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1、初一上同历史沙漠绿洲导学案5.25.2沙漠绿洲导学案班级：_ 姓名：_【学习目标】1 1、学会利用多种资料如地图、图片、视 频等分析并描述以色列在自然环境、人们生产、生活等方面 的特征，体会人类是如何利用自己的智慧来适应、改造自然;通过阅读、观察、探究，运用合作交流等方法，学会从各种资料中获取信息、 分析信息，并在实际生活中加以运用； 初步树立因地制宜，人与自然和谐共处的观念。【学习重难点】重点：利用地图、图片、视频等资料， 了解以色列的自然环境，人们的生产、生活等方面的主要特 占；八、难点：理解和分析以色列的自然环境和人类活动之间的 关系，形成联系和比较的思维，增强综合分析的能力。【课前预习

2、】认真阅读 P85P85 图 3-683-68、3-693-69，了解以色列的自然环境： 地理位置：地处亚洲部，地中海的角。自然环境：气候：以色列北部是气候，南部是气候， 这样导致南北降水，水资源非常；土地：国内耕地面积， 土地贫瘠，近 2/2/3 3的土地是。以色列这样的自然条件对农业发展会有哪些限制呢?造成耕地面积，造成水资源。以色列的节水农业一一科学合理利用有限的水资0 0 世纪 7070 年代以来，以色列采用世界最先进的技术，使可灌溉土地；严格保护有限的的开发和利用；实施各种“开源”与“节流”措施：推广和技术，提高农业灌溉水的利用率；充分开发水资源：把生产和生活污水处理后用于，将后作为

3、生活用水；进行大规模建设，北水南调，并最大限度地收集和贮存丰 雨季节的降水；国家实行用水和分配制度，鼓励；尽量 避免种植作物，努力开发作物。以色列人为什么大量种植枣椰树？人们为什么选择种植附加值高的作物？2020 世纪 7070 年代以来，以色列绿洲农业的转变：进口：的粮食及饲料；种植：集中力量种植作物：水果、蔬菜、 和等。【课堂练习】干旱地区发展农业生产首先要解决的问题是A.A.劳动力 B.B.热量 c.c.水源 D.D.肥料有一种极富经济价值，树干可建造房屋，叶子可用做燃料，果实可以食用的是A.A.银杏 B B 枣椰树 c c 棕榈树 D D 猴面包树发展绿洲农业，率先采用先进的滴灌技术灌溉土地的国 家是A A 沙特阿拉伯 B B 伊朗 c c 伊拉克 D D 以色列下列措施不属于以色列节水措施的是A.A.喷灌、滴管 B.B.修建水库收集和贮存丰雨季节降水c.c.少种高耗水作物 D.D.大水漫灌“水是万物之源”。下列各项中，属于保护水资源的做 法的有节约用水重复循环用水，用洗脸水来浇花农田灌溉为漫灌随手关水龙

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