自然科学基础学习指导

1、学习指导学习指导 龙山电大工作站 黄荣电大开放教育小学教育专业课程性质：课程性质：1. .教材体系较新，体现了时代的先进性和创新性；教材体系较新，体现了时代的先进性和创新性；2.2.知识体系具有科学性和系统性知识体系具有科学性和系统性; ;3.3.内容综合性较强内容综合性较强; ;4.4.理论与实践的应用性和针对性理论与实践的应用性和针对性；适合对象适合对象：进修高等师范专科小学教育专业（文科方向）进修高等师范专科小学教育专业（文科方向） 的在职小学教师的在职小学教师教材特点教材特点：课程的目的要求： 普及科学知识，提高科学素养； 了解人类历史之重要组成部分之一的科学发展历史 学习科学精神、思

2、想、方法、态度、文化，树立辩证唯 物主义观点 培养运用科学的方法和原理进行决策的能力教学时数：总课时数：72课时面授时数：36课时（12次）中央电大统开课程，学分为6学分学习方法： 面授（导学）：介绍知识结构、分析重难点 平时作业、课堂自测 小组讨论、直播课堂 自主学习为主 期中大练习 期末考试第一章：自然的探索（第一章：自然的探索（1）第二章：自然界的物质性（第二章：自然界的物质性（2、3）第三章：自然界的运动性（第三章：自然界的运动性（4）第四章：生命与自然（第四章：生命与自然（5、6）第五章：资源、能源及利用（第五章：资源、能源及利用（7）第六章：生活中的科学技术（第六章：生活中的科学技

3、术（8、9）第七章：人类活动与地球环境（第七章：人类活动与地球环境（10）第八章：人类科学技术的进步及其对生活的影响（第八章：人类科学技术的进步及其对生活的影响（11） 2 0 11年年 3月月2011年年7月月 1，古代自然科学2，近代自然科学的发展3，现代科技发展趋势1，选题、实验计划的制订 2，观察、实验方法3，观察、实验结果的整理和总结1，世纪之交人们关注的问题2，科学、科学教育 1，地球在宇宙中的位置2，地球及其起源和演化3，地球的圈层结构4，地球的表面状态1，物质2，大气和水3，单质，无机物4，元素周期律5，有机物6，分散系1，生物的基本特征2，生命存在的必要条件3，生命的物质基础

4、4，生命的结构基础5，生物的类群1，运动的表示法2，运动和力3，功和能4，碰撞1，地球的运动2，季节和历法3，天气与气候 1，光合作用的器官2，光合作用的过程3，光合作用和自然界的关系1，营养2，营养物质的消化和吸收3，均衡的饮食1，生物的生殖2，生物的遗传3，生物的变异4，人类遗传病1，生命起源2，生物进化1，从猿到人2，人类发展的基本阶段1，土地资源2，水资源3，生物资源4，矿产资源1，能源及其分类2，来自地球的能源3，来自地球以外的能源1，氧化作用2，机械能及其转化3，内能及其转化4，电能及其转化5，能的转化和守恒定律1，无机物原材料2，金属材料3，合成高分子材料1，光的量度2，光的反射

5、、折射3，全反射4，光学仪器及眼睛5，电磁波6，投影仪的使用，投影片的制作1，声音的产生和传播，耳2，声波的反射、折射、衍射3，声音的要素4，驻波和共鸣5，超声和次声1，温度和热量2，测能仪器简介3，生物体内能量流通物质ATP1，信息的传递2，信息的处理3，信息的记忆1，环境及其作用2，生态系统3，人类生态系统1，人口增长的历史与现状2，人口的分布3，人口问题1，人类活动对环境的影响2，环境污染与环境保护3，自然灾害与灭灾防灾4，发展与环境 1，生物技术的研究内容2，生物技术对人类生活的影响1，采用数字化技术2，通过电波收发信息3，智能化网络1，材料发展概况2，传统材料的发展3，电子、光电子材

