人际沟通第二次答案

1、的方A.B.C.D.工作中的 沟通通话时间一般控制在2钟内？ AA. 3分钟B. 6分钟C. 9分钟D. 15分钟3.以下哪种属于封闭式提问？ AA.B.C.“请问你现在还感觉头痛“你今天的想吃什么？吗？11.D.间？"(E)8.12.13.交往空间距离的分类不包括:A.家人距离B.个人距离C.亲密距离D.社交距离E.公共距离9.儿分哪一项工作在会议前做不妥当?A.确定会议日程B.准备会议资料C.发放会议通知D.宣布会议主题10.10-30cmB.C.30-90cm100-200cm200cm以上沟通决策合作管理(B)多少?道，属儿个(C)A.“巡视员系统B.“开门政策C.“接待日方

2、法D.“建议与质询制度14?哪个不是治疗性沟通的特点？CA.B.C.D.人际沟通I第二次答案一、单项选择题。本大题共 30个小题，每题 2.0 分，共60.0分。在每题给出的选项中，只有一项 是符合题日要求的。在建立组织沟通的中采用专人收集信息1.法，属于哪种策略C“开门政策“接待日制度“巡视员系统“建议和质询制度“你如何安排今天的时 “请问你为什么不想吃药？4. 以下哪些不属于师爱的特征？DA. 高度的责任心B. 广泛性C. 教育性D. 双向性E. 无私性5. 影响会议有效沟通的因素不包括？A. 会议目的不明确B. 与会者发言罗嗦C. 会议持续时间太长D. 未发会议资料E. 信息传递太迅速社

3、会组织作为一个协作系统，不包括哪a.根本要素？ BA. 协作的意愿B. 科学的决策C. 共同的U标D. 信息沟通7. 护理操作的根本要求不正确的选项是：BA.礼貌、亲切的有声语言B.快速、简洁的表达操作口的C. 正确的物体语言D. 准确、适当的态势语言书面沟通的四C原那么不包括以下哪些?A. 正确correctB?结论conclusionC?完整completeD. 简洁conciseE. 清晰clear公共距离要求人与人交往中距离保持在DA.D.团队精神的根底是什么？ CA.B.C.D.釆用管理者与下属有一个固定的沟通渠 于以下哪一种组织沟通形式？以病人为中心结果是建立良好的护患关系 交流场

4、所不限定内容是交换与健康有关的信息15.人与人交往中距离范围在30-90cm属于哪种空间距离：A A. 个人距离B. 亲密距离C. 社交距离D. 公共距离16.以下哪些属于开放式问题？ A A. “请问你今天中午吃的什 么？ B. “你是初中毕业牛吗？C.“你的疼痛减轻了 吗？ D.“你是什么时候入院的？17.以下哪一项不是教学沟通要素？ A A. 满足学生的成长需要B. 满足学生的依恋需要C. 满足学生的尊重需要D. 满足学生的理解需要1&哪一项工作在会议前做不妥当？ DA. 确定会议日程B. 准备会议资料C. 发放会议通知D. 宣布会议主题19?哪个不是治疗性沟通的特点？ C A.

5、 以病人为中心B. 结果是建立良好的护患关系C. 交流场所不限定D. 内容是交换与健康有关的信息20?上行沟通的优点不包括B A. 员工可以将自己的意见向领导反 映B. 使下属及时了解组织口标、意领导图C. 管理者可以从这个渠道了解所管 辖领域的情况D.形成良好的人际沟通气氛，提高管理水平21 ?治疗性沟通不包括以下：B A. 护患之间B. 患者与患者之间C护理人员之间D. 护理人员与医生之间22?师生间的组织关系不包括：D .专制型B. 放任型C. 民主型D. 维护型23. 对患者的沟通能力评佔不包括哪些内容？ CA. 听力B. 视力C. 社会支持D ?语言的理解能力E. 病情和情绪24.

6、治疗性沟通的特征不包括D A. 以患者为中心B. 治疗性沟通有明确的的性C ?沟通过程中的护患自我暴露的要求D. 建立和维护良好的护患关系25?移情的含义不包括以下哪个？ AA. 移情是指情感的转移B. 用对方的眼光来看待对方世界C. 用对方的心来体会对方的世界D. 对人更高一层的理解与同情 26师生关系的根本类型没有以下哪点？B A ?师生间的道德关系B. 师生间的物质关系C?师生间的心理关系D. 师生间的人际关系27.教学沟通的特点是不包括以下哪点？D A.在教学沟通中，教师占主导地位B.教学沟通以完成教学任务为导向C.有效的教学沟通是咼质量教学效 证果的保D.在教学沟通中，学生占主导地位

7、28?对“高驱力理解正确的选项是 A A.积极的向别人推销自己的主张B.在谈判中审时度势C.能维护自己的尊严和利益D.决不无视对方的尊严和利益29?影响沟通流畅的原因没有哪点？ D A.文化因素B.组织障碍C. 心理障碍D. 社会阶层障碍30?对等距外交理解不正确的选项是DA. 是指作为下级应该从工作出发， 上级成员一视同仁B. 亲疏有度，建立和开展正常的关C. 应做到在工作上一样的支持，组 上一样的服从D. 按职务上下和亲疏情况来决定自 己 的支持和服从程度E. 应按权限和程序汇报工作 . 不要 随便 越级请示汇报二. 多项选择题。本大题共 10 个小题，每题 2.0 分，共 20.0 分。

8、在每题给出的选项中， 有一项或 多项是符合题目要求的。1?师生关系有哪些特点？ ABCDE A. 双向性B. 动态性C. 教育性D. 可控性E. 持续性2.病人沟通能力评估包括哪些内容？ABCDE A. 听力B. 视力C. 语言表达能力D ? 语言理解力E. 病情和情绪3?师爱具有以下哪些特征？ ABCD A. 高度的责任性B. 彻底的无私性C. 明显的广泛性D. 强制性4. 书面沟通的目的包括以下哪几点？ ABCDE A. 传递信息B. 说服C. 衣达观点D. 澄清事实E. 说明事物5. 对患者的沟通能力评估包括哪些内容？ ABCDE A. 听力B. 视力C. 语言表达能力D?语言的理解能力

9、对E? 病情和情绪6. 护士接待沟通的要求有哪些？ ABCD 系A.态度热情织13 ? 语言文明C. 仪表端庄D. 举止文雅7. 临床护理记录的书写要求包括 ABCD A. 客观性和真实性B. 连贯性C. 真实性和准确性D. 及时性和完整性8. 在教学沟通中教师应满足学生哪些需 要？ ABCD A. 满足学生依恋的需要B. 满足学生尊重的需要C. 满足学生理解的需耍D. 满足学生求徳的需要9. 影响沟通流畅的原因冇哪些？ ABCD A. 文化因素B. 组织障碍C. 心理障碍D. 情感障碍10. 书面沟通的原那么冇哪些？ ABCD A. 正确B. 完整C?清晰0.简洁三、判断题。本大题共 10 个小题，每题 2.0 分 , 共 20.0 分。1.不管在什么样的社会制度下， 师生关系 的性质 都是一样的。正确 2?会见是人们为了到达预定的目的，进行 有组 织. 有方案的交换信息的活动。正确3? 病人沟通能力评估包括听力、视力、语 言表达与 理解能力、病情和情绪。正确 4?师生关系是指教师与学生在教学活动过 程中 所发生的直接交往关系。正确5. “请问你今天还感觉伤口疼痛吗 ? 属 于开 放式提问。正确6. 工作中的 沟通通话时间一般控制在 10 分钟内。正确7 ?师生