尚市镇联校中小教师信息技术应用能力提升培训项目简报（1）

1、尚市镇联校中小教师信息技术应用能力提升培训项目简报（第一期）学以致用 促进教学目 录卷首语尚市镇太山小学教师信息技术应用能力提升工程行动规划学情概述下阶段工作重点卷首语湖北2015年中小学教师信息技术应用能力提升工程开训了。这次培训的主要目的是：提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，开展信息技术应用能力测评以评促学，激发教师持续学习动力，建立教师主动应用机制，推动每个教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与教育教学融合取得突破。本次培训，我们从“观看视频、阅读资料班级交流讨论、集中答疑交作业”等多个个环节来完成学习任务，为教师们搭建了一个学习、交流、提高的

2、平台。希望我们三校组成的联校学习群体中的各位学员高度重视、认真看课、踊跃讨论，通过扎实的学习促使自己信息技术应用水平得到实质性的提升。 尚市镇联校管理员 刘永生尚市镇太山小学教师信息技术应用能力提升工程行动规划为全面提升我校教师信息技术应用能力，促进教师转变教育教学方式，推动广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学深度融合，根据湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见的整体部署和要求，根据我校实际情况，特制定此方案。 一、指导思想以教育部中小学教师信息技术应用能力标准（试行）教师厅【2014】3号为指南，以全面提升中小学教师信息技术应用能力、学科教学能力和

3、专业自主发展能力为目标，以促进信息技术与学科教学深度融合为重点，通过组织实施“提升工程”培训，全面提升我县中小学教师信息技术应用能力，提升教育信息化、现代化水平，为教育均衡发展提供有力支撑。 二、培训目标 1、促进本校教师教学能力的提升和教学水平的提高。培训以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，全面提升教师的课堂教学能力和专业水平；以备课基本功和教材研习为重点，提高教师依据课程标准灵活驾驭和使用教材、进行教学设计的能力，培养小学教师网络研修的能力和习惯。2、促进义务教育师资队伍的均衡发展。通过网络平台，让农村教师与城市教师共享优质教育资源，探索信息化背景下区域教育资源整合，教师网络研修的模

4、式与路径，促进区域内义务教育师资队伍的均衡发展。3、将教师全员集中培训与远程培训相结合，网络研修与校本研修相结合，探索满足教师多样化培训需求，适合小学教师持续发展、研修一体的新机制，打造信息化背景下教师学习共同体。任务与目标 三、建立工作机制，精心组织实施 （一）成立组织机构组 长：裴正军（校长） 副组长：刘永生（副校长） 成员：邱道刚（教务主任） 李章怀（德育主任） 刘永生（教师辅导员） 各学科组长 （二）明确工作职责 校长是本次培训工作实施的第一责任人，负责全面工作，教师辅导员主抓具体工作，积极组织教师参加“提升工程”的各项培训工作，领导小组对本次培训学员的学习工作进行监督、测评考核等工作

5、。 四、明确培训重点 培训内容依照教育部颁布的中小学教师信息技术应用能力标准（试行）和中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）执行，包括应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式和应用信息技术支持教师专业发展三个方面。信息技术应用能力培训纳入教师和校长必修学时，达到培训标准。 五、培训模式：网络研修校本研修课堂教学实践。 六、开展测评工作，激发学用动力 （一）制订测评实施细则 及时召开动员会，按照“以评促学、以评促用”的激励原则，在实施教师信息技术应用能力提升全员培训过程中，学校针对网络研修的内容对学员开展信息技术应用能力进行测评，及时向学员通报学习情况，激发教师学习和应用信息技

6、术的主动性。 （二）有效应用测评数据 有效利用测评数据，对教师培训过程的数据进行整理、分析，有针对性地对教师进行督促，查漏补缺，保证学员按照培训项目进行学习，提升培训的实效性。 七、推动教师应用，营造应用氛围 （一）建立评估与应用机制 信息技术应用能力合格证书作为教师资格认定、资格定期注册、职务（职称）评聘、骨干评选晋升和考核奖励、评先选优的重要条件，纳入学校年终考核。 （二）营造应用氛围 高度重视此次培训，及时召开动员会对教师细致讲解文件要求，要求教师高度重视并积极参加“提升工程”培训学习，主动提升信息技术应用能力和水平，为我校的教育教学质量更上一个新台阶打下良好的基础。 八、健全制度与保障

7、，确保我校工作再上新台阶。 我校为培训教师学习和应用信息技术创造良好条件，有必要将在学校公用经费中安排资金，确保教师培训质量，让教师培训更有保障，增强教师学习的积极性和主动性，更好地完成培训任务。 总之，我校对每位参加培训的教师会严格要求，利用“提升工程”培训任务作为教师学习的良好契机，增强教师的业务水平，提高教师应用信息技术的能力，提高我校的教育教学质量。通过培训让每位教师都能感受到信息技术应用在课堂教学中的重要性、多样性和灵活性，不但能丰富自己的头脑，更能丰富学生的知识。我校将全面督促教师的学习任务。学情概述目前，湖北省中小教师信息技术应用能力提升培训进入到学习阶段，各学校教师开始进入在线

8、看课研修。截止到2015年10月14日凌晨，我镇教师位居中上，但还有未注册人数。镇中心学校要求各校要加大力度，督促未参加学习的教师尽快登录学习。我们联校班级虽然全部注册，但学习进度稍显迟缓，望各位学员抓紧时间学习时间，加快学习进度。各学员看课时间数据如下表：尚市镇联校学员学情汇总姓名学科所在坊是否参训是否学习是否合格看课程王光友数学2015年随县小学数学1坊已参训已学习未合格257王自强语文2015年随县小学语文4坊已参训已学习未合格352蒋学兵语文2015年随县小学语文4坊已参训已学习未合格172吴小龙数学2015年随县小学语文4坊已参训已学习未合格122阮婷婷数学2015年随县小学数学1坊

9、已参训已学习未合格67敖小波数学2015年随县小学数学1坊已参训已学习未合格75李铁夫数学2015年随县小学数学1坊已参训已学习未合格67何立胜数学2015年随县小学数学1坊已参训已学习未合格35李章怀语文2015年随县小学语文4坊已参训已学习未合格127秦宏喜语文2015年随县小学语文4坊已参训已学习未合格67童国喜语文2015年随县小学语文4坊已参训已学习未合格105许剑波语文2015年随县小学语文4坊已参训已学习未合格120裴正军语文2015年随县小学语文4坊已参训已学习未合格98蒋金猛语文2015年随县小学语文4坊已参训已学习未合格113王伟语文2015年随县小学语文4坊已参训已学习未合格137汪永平语文2015年随县小学语文4坊已参训已学习未合格178汪雄语文2015年随县小学语文4坊已参训已学习未合格67黄启军数学2015年随县小学数学1坊已参训已学习未合格87许志洲语文2015年随县小学语文4坊已参训已学习