四年级信息技术上册第二单元相聚在网上2.8作品上传与分享教案2浙江摄影版_第1页
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文档简介

1、精选8作品上传与分享教学目标： 1.了解学科学习平台有丰富资源和能个性化学习的特点。 2.通过作品的上传与评价，掌握网络作品交流与分享的一般过程和基本要求。 重点：学科学习平台作品交流与分享的一般过程和基本要求。 难点：评价作品的客观性、合理性。 课前准备： 1. 机房网络畅通，能正常访问及打开163邮箱 2. 准备50个163邮箱账号。 3.网络操作微视频 教学过程一、 导入 师：谁能来介绍一下自己？ 生介绍自己。师：老师要以一种不同的方式来介绍我自己（出示WORD制作的简

2、易版电子名片）师：谁知道这是什么？ 生：电子名片。 师：待会我们一起来制作一张属于自己的电子名片吧。 师：打开桌面的WORD名片模板，将自己的信息填入到相关的版块里面。 学生操作，教师巡视。 二、 认识网上分享平台，学会上传 1.设疑，引出分享平台 师：看来同学们都已经完成的差不多了，谁愿意来展示一下？ 生展示 师设疑：咱们班有这么多的同学在一节课里面我们要全部看完似乎有点困难，那有没有好的方法来解决这个问题呢？ 生猜想，回答。 师：其实我们可以通过网上的一些平台来解决这个问

3、题，比如163邮箱。大家只要把做好的电子名片上传到163邮箱然后发送给老师就可以了 老师演示一遍，学生熟悉所学内容。2. 认识邮箱 （1）登录邮箱 演示操作：1. 打开对应的网址（打开记事本文件中已备好的网址，节约时间）2. 输入用户名及密码3. 单击登录 生操作 （2）上传文件及发送邮件 演示操作：新建邮件填入收件人及主题将设计好的电子名片添加到附件中确认发送 生操作 三、分享作品、合理评价 师：我已经陆陆续续收到了同学们的电子名片，对大家有了更多的了解，咱们一起来来看一看吧。 1. 了解收件箱的在线预览功能 演示操作：打开收件箱单击所要看的邮件找到附件单价预览。 生操作（注意：这里使用的是教师的邮箱账号） 2. 分享作品：学生自主观察，找一找自己认为最为优秀的作品 3. 集中交流，相互评价，学会有效的评价 师：看来这样的分享确实有利于我们更好的了解彼此，也能适当的提升自己，今后我们应该借助这样的平台多沟通多交流。 四、课堂小结 师：今天这节课你有什么收获？ 生：学会利用网络

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