诗歌翻译中音_形_意三美的再现_基于_雨霖铃_两种英译本的评

1、内蒙古农业大学学报 (社会科学版 2012年第 3期 (第 14卷 总第 63期 J o u r n a l o f I n n e r M o n g o l i a A g r i c u l t u r a l U n i v e r s i t y (S o c i a l S c i e n c e E d i t i o n N o . 3 2012(V o l . 14 S u m N o . 63诗歌翻译中音 、 形 、 意三美的再现 * 基于 雨霖铃 两种英译本的评析 郭航乐(泉州轻工职业学院 , 福建 晋江 362200摘 要 :参照诗歌翻译标准从 “ 音美 ” 、 “ 形

2、似 ” 和 “ 意准 ” 三个角度对柳永 雨霖铃 的两个英译本 进 行 对 比 分 析 , 可 以 看 出 许渊冲译本比杨宪益 、 戴乃迭译本更胜一筹 , 可谓是音形意三美皆俱 , 为古诗词翻译不可多得的佳品 。关键词 : 雨霖铃 ; 诗歌翻译标准 ; 英译本 ; 对比分析D O I :10. 3969/j . i s s n . 1009-4458. 2012. 03. 159中图分类号 :H 315. 9 文献标识码 :A 文章编号 :1009-4458(2012 03-0398-02 柳永是北宋第一个专力写词的作家 , 也是宋词大放光彩时的集大成者 。 叶梦得 避暑录话 谓 :“ 凡有井

3、水饮处 , 皆能歌柳词 。 ” 指的就是柳永词作为大众所喜爱的现象 。 其代表作 雨霖铃 是抒写离情别绪的千古名篇 , 词人以悲秋景色为衬托 , 将他离开汴京与恋人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻 、 凄婉动人 。 本文选取翻译家许渊冲教授和杨宪益 、 戴乃迭 (G l a d y s Y a n g 夫妇的两个 雨霖铃 英译本 (以下分别简称为许译本 1和杨译本 2 , 参照诗歌翻译标准进行对比分析 。一 、 诗歌翻译的标准 20世纪初 , 英国汉学家韦利 (W a l e y 认为译诗用韵会因声损义 ,因此他把诗译成自由诗或散体诗 , 这就开始了诗词翻译史上的诗体与散体之争 。 一般说来 ,

4、 散体译文重真 , 诗体译文重美 , 所以散体与诗体之争就升华为真与美的矛盾 。 许钧教授指出 , 翻译求真而诗更求美 , 所以译诗应该在真的基础上求美 , 也就是说 , 求真是最低标准 ,求美是最高标准 。 3许渊冲先生在论及中国古典诗歌翻译时曾提出过著名的 “ 三美 ” 理论 :“ 意美 ” 、 “ 声美 ” 、 “ 形美 ” , 即 “ 译诗要和原诗一样能感动读者的心 , 这是意美 ; 要和原诗一样有悦耳的韵律 , 这是音美 ;还要尽可能保持原诗的形式 , 这是形美 ” 。 4诗之根本为诗 , 就是因为它有谐美的音韵 、 严整的格律 , 以及某些规定的形式 。 这种形式上的严格限制 ,

5、使得诗歌翻译成为文学翻译中最难的部分 。 绝大多数译者都主张尽量保留诗歌的形式 , 以诗译诗 。 因此 , 能否做到音美 、 形似和意准的统一 , 使得译文完美地体现出原诗词的意境 、 特点和风格从而让译文读者接受并欣赏 , 应该算是诗歌翻译的最高标准 。二 、 从音美角度比较 雨霖铃 两英译本 诗歌中的韵是一个重要的音美因素 。 中国诗词力求平仄协调 、 抑扬顿挫 、 对仗工整 , 雨霖铃 前后阕各五仄韵 , 分别为切 、 歇 、 发 、 噎 、 阔 、 别 、 节 、 月 、 设 、 说 , 均押入声韵 。 英诗中也有头韵和尾韵 , 但其形 式比较自由 , 尾韵几乎没有一韵到底的 , 因此

6、在英译中是很难保留汉 语诗词压韵的特点 。 比如杨译本就几乎没有规律的尾韵 , 是英诗中 的自由诗形式 。 许译本则十分注重译文的 “ 音美 ” , 采用了尾韵及两 行转韵的方式巧妙再现了原词中的韵律 , 其押韵方式为 A A B B /C D -D C /E F G G F E /H H I I J J K K L L , 体现在尾韵上为 “ c h i l l-s h r i l l , h o u r-s h o w e r , p a r t-d e p a r t , g a t e-l a t e , e y e s-s k i e s , w a y -a w a y , l i

