的林业苗木生产经验和解决苗木生产过程中实际问题的能力。实训进度

20、：实训时间60个学时，其中：种子园和采穗圃经营管理技术21学时，种子品质检验15学时，扦插育苗6学时，嫁接育苗6学时，容器育苗6学时，起苗及苗木分级6学时。实训环境：本实训项目一般安排在林业综合实训基地、长松园实训基地；实训项目安排在春季。每3-5人为一组，每个成员安排一个岗位，并在实训过程中实施岗位轮换；在实训前应编制实训指导书和准备林木种苗生产的全套工具。实训中，师生比例按不低于1：20配备。配套资料林木种苗生产技术学习包（其中包括实训指导、技术操作规程等）、实训指导教师工作手册（包括控制实训进程的日程安排、实训步骤、实训评估等）。考核评价项目考核包括实训过程考评和实训结果考评，其中，过程

21、考评占30%，结果考评占70%。实训过程考评内容包括实训内容完成情况、独立操作能力和实训态度；实训结果考评评分参考标准为：技能考核占50%，实训报告占20%。序号10项目名称森林营造设计与施工 项目来源生产任务、职业岗位要求项目规格实训目标：通过实训，熟悉各项造林技术措施设计的原则依据，掌握主要造林树种造林技术措施设计方法，并能在老师指导下完成宜林小班的造林技术措施设计方案；使学生理解造林整地的作用，掌握造林整地和植苗栽植的技术方法，并能在老师指导下以组为单位完成造林整地挖穴、植苗栽植的具体操作。实训进度：本实训项目的实训时间为30学时，其中：造林施工设计12学时，造林地整地6学时，苗木栽植，

22、6学时，技能考核6学时。实训环境：本实训一般安排在学院教学林场进行；每个成员安排一个岗位，并在实训过程中实施岗位轮换；在实训前应编制实训指导书，要求造林地面积150亩，本地主要造林树种苗木，造林地调查的有关仪器和锄头、植苗铲等工具。实训中，师生比例按不低于1：20配备校内实训指导教师。配套资料有关施工设计的技术规程、标准；森林营造技术实训指导书；营造机械化操作录像；项目操作工艺流程及细节安排手册；安全生产规范标准；成绩评估标准及评定方法材料等。考核评价本项目考核包括实训过程考核和实训结果考核两个方面。其中，实训过程考核占40%，考核内容包括实训序时进度、时间要求（10%），独立操作能力（20%

23、）和实训态度、安全生产（10%）；实训结果考核占60%，评分参考标准为：（1）技能考核占40%，其中：造林施工设计方案（10%）；整地、挖穴（10%）；苗木处理、保护（10%）；栽植技术（10%）；（2）实训报告占20%。序 号11项目名称森林资源规划设计调查项目来源生产任务、职业岗位需求项目规格实训项目：通过实训，使学生掌握地形图的判读与小班勾绘技术、小班调查技术和绘制林业基本图方法。实训进度：实训时间为60学时，其中：地形图判读6学时，地形图小班勾绘12学时、小班调查12学时、小班蓄积量计算和调查卡片填写6学时、绘制林业基本图12学时、外业和内业考核各6学时。实训环境：本实训安排在学院教学

24、林场进行；学生按3-5人为一组，每个成员安排一个岗位，并在实训过程中实施岗位轮换；在实训前应编制实训指导书和准备调查的有关仪器。实训中，师生比例按不低于1：20配备。配套资料云南省森林资源规划设计调查主要技术规定每人一本；教学林场、学院后山的部分地形图、森林调查常用数表、角规、测高器、手水准、皮尺、钢围尺、海拔仪、指南针、计算器；地形图、林业基本图等每组一套，小班调查卡片每组20张。考核评价本项目考核包括实训过程考评和实训结果考评两个方面。其中，实训过程考评占20%，考评内容包括实训序时进度；独立操作能力和实训态度；实训结果考评占80%，评分参考标准为：（1）技能考核占50%，其中：地形图明显

25、地物点的判读占10%，小班勾绘占10%，小班蓄积量的调查占10%，小班调查卡片的填写、蓄积量的调查计算占10%，林业基本图的绘制占10%；（2）实训报告占30%。序号12项目名称林业有害生物识别和防治项目来源职业岗位需求项目规格实训目标：通过实训，使学生掌握林业有害生物标本的采集、制作、保存方法及其种类鉴定及调查、防治的操作技能，培养学生解决林业生产中林业有害生物控制的综合能力。实训进度：本实训项目的实训时间为30学时，其中：植物病虫标本采集、制作与保存训练5学时，森林植物病虫种类识别和鉴定10学时，主要森林植物病虫害防治技术训练10学时，考核5学时。实训环境：本实训一般安排在学院教学林场和实

26、验室中进行，在林场中采用边走、边采集、边讲解、边识别、边记录的方式进行标本的采集。标本制作保存按小组（2人一组）进行，有害生物调查与预测预报、综合防治方案拟定与防治措施的实施均以小组为单位进行、并在实训过程中实施岗位轮换。在实验室中进行有害生物的鉴定。实训中，师生比例按不低于1：20配备校内外实训指导教师。配套资料经济昆虫图鉴、南方主要树种害虫控制技术等参考书每组一套，实训手册每人一本。实习配备采集袋、捕虫网、吸虫管、毒瓶、幼虫采集袋，诱虫灯、指形管、标本夹、扩大镜、剪枝剪手锯、镊子、药械、标签、显微镜等用品。考核评价本项目考核包括实训过程考评和实训结果考评两个方面。其中，实训过程考评占40%

27、，考评内容包括实训序时进度；独立操作能力和实训态度；实训结果考评占60%，评分参考标准为：（1）技能考核占40%，其中：病害标本采集10%，森林植物害虫标本识别10%，森林植物主要病害防治10%，森林植物主要害虫防治10%；（2）实训报告占20%。序号13项目名称抚育间伐设计与施工项目来源生产任务、职业岗位要求项目规格实训目标：通过实训，使学生掌握抚育间伐设计步骤、林分调查方法、内容，根据有关条件确定采伐木及合理的采伐设计工艺及采伐技术，合理安排投资；同时使学生所学理论知识与实践相结合，培养学生解决问题、分析问题的能力。实训进度：本实训项目的实训时间为60学时，其中：小班区划及面积确定12学时

28、；标准地设置及自然条件调查12学时；林分因子调查及成果编制18学时；采伐木确定及采伐12学时；技能考核6学时。实训环境：本实训一般安排在学院教学林场进行；每个成员安排一个岗位，并在实训过程中实施岗位轮换；在实训前应编制实训指导书，要求适合抚育间伐中龄林分面积500亩左右、林分调查所需的各种仪器和工具。实训中，师生比例按不低于1：20配备实训指导教师。配套资料有关设计的技术规程、标准；森林采伐技术规范；抚育间伐实训指导书；项目操作工艺流程及细节安排手册；安全生产手册；成绩评估标准及评定方法材料。考核评价本项目考核包括实训过程考核和实训结果考核。其中，过程考核占40%，考核内容包括实训序时进度、时

29、间要求，独立操作能力和实训态度、安全生产；实训结果考核占60%，评分参考标准为：技能考核占40%，其中：抚育间伐设计方案（10%）；小班区划及面积确定（10%）；标准地设置及林分因子调查（10%）；伐木技术操作（10%）；（2）实训报告占20%。序号14项目名称森林资产评估项目来源企业需求、职业岗位需求项目规格实训目标：掌握用材林林木资源资产评核算的内容、主要操作步骤与技术方法；掌握用材林林木资源资产价值评估测算的方法与技巧、掌握森林资源资产评估测算软件使用技巧；掌握森林资源资产评估报告的基本内容、格式及编制方法。实训进度：本实训60学时，其中森林资源资产核算30天，林木资源资产价值评估测算1

30、8学时、评估报告编制12学时。实训环境：本实训可结合生产项目开展实训，也可在教学林场的实训基地（2-5个用材林林分，总面积1000-1500亩）进行；以3-4人组成森林资源资产核算小组开展森林资源资产核查和主要经济技术指标调查工作；每位同学独立进行林木资源资产价值的评估测算与评估报告编写。主要设备为安装有森林资源资产评估测算软件的计算机及打印机、小班调查的常用工具（角规、测树钢卷尺、测高器）等；实训中，指导教师的师生比不低于1：20。配套资料森林资源资产评估实训指导书；评估小班的森林资源档案（小班一览表）、林业基本图、地形图、林权证；当地林业生产的主要经济技术指标（木材材种价格、林业生产费用、

31、木材产品的税、金、费征收标准等）；森林资源资产评估测算软件使用指南；实训指导教师工作手册。考核评价本实训采取项目成果考评与专项技能考核相结合的考核评价方法，其中，项目成果（森林资源资产评估报告）考评占60%，主要技能考核项目占40%，项目为评估小班的权属和地形图上四至范围的核对（10%）、林分主要测树因子（年龄、平均树高、平均胸径、小班面积、蓄积量、出材量）的核查（20%）、森林资源资产评估测算软件的操作（10%）。序号15项目名称顶岗实习项目来源生产任务、企业需求、职业岗位需求项目规格实训目标：通过顶岗实习，使学生掌握林木种苗生产技术、森林培育和森林资源管理等岗位的的实践技能，增强学生分析问

32、题解决问题和综合实践能力，提高学生综合素质，实现就业岗位零距离接轨。实训进度：本实训项目600学时，承担林木种苗生产技术、森林培育和森林资源管理等岗位实训。实训环境：本实训一般安排到德宏州林科所、红河州芷村林场等8个学院校外实训基地或其它生产单位、云南林业职业技术学院教学林场、生物技术研发中心进行；每3-5人组成一个小组开展顶岗实习，分别承担种苗生产技术、森林培育和森林资源管理等岗位，并在实训过程中实施岗位轮换。在实训前，应编制实训指导书、准备实训材料、工具和聘请有丰富实际工作经验的能工巧匠做为实训指导教师。实训中，师生比例按不低于1：20配备实训指导教师。配套资料顶岗实习实训指导书；实训指导教师工作手册（包括控制实训进程的日程安排、角色工作划分、顶岗实习日志、顶岗实习鉴定表、实训评估等）；参加种苗生产、森林培育和森林调查所需的实训用品。考核评价本项目考核评价分为：一是实训过程考评占70%，考评内容包括实训表现、独立操作能力和实训态度，由校内外实训指导教师共同考评（其中校外实训指导教师考评占70%，校内实训指导教师考评占30%）；二是实训结果考评占30%，由校内外实训指导教师共同考评（其中校外实训指导教师考评占70%，校内实训指导教师考评占30%）。5实训过程一级指标二级