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1、糟编word文档下载可编输愿乘长风破万里浪一一师徳先进个人汇报材料我自一九九四年七月毕业于滁州师专中文系以来,一直从事髙中语文教学。 十三年过去了,弹指一挥间。在老教师的传帮带,同仁们的不吝赐教以及本人的 努力进取下,我已从一个初涉教坛者成长为学校学科业务计干,回顾往者,感慨 良多。孔子曰"貝身正不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话,肯泄了教师的重 要性,作为班主任,身教的重要性显得尤为重要。因为班主任是学生心目中最崇 高,最有威信的榜样。班主任的思想、信念和道徳,以及态度,仪表和行为等方 而,在班级管理和教育教学过程中,对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和 教育作用。身教这种教
2、育方式比批评、责骂与训斥效果好得多,能达到无声胜有 声的教育境界,特别是在培养学生非智力因素方而具有深远的影响。学髙为师, 身正为范。教书冇人,首先要教会学生怎样做人,做一个有益于社会、有益于人 民的人。现在的学生,思维活、眼界阔,刻板的说教他们是听不进去的。国务院前副总理李岚淸曾经指出"教师的一言一行无不给学生留下深刻的印 象,有的甚至影响学生一辈子。因此,教师一立要在思想政治上、道徳品质上、 学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,真正为人师表。”教师凡是要求学生做 到地:自己要率先做到:要求学生不能做的,自己坚决不能做;要求学生不迟到, 预备铃一响,教师就提前到教室门口等待等等,
3、看似区区小事,实则细微之处见 精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育,它爆发的内驱力不可估量。因 此,为人师表是当好人民教师最基本的要求。学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,一所学校的校风校貌与教师的行 为表现息息相关,一个教师的师徳好坏对教风、学风影响极大。应该承认,目前, 敬业乐教、无私奉献于教坛的教师是绝大多数,我们在工作繁重,生活淸贫的情 况下以自身髙尚的师徳与良好的师表行为影响与培育了大量徳才兼备的学生,然 而,由于并种主客观原因的存在,也有少数教师在改革开放特立环境中表失师徳 和人格,在学生中、社会上产生极为不良的影响。如有的工作消极,纪律涣散; 有的弄虚作假,活冬钓誉:有的
4、赌博成性,作风下劣:有的吃叫玩乐,贪图享受; 有的计得患失,事必讲报酬。如此种种,都玷污了人民教师的光荣称号,有悖于 社会主义精神文明的基本要求。因此,“身教重于言教”从我做起,就具有十分重 要的现实意义。为了学生的一切,一切为了学生,以学生满意不满意,学生快乐不快乐,启 发没启发学生的创造性思维,培养了他们的实践能力作为教冇教学工作台的岀发 点和归宿点,尽管农村学校教冇经费拮据,我们仍能以积极因素的心态饱满的热 情搞好自己的本职工作。“人类灵魂的工程师,”燃烧着的蜡烛“等称号,是社会对教师职业的髙度评 价,同时,也是对教师提岀的要求。我们教师要像商口行业一样,将“为顾客服糟编word文档下载
5、可编输务”溶进“为学生服务”之中去,并且要具备这种心大态。不能再像过去那样高 高丰,对学生指东点西,把他们当作指挥的工具来使唤。我们在教学中的服务心 态,不应只少数优等生服务,而应该平等对待那些后进生,因为他们同样也是“财 富”的源泉。我们甚至要给予他们最优惠的服务,设法调动全心全意的积极性和 上进心,善于捕捉他们身上的闪光点,把他们培养成为合格且有特色的'产品”。 此外,课外辅导,上门家访,以及与学生的抵足谈心等,都可以看作是这种服务 心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态,才会在日益激烈的行业竟 争中立于不败之地,并使“太阳下最光辉的事业”更焕以光彩。'给学生一碗水
6、,自己必须要有一桶水,并且不能满足于有了一桶水。”平时 我是这样不断告诫自己的。现在提倡素质教ff,其实素质教育不仅仅对学生而言, 教师更应该注意提高自身素质。为了使自己的业务水平再上新台阶,只有不断学 习,不断充实自己及时'充电”。我在工作之余报需参加了自学考试,XX年6月 份我拿到了安师大发的自学考试本科毕业证书。XX年4月,我完成了省教院举办 的教师继续教育培训任务,XX年我又完成了第二轮继续教育学习任务并参加了安 师大在天长举办的教育硕士函授班。XX年8月我通过了计算机国考。我一直认为 只有髙素质的教师才能教出髙素质的学生。几年来,我在工作中取得一些成绩, 现汇报如下1995年
7、辅导学生丁志宏参加滁州地区高中语文竞赛,获一等奖。1997年高考所带理科人均分居滁州地区普通完中第一,获滁州地区教委颁发 的教弃基金奖。1997年所带班级被评为滁州地区“优秀文明班级”。XX年高考所带理科人均分居滁州地区普通完中第一,获滁州地区教委颁发的 教育基金奖。XX年被评为天长市'师徳先进个人”、“师徳标兵”XX年被评为天长市“优秀班主任”。XX年市优质课评比三等奖。XX年辅导学生徐晓莹参加中学生作文竞赛,获天长市二等奖,滁州市三等奖。XX年被评为天长市"师徳先进个人”。工作几年中有几篇论文获奖1997年联系教材贴近生活获天长市论文评比一等奖。1999年创境激趣寓写于乐获全国写作教育教学论文大赛三等奖。糟编word文档下载可编输XX年提髙效率观念先行发表于滁州师专学报。XX年语文教学怎样进行美育获市论文评比一等奖。XX年语文教学点滴谈发表于滁州学院报。XX年为有源头活水来获市论文评比三等奖。XX年高中语文新授课型初探发表与安徽卫生职业技术学院学报。十年树木,百年树人,教冇大业,任重道远。成绩不能作为骄傲的资本,
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