7、 p s -s h i p s , o l d-c o l d , b r e a k -a w a k e , t r e e s-b r e e z e , y e a r-a p -p e a r , p a r t-h e a r t ” 。 许译本押韵简洁明朗 , 注重韵律在表达诗意 、 体现词人情感方面的重要性 , 使译文读者能够感受到该词的节奏感 和韵律感 。 所以 , 按照诗歌翻译的最高标准比较起来 , 许译本比杨译 本更胜一筹 。三 、 从形似角度比较 雨霖铃 两英译本 中国古典诗词语言高度凝练 , 字字珠玑 。 雨霖铃 双调一百零 二字 , 言有尽而意无穷 。 首先单从正文

8、字数来看 (杨译本 189词 , 许 译本 166词 , 许译本就更符合诗词语言凝练的特点 。 其次 , 原词多 省略主语 、 无倒装 , 许译本均使用主动语态 , 译作中有选择地添加了 原词中省略的主语 ; 而杨译本多用倒装 , 与英语古诗词的语法现象一 致 , 但不能体现中国古诗词的形式特色 , 不如许译本通顺 。 再次 , 原 词中 “ 念去去 ” 运用叠字显示出激越的声情 , 读时一字一顿 , 遂觉去路 茫茫 , 道里修远 。 许译本 “ I ' l l g o m y w a y /f a r , f a r a w a y ” 在动词 “ g o ” 之后重复使用副词 “

9、f a r ” 在形式上再现了原词叠字的特点 , 而且 “ f a r , f a r a w a y ” 与原文 “ 念去去 ” 在字数上也是一致的 。 另外 , “ 念去去 ” 的 拼音均为第四声 , 译文 “ f a r , f a r a w a y ” 则都以元音结尾 , 这种相似性 增强了声音和情感效果 ; 且 “ f a r ” 是唇齿音 f 后面以长元音结尾 , 能*收稿日期 :2012-03-11 作者简介 :郭航乐 (1984- , 女 , 陕西宝鸡市人 , 泉州轻工职业学院 , 助教 , 研究方向 :翻译理论与实践 。够充分刻画出恋人不忍分别的心情 。 许译本力求最大限度

10、与原词 在形式上达到对等 , 译文读者自然不难体会到原词在形式上的特色 。四 、 从意准角度比较 雨霖铃 两英译本 中国古典诗词讲究意境 。 近代著名学者王国维说过 :“ 词以境界 为最上 。 有境界则自成高格 , 自有名句 。 ” 5意境是诗歌的灵魂 , 把握 诗歌的意境是翻译的关键所在 。 三美之中 , 意美最重要 。 试想 , 如果 翻译诗词连其要表达的意境都没有呈现出来 , 要音美和形似还有何 意义呢 ? 下面试从意境的准确再现角度详细分析两译本 。首先 , 从词牌名的翻译上看 :据相传 , 雨霖铃 是唐玄宗入蜀时 因在雨中闻铃声而思念杨贵妃所作的曲调 , 其自身就具有哀伤的成 分 。

11、 由于中西文化差异 , 译文读者并不能明白词牌中所蕴含的文化 内涵 , 杨译本 “ Y u L i n L i n g ” 使用汉语拼音 , 虽忠实于原词牌 , 却不能 帮助读者理解诗词主题 。 而许译本通过意译把词牌名分为两部分 :“ P a r t i n g ” 告诉读者该词的主旨为 “ 离别 ” ; 词牌 “ B e l l s R i n g i n g i n t h e R a i n ” 对译文读者来说就比较生动形象 , 意思上也忠实于原词牌 , 更 能与原词的基调和主题相一致 。其次 , 从具体的词句翻译上看 :(1 “ 对长亭晚 ” 句中的 “ 对 ” 不能简单理解成人物面

12、对长亭站着 , 而应是在长亭前面对面难舍难分地告别 。 许译本 “ W e s t a n d f a c e t o f a c e i n a n e v e n i n g h o u r /B e f o r e t h e p a v i l i o n ” 较为生动自然 ; 而杨译本 的直译 “ A n d w e f a c e t h e r o a d s i d e p a v i l i o n a t d u s k . ” 则稍显僵硬 。 很显 然 , 没有正确理解原词就会造成误译现象 。(2 “ 兰舟 ” 本来是要突出凄美之感 , 杨译本 “ t h e m a g

13、 n o l i a -w o o d b o a t ” 却有画蛇添足之嫌 。 虽然采取了直译法忠实于原文 , 但读者此 时正沉浸在作者苦心营造的 “ 伤离别 ” 氛围中 , 译者过分强调船的优 良材质 , 反而不利于气氛的烘托 。(3 “ 相看泪眼 ” 重点强调两人注视着对方的眼睛 , 杨译本 “ w e s e e o u r t e a r s ” 中表示状态的 “ 看见 ” 不如许译本 “ g a z e a t ” 的 “ 凝视 ” 来 的传神 。(4 “ 竟无语