黄山奇石教案 (2)

1、黄山奇石教案教学内容：第二课时教学目标：1、了解黄山石的神奇，培养热爱祖国河山的思想感情。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、背诵自己喜欢的部分。教学重难点：抓住奇石的特点，展开想象，有感情的朗读。教具准备：黄山风光录像带，图片，多媒体课件教学过程：一、创设情境，导入新课。、课开始，放黄山风光录像带，让学生观看谈感受。、师：同学们，知道黄山吗？黄山位于我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇。黄山的奇松、怪石、云海、温泉被称为黄山的“四绝”，黄山有“人间仙境”之称。你们想知道书上是怎么介绍的吗？请孩子们打开书X页，我们一起来读第一自然段。、告诉老师：你们读懂了什么？学生自由汇报。、从“尤其”一词你

2、觉得作者要向我们介绍什么？（怪石）对了，今天老师就带着你们去看看黄山的怪石好吗？（师板书：黄山奇石）二、解题。、生齐读课题，抓重点字“奇”，指导读。、让生质疑：看到这个题目，你想了解哪些内容？学生自由汇报。师过渡：既然孩子们想了解那么多内容，我们就一起到课文中去欣赏。三、初读课文，“找”石。、教师范读，了解课文大意。、学生初读，看清段落，读准字音。思考课文中主要介绍了哪几块奇石？、引导学生找到课文中写到的黄山奇石，激发浓厚的学习兴趣。（生汇报时，师相机板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都）四、再读课文，“悟”石。、师用多媒体显示研究方法：1、读：读一读有关这块石头的句子。2、说：说一说

3、这块奇石的特点。3、演：用动作演一演奇石的样子。4、想：从奇石的形态想象一个故事。5、画：画一画我心中的奇石。、生分学习小组，进行研究，师巡视指导，查看研究成果。、待学生研究10分钟后，分小组汇报：1、猴子观海师：你们小组喜欢哪个？为我们读读。（用课件展示猴子观海图）描述形状：一个猴子坐在陡峭的山峰上，在一动不动的看海。模仿表演：抱着腿，蹲，一动不动讲述故事。画一画心中的“猴子观海”。指导朗读，语调要稍慢，要重读“陡峭、抱、蹲、翻滚、有趣、猴子观海”等词。2、仙桃石 师用课件展示仙桃石图。 小组内成员汇报：生1：仙桃石的形状像一个大大的桃子。生2：讲述仙桃石的来历。生3：抓住“飞、落”两个字进

4、行表演。指导朗读3、仙人指路（展示仙人指路图） 这块奇石叫什么？为什么说他更有趣？ 表演他的动作。 把刚才在小组里画得画展示出来，看看谁画得最像？ 指导朗读4、金鸡叫天都（展示金鸡叫天都图） 这几块巨石想什么？他神奇在哪儿？ 学一学雄鸡鸣叫的样。 画一画。 指导朗读、进行评比：哪个小组的学习方法最好？以后同学们就照他们小组的方法学习。、师：孩子们，老师和你们一样，也很喜欢这几块石头，我也想读读，你们愿意和我一起读吗？师生共同读书。、师：这么奇怪、有趣的石头，你们想向别人介绍吗？那请你试着把他记下来。学生自由读25自然段，试着背诵。五、启发想象，练习讲解。、师：黄山的奇石就只有这几块吗？请孩子读

5、最后一段汇报。（师板书）、师：课文的结尾概括的介绍了其他怪石，孩子们请你想像“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”，这些奇石的样子，自己动手画一画。、结合手中的画进行交流介绍。、师：黄山风景区还有许许多多的奇石叫不出名字，你能不能结合图片，仔细观察，大胆想象，根据奇石的样子起名字，给大家介绍。出示图片，鼓励学生大胆想象。六、积累语言，拓展升华。、黄山之美，堪称中国名山之最，兼得太山之雄伟，庐山志飞瀑，衡山之烟云，峨眉之清凉，因而又有天下“第一奇山”之称。今天，我们一起欣赏了黄山的奇石，被黄山的美景所陶醉，那么你能用你喜欢的一种方式，赞一赞黄山的美景吗？、生各种形式汇报。、小结：黄山是天造地设的宠儿，黄山是人间的