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文档简介
1、学习必备欢迎下载第1页一年级上册语文语文园地六教案教学要求1.1. 了解汉字结构。2.2. 认识前后左右、东西南北几个表示方向的词语，学习辨别方向。3.3. 理解古朗月行诗意，背诵古诗。4 4读谁会飞一文，巩固生字和拼音，了解一些动物的特点。 教学重点难点1.1. 汉字的巩固。2.2. 了解诗句意思，感受诗人想象力的丰富。教学课时两课时第一课时教学目标1.1. 了解汉字结构。2.2. 认识前后左右、东西南北几个表示方向的词语。教具准备课件、图片。教学过程一 谈话导入今天, ,老师要和小朋友们去“语文园地六”里玩一玩，老师先告诉你们一个秘密, ,这个园地可好玩了，可以做游戏，可以去旅游观光，还可
2、以学变魔术怎 么样？只要小朋友们认真玩，还可以得到好多奖品呢（拿出水果图和虎王图）, ,愿意 去吗？二摘苹果1.1. 秋天到了，丁丁和爸爸一起去摘苹果，这些苹果应该装到哪个筐里呢？2.2. 比较“花”和“清”。3.3. 连一连。“花”是上下结构的字，这样的字还有：星、只、色、尘。“清”是左右结构的字，这样的字还有：明、叶、把、地。4.4.说说你还知道哪些这样结构的字。学习必备欢迎下载第2页三认方向1.1. 读儿歌, ,读准字音。2.2. 说说自己的前后左右都有谁。3.3. 找一找学校的东西南北四个方向分别有哪些建筑物。四展示台1.1. 出示一些带有标牌的建筑的图片，读一读上面的字。2.2. 说
3、说你在生活中还认识了哪些字。五课堂小结我们在语文园地里玩得真高兴，收获真大! !让我们下节课继续旅行。课后反思教学儿歌时，可以分三步进行。借助拼音，自己将儿歌读正确，读通顺。 让学生说说在刚才的阅读中读懂了什么，帮助学生弄清利用太阳辨别方向的方法 （因为太阳总是从东方升起，所以早晨面向太阳，前面肯定是东，由此推断其余三 个方向）。启发学生说说还知道哪些辨别方向的方法。 充分发挥学生的能动性, , 自主学习。第二课时教学目标1.1. 了解诗句意思，感受诗人想象力的丰富。2.2. 读谁会飞一文，巩固生字和拼音，了解一些动物的特点。3.3. 培养学生的自学能力。教具准备图片, ,课件。教学过程一激趣
4、导入我们的旅行又开始了，你们准备好了吗？二日积月累1.1. 让我们到古诗园地里畅游一番吧！2.2. 读一读古诗，读准字音。3.3. 指名读。4 4思考：在作者眼中，月亮是什么样的？学习必备欢迎下载第3页5.5. 指名回答。6.6. 看图背诵古诗。三和大人一起读1.1. 借助拼音读一读。2.2. 指名读, ,说说读后你知道了什么。3.3. 指导朗读：一个人读问句，一个人读答语。4 4试着仿写儿歌。示例: :谁会唱？鸟会唱。鸟儿怎样唱？叽叽喳喳唱不停。四课堂总结我们在语文园地里玩耍，我们赏月，我们仿写儿歌，真是太快乐了 ！课后, ,把学到的儿歌和古诗背给大人听吧！课后反思本园地的教学，仍然以字词句的教学和朗读教学为主。了解汉字的特点是学 生识字的基础，所以教
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