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文档简介

1、小学六年级语文上册第三单元习作课堂教学案班级 六（ ） 学科 语文 上课日期 星期 课题习作一预设 2课时本课为第 1 课时教学目标1.写人与人之间互相关爱的事情。2.要有真情实感。3.注意环境描写与心理活动的刻画。重点注意人物的语言、动作、心理活动等。难点注意环境描写与心理活动的刻画。教学准备小黑板课件序号教学预设二次备课一、明确要求  1、今天我们就来写一写体现人们相互关心的 事。 出示习作要求： 2、事情发生在怎样的环境里？  是怎样发生的？ 是怎样发展的？ 是怎样变化的？ 3、习作时注意：

2、0; 人物的语言、动作、心理活动等 二、要表达真情实感 举例启发 （1）结合习作要求，作为示例。 从课文中找出适合的内容，  引导学生体会、交流。 穷人： 说说桑娜和她丈夫有着怎样的品质？ 善良、勤劳、宁可自己受苦、也要帮助别人。 你是从作者的哪些描写中感受到的？ （环境、人物对话、心理活动） 请找出描写环境、人物对话、心理活动 的句子，细细体味。 B.别饿坏了那匹马 哪些地方可以看出残疾青年美好的心灵？  找出相关语段读一读 三、搜索题材 在生活中，人与人之间需要互相关心、互 相帮助。请打开你记忆的闸门，搜索那些 令你感动的故事。 启发学生从时间（懂事的时候、上学前、去 年、今年、最近） 地点（家里、学校、邻居家、外婆家、郊外） 人物（父母、外公外婆、老师同学等） 搜索题材。 四、布置习作 根据习作要求，完成习作。 作业设计 板书设计

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