6、料及材料技术的发展趋势 （一）教材P(31) 1、 2、 4 、9 、10、 17、 19； P(32) 22、 24、 27。 （二）自然科学基础练习 1自然科学研究的基本方法。 2地球上的资源主要有哪四种? 说明地球外部各圈层的特点和相互之间的关系。 说明地球表层的重要意义及其基本特征。 试述海底地貌的主要类型和特征。 列举元素;单质和无机化合物各五种。 三个没有标签的瓶里,分别盛有食盐,食糖和纯碱的固体粉末,如何鉴别?9某工厂的废水排入小河,使石桥附近的水的PH值变为4.5,问对这座桥的桥墩有何影响?为什么?10写出两种能跟稀盐酸反应的金属和两种不能和稀硫酸反应的金属。11原子序数是12

7、的元素在元素表中属第几周期?第几族?是金属元素还是非金属元素。 12完成下列化学反应方程式,注明是哪一类型的有机化学反应? (1) 甲烷跟氯气反应,生成一氯甲烷。 (2) 乙烯跟水反应。 (3) 用乙烯制取聚乙烯。 13分别写出直链烷烃,烯烃,炔烃同系列的通式,写出这三类烃中最简单的化合物的结构式。 14写出下列每种化合物的名称和属于哪一类化合物? 见课本P1582-41 。 15、在一艘内河轮船里，两个旅客有这样的对话： 甲：我静静地坐这里好半天了，我一点也没有运动。 乙：不对，你看看窗外，河岸上的物体都飞快向后掠去，船在飞快前进，你也在很 快地运动。 试把他们谈话的含意阐述得确切一些，究竟

8、甲旅客在运动，还是静止？你如何理解运动和静止这两个概念？有没有绝对静止的物体？ 16、运动物体的加速度越大，则物体的速度也越大。这种说法对吗？为什么？ 18、两人在一测力计的两侧，各用20N的力对拉，问测力计上的示数是40N、20N、还是零？为什么？ 19在火车车厢里的光滑桌面上放着一个小玻璃球。在火车运动发生下列变化时，小球的 位置将发生怎样的变化？（1）火车的速率增加；（2）火车的速率减小；（3）火车向左拐弯；（4）火车突然停止。 20用锤压钉，很难把钉压入木块。如果用锤击钉,钉就可以进入木块,这是为什么? 21地球自转有何特征? 22如何划分天文四季?各季有何天文特征? 23说明以下各种

9、因素在光合作用中的作用: 24光合作用对自然界的重大意义是什么? 25什么叫营养?人类的食物中有那些营养成分? 26简述食物的消化过程. 27为什么说小肠是食物营养成分吸收的主要部位? 28在人类中,惯用右手(R)对惯用左手(r)是显性,若母亲惯用右手,父亲惯用左手,他们有一个惯用左手的孩子,请写出这一家三口的基因型。 29父母亲都正常,但他们的子女中竟出现一个白化症患者,应该如何解释?30为什么人和其他许多动物的雄雌之比总是接近1:1?31什么叫自然资源?如何按利用性质分类?各举例说明。32我国水资源有那些主要特征?在开发利用上有哪些问题?33什么叫剧烈氧化?试举日常生活中的具体实例说明剧烈

10、氧化的过程。34什么叫缓慢氧化?什么叫自燃?35有人说:“物体在自由下落的过程中,动能的增加量势能的减小量,再加上重力对物体所作的功.”这种说法对吗?练习练习36写出从乙烯制取聚氯乙烯的反应方程式,聚氯乙烯塑料有那些优良性能和用途?与分子结构有什么关系?37人造纤维与合成纤维有什么区别?列举两种合成纤维说明有何优良性能和用途?38观察者在看到闪光后10秒钟才听到雷声,求打雷处和观察者之间的距离,假定空气的温度是20。39一个人将耳朵贴在铁轨上，另一个人在远处将铁轨敲打一下，贴耳在铁轨上的人可听到多少个音响？这是什么道理？40回声是如何发生的？我们通常离墙多远，才可以听到回声？为什么？41生态系统中能量流动和物质循环是如何进行的？42什么是生态平衡？为什么要保持生态平衡？43举例说明破坏生态平衡的后果。练习练习44如何建立良性循环的农业生态系统？45什么是温室效应？它有何严重后果？