左邻右舍教学设计

1、小学二年级下册美术课教学设计左邻右舍?湖南省益阳市赫山区下新桥小学李一丹一、教材内容分析?左邻右舍?是湘教版小学二年级美术下册第五课的教学内容,届于造型 现领域.本节课要求学生观察身边的左邻右舍, 透过窗户看到邻居们的表情,掌握根本 的人物面部表情特征,理解不同表情代表的不同人物情绪,了解房屋的根本结构, 运用折叠粘贴等手法进行手工制作,开展学生敏锐的观察力及动手水平,引导学 生和邻里友好相处.本课是一节集欣赏性、表演性、创造性、乐趣性于一体的美术课.在本节课后 面安排了?六面怪脸?、?快乐的舞蹈?等课,这几节课主要是通过彩色纸以及绘 画材料来表现人物造型,为此,本节课内容在整体知识结构中起到

2、了铺垫作用. 让学生在观察欣赏中去表现美、创造美.二、学习者特征分析二年级的学生经过了一年多的学习,已经掌握了一些简单根本的绘画知识和技 能,对美的事物也有了初步的感受水平, 但动手水平还有待提升.该年级学生想 象力丰富、大胆,敢于表达自己的想法,表现自己想表现的内容.由于是低年级 学生,在学习的过程中能否提起他们的学习兴趣成为了能否上好一堂课的关键, 学生学习兴趣浓厚,上课课堂气余就会活泼,学生们就能在“玩的过程中,更 好的“学.三、教学目标知识与技能：了解房子的根本结构,来剪贴制作房屋.过程与方法：学会用剪贴的方法制作房屋,并根据房屋的大小、形状、色彩合理 组拼画面.情感态度与价值观：通过

3、学习树立集体意识,培养团结协作精神,养成乐观向上 的生活态度、学习态度,理解体会邻里之间应当和睦共处,互帮互助.四、教学重点难点教学重点：折叠黏贴一个能翻开窗户的小房子,并添画人物.教学难点：怎样做好一个能翻开的门窗.五、教学策略选择与设计本课内容与日常生活息息相关,表达了亲密无问的邻里之谊.在教学过程中 努力创设温馨的学习余围,激发学生的学习情趣与动手的热情.教师使用故事导 入、欣赏图片和动手制作等学习活动,使学生获得相关的根本知识和技能.引导 学生通过观察、回忆、交流、合作中感受材质,产生丰富的联想,灵活运用各种 制作方法进行制作,养成乐观向上的生活态度和学习态度, 树立集体意识,培养 团

4、结协作精神.教学过程安排如下：创设情境一一引入新课一一方法探究一一学习指导一一创造表现一一交流评析.六、教学准备教具：多媒体图片,教师示范作品,录像,儿童优秀作品.学具：彩色纸、胶水、剪刀、彩笔等.七、教学过程一、创设情境,引入新课.1、故事导入?恶邻居?,小朋友们说他们做得对不对为什么2、教师：我就比故事里的小朋友幸运多了！我的对面将要搬来一个新邻居,是 一个可爱的小姑娘,你们看看她是谁出示小丸子全家福以故事的形式引入新课,激发学生的学习兴趣,并在黑板上板书课题,为下面 的教学做好准备.二、观察学习,方法探究.帅：你们想不想做小丸子的邻居呢让我们盖房子,成为小丸子的左邻右舍吧！1、观察图片,

5、了解房屋结构.2、引导学生搭建墙壁、盖房顶.出示一座只有墙壁的房子,带着学生加盖不 同的房顶.3、欣赏图片,拓展思维.【活动一】小组讨论,你打算盖一个什么样子的房顶呢4、出示图片提出问题：房子还缺少了什么生答复：窗户.教师小结：窗户是房屋的眼睛,可以透光、通风.窗户该怎么做呢5、出示制作示意图,学生讲步骤,并强调制作中应该要注意的地方.6、出示图片请学生观察图片,猜一猜不同外形的窗户是怎样制作的 、学生说步骤,教师示范. 、学生上台动手,教师在旁边讲解.【活动二】试一试小组合作,制作一个有屋顶和窗户的房子.看谁做得乂快乂好！注意：房顶和屋身色彩、大小、形状的搭 配.三、实践制作,自我表现.1、

6、学生展示“试一试的作品,大家一起评一评.2、欣赏图片.比一比,之前看到的房屋和现在看到的有什么区别生答复.3、教师拿出示范作品,比一比同一个房屋装饰前和装饰后的区别.4、教师小结：要想使自己做的房屋更漂亮,就要花一些心思,在屋子上做一些 装饰,使自己的房子更加的温馨,更加的好看！5、帅：我通过窗户看到了我的邻居一一小丸子,老师还透过窗户看到了其他的邻居.你们想不想透过自己家的窗户看看自己邻居们呢生答复：想！6、帅：那么我们一起动手做做看！把之前的房子装饰得更漂亮.提出制作要求： 、同学们分小组进去制作,每 3个同学为一个组. 、请你剪贴一座房屋,运用剪折的方法制作出立体的窗户或门, 然后添加人

7、物.注意：使用剪刀时需注意平安.教师巡回指导四、评价与拓展1、帅：现在老师开始召集邻居了,想和老师做邻居的赶紧把你的房子贴上来吧！2、请同学说说你想去哪个房子做客呢为什么3、教师小结：今天我感到非常快乐,由于我们今天不但和小丸子成为了邻居,而且还通过自己的双手建立了一个爱的小区, 一个届丁我们自己的世界！能成为邻居非常的不容易,希望小朋友们在一起能和睦相处,互相帮助！4、收拾与整理.有充足时间可选师：我数5个数,请大家把桌子上及地上的废纸丢进垃圾桶.八、教学反思本节课是要我们透过窗户来观察到一个丰富多彩的世界,理解体会邻里之间 的友好关系.在整个教学活动的过程中,我始终以卡通人物、故事讲述的方

8、式穿 插课堂提升学生学习兴趣.并随时提出问题,设置情境余围来帮助学生理解关系, 解决问题.本课的重点是折叠粘贴一个能翻开窗户的小房子,并添画人物,重点是怎样做好能翻开窗户.我通过用课件引导,师生交流讨论,同学问互相指导的 方法,让学生充分发挥自己的创造力,提升了学生的学习兴趣效果不错. 教学评 价交给学生,用“我想去哪个房子做客,由于引导学生进行自评和互评,使学生在这个过程中得到提升、升华教师只做旁听者和引导者,而不是主导者,把课堂交给学生,让学生自主学 习.在教学过程中,遇到很多情况,实际效果还有待提升.只有在不断的实践中 总结经验才能更好的对课堂进行有效调整.教学评价交给学生,用“我想去哪个房子做客,由于引导学生进行自 评和互评,使学生在这个过程中得到提升、升华.一节课下来我收获颇多,给我感受最深的是作为一名美术教师,在我把课堂 还给学生的同时,怎样才