沪粤版2020年物理八年级下册第六章《第3节　重力》教案_第1页
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文档简介

1、第三节 重力教案教学目标1知道重力产生的原因；知道重力的方向、重心；通过实验探究，了解重力大小跟物体质量的关系。2经历探究重力大小跟什么有关的过程；尝试根据已有经验提出科学的猜想。3体会用图像处理实验数据、根据图像研究实验结论的方法。4对重力的存在及应用有浓厚的学习兴趣，主动分析日常生活中有关重力的现象。5通过对用重垂线校准的操作产生提高自己能力和应用知识的愿望；培养学生乐于参与科学实践的情感，在实验中养成严谨的科学态度。教学重点重力的方向及重力与物体质量的关系。教学难点重力方向。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课橡皮做圆周运动，橡皮不会跑掉，感到手用一个力拉住橡皮，同样，月亮绕地

2、球转动。由于地球与月亮之间有相互吸引的力，这个力与地球吸引苹果，使苹果下落的力是一样的。这节课，我们就一起来探究学习第三节重力的相关知识。（板书课题）二、自学互研（一）重力的产生自主阅读教材P12P13的文字和插图，思考：1重力产生的原因是什么？重力的施力物体是谁？答：重力的产生是由于地球的吸引，所以其施力物体是地球。（二）重力的三要素自主阅读教材P12P17的文字和插图，完成下列问题：2重力的方向是怎样的？答：竖直向下。3重力的大小与什么因素有关？怎么用公式表示？答：与质量有关；Gmg，g9.8 N/kg。4什么是重心？重心的位置与物体的稳定性有什么关系？答：重力的作用点；重心越低越稳定。三、交流展示方案完成教材P15活动2。质量m/g100200300400500重力G/N四、板书

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