第三课自强不息创造人生

1、醴陵市陶瓷烟花职业技术学校课时教案机电、汽修专业 二年级 哲学与人生 课程课题内容第三课自强不息创造人生课型新授课课时1教学目标知识与技能过程与方法情感、态度价值观1、了解如何正确发挥自觉能动 性的基本哲学观 占；八、，2、自强自立，仓U 造人生，自强不 息，走好人生路通过引导法、讨论法、 案例教学法、启发式等教 学法，让学生了解自觉能 动性，明确人生发展方向， 做一个自强不息、勇于行 动、善于行动的人。正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地。教学重点 与难点1、了解自觉能动性，尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一。2、自信自强对人生发展的作用。3、增强自信自强意识。教学方法引导法、讨论法

2、、案例教学法、启发式教学法。使用教具多媒体课件教学。学情简析学生通过前几周的学习，对抽象的哲学有初步的了解，特别是一些案例、 故事激发了学生学习的兴趣。在此基础上就能引导学生查一些资料，从 而预习所学内容，降低学习的难度。教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动一、创设情境学生欣赏歌曲 男儿当自 强。从这首歌曲中，同学们 想到了哪两句诗？这 两句诗的大意是什 么？教师导入课题。请同学们课前查一下“男儿当自强”的出处。上 课时再根据问题来回答。二、小组合 作，展能力回顾知识：（一）、人生是 自觉能动的过 程回顾知识：一、人生是自觉能动的 过程1、P27 “猩猩灭火”这个事例说明了什 么？2、什么

3、是人特有的能力，疋人区别于动物 的根本特点？（举例说 明）3、自觉能动性的含义4、自觉能动性有哪些表现？5、为什么说人生是自觉能动的过程？教师过渡：人生是自己 创造的结果。人生路 只能自己去走，自己的 事只能自己去做。这就 要求我们必须充分发 挥人的自觉能动性，加 强学习，不断完善自 身，坚定信心，自强不 息。学生用两到三分钟的时间 讨论，然后各小组对应自己 组的题目，然后请代表再回 答。三、探究新知（二）、自强自 立，创造人生观看视频-p31 小李自强自立的事例1、刚起步创业的小 李，有哪些地方值得我 们学习？2、结合小李自强自立 的事例，说明我们应如 何发挥自觉能动性，创 造自己的人生？学

4、生先认真观看视频，然后结合书上的内容，思考 并回答问题。学生齐读“少年中国说”感 受青少年的责任，增强自强（三）、自信自 强对人生发展 的作用人生自强少年始 小涛与母亲相依为命， 生活艰难，自己又患上 糖尿病。打针吃药成了 他的家常便饭。为了不 耽误妈妈上班，他随身 携带药水和针具，自己 给自己打针。他的双臂 因打针过多而渐趋萎 缩。但他依旧努力学 习，成绩始终名列前 茅，对班级工作认真负 责。因表现突出，小涛 获得“全国学赖宁优秀 个人”、“中国好儿童”、 “十佳少年”等光荣称 号。思考：小涛每天都要忍 受疾病的痛苦，却在各 方面都取得那么大的 成绩，靠的是什么？ 教师归纳：自信自强的 作用

5、。一个自尊、自信、自立 的人，必定对未来充满 希望，永远向上，奋发 进取，这就是自强。自 强是一种精神，一种美 好的道德品质，对一个 人的成长具有巨大的 作用。自立的决心。少年智则国智，少年富 则国富，少年强则国强，少年独 立则国独立，少年自由则国自由，少 年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜 于欧洲，少年雄于地球，则国雄 于地球。学生读故事，然后再请 学生回答一个人能否取得成功,1自强不息，积 极进取的动力2.自强是通向 成功的阶梯原因是多方面的。但是 自己主观上想不想自 强，往往起着十分重要 的作用。无数成功者的 经历，都生动地说明了 自强品质对于人生的 重要意义。1、这些人身上体现的 就

6、是一种自强不息的 精神。2、自强不息精神的表 现：在困难面前不低头，不 丧气；自尊自爱，不卑不亢； 勇于开拓，积极进取； 志存咼远，执者追求； 等等。P33为什么他俩会有不同的结果？观看视频：自强不息青年-郭地发学生边观看，边结合相 关知识回答。展示一组图片： 断臂大学生一 周志毅、桑 兰、跳千手观音 的聋哑人、刘 翔、杨利伟等（四）、自强不 息，走好人生每.rh.步1、人生发展 不能好高骛远2、客观规律 与自觉能动性 的辩证关系3、脚踏实地、 积极进取，走好人生每一步如何脚踏实地，走好人 生每一步？（1）、要走好人生路， 既要有远大的理想，又 要脚踏实地，切忌好高 骛远（2 ）要走好人生路， 还需要强大的精神力 量的支撑，做到自信自 强学生结合课本知识，思 考回答。四、拓展运用 提升自我作为当代中职生，我们 要做到自强不息，走好 人生每一步，此刻的我 们可以从哪些方面努 力做好？请各小组相 互讨论，然后派代表回 答。小组合作，讨论交流以。再 由各小组代表回答。学生再欣赏歌曲相信我们 会创造奇迹五、课堂小结只有自强不息，才能充分发挥人的自觉能动性，才能实现自我。 人生如登高山，只有积极进取、坚持不懈地努力，才能登上顶峰。只 要我们积极进取、努力学习，培养自己的意志力，就能自信自强，就 能成为自己人生的真正主人，创造出属于自己的闪亮人生。作业 布置1、查找你喜欢的关于“自强不息”