乌贼学习情境实施计划

1、学习情境2软体动物-乌贼养殖技术实施计划课程组2011年5月学习情境2软体动物-乌贼养殖技术实施计划专业领域：水产养殖 学习领域：特种水产经济动物养殖技术学习情境2：软体动物-乌贼养殖技术课时：6授课班级：教学学期：授课老师：授课地点：校内实训室、日照水产研究所授课时间：制定者：课程组学习情境概述根据乌贼实际的育苗和生产周期，在合作单位进行育苗和养成的工作实践。参与实践的同学安要求制定工作计划，并以小组为单位制定生产方案，经指导老师参与讨论后执行，任务完成后撰写技术报告。培养能力目标专业能力 1.会设计乌贼育苗和养成的生产方案 2.能掌握乌贼亲体选择标准3.掌握亲乌促熟培养技术4.掌握饵料培养

2、及投喂技术5.掌握幼体培养技术6.掌握采卵技术7.掌握幼体培育技术8.掌握养成技术 9.具备解决常见病害的能力方法能力 1.甘于奉献、爱岗敬业的职业道德；2.热爱水产、保护环境的职业情感；3.有良好的社会责任感和吃苦耐劳精神；4.具备良好的团队合作、组织协调与沟通交流能力社会能力 1.甘于奉献、爱岗敬业的职业道德；2.热爱水产、保护环境的职业情感；3.有良好的社会责任感和吃苦耐劳精神；4.具备良好的团队合作、组织协调与沟通交流能力具体工作任务的设置 1.根据工作要求查阅相关文献、资料 2.设计乌贼育苗和养成生产方案 3.准备亲乌饲养的车间、水体及其它工具 4.前往养殖场购买乌贼 5.进行微藻培

3、养6.亲体促熟培养7.幼体培养8.附着基的准备与采苗9.幼体附着后的养殖管理 10.育苗成本核算与经济效益分析 11.对整个实训过程进行整理和归档，并提交技术报告专业技术内容 1.乌贼的生物学特性 2.乌贼人工育苗技术 3.乌贼人工养殖技术 4.乌贼病害防治技术教学论与方法论建议 项目教学法 任务驱动法 角色模拟法 教学做一体法教学条件与资源1.图书馆（有各种专业书籍和专业期刊） 2.多媒体教室（有电脑、可上网查阅资料，有维普等电子期刊数据库） 3.校内实训室（有显微镜、解剖镜及相关解剖工具） 4.育苗实习基地（具备正常育苗生产所需的一切资源） 5.合作单位 6.图片、录像、课件其它等其它资源

4、学习小组的行动阶段步骤内容方法、媒介与环境教学地点资料收集1.指导老师根据教学计划下达育苗、养成任务 2.学生根据生产任务收集必要的信息 3.熟悉乌贼的生物学生态学特性、育苗技术、养成技术和病害防治技术1.查阅图书、专业期刊 2.搜索网络资源 3.学习指导老师提供的课件、录像 4老师指导图书馆、多媒体教室、校内实训室计划制定与决策1.学生以小组为单位制定生产方案 2.讨论、修改、确定生产方案1.课题分组 2.教师指导多媒体教室、校内实训室实施学生以小组的形式，在工作单的指导下，完成知识学习，进行生产实训 1.准备亲乌饲养车间、水体及其它工具 2.前往养殖场购买亲乌 3.准备饵料4.亲体促熟培育5.幼体培养6.附着基的准备与采苗7.幼体附着后的养殖管理 8.养成技术学习与实训 9.具常见病害问题的解决 1.在教师的指导下按实际生长过程操作 2.主动资讯养殖场的技术员及其它养殖户，获取经验 3.进行成本核算，养殖效益优异的小组可获得一定资金奖励合作企业评估1.学生的工作过程 2.养殖成果、生产效益 3.实训知识掌握情况1.讨论 2.指导老师对养殖成果评分 3.学生互评 4.知识考试多媒体教室、校内实训室检查1.是否完成工作任务 2.工作过程是否顺利？ 3.遇到的问题是否都得到解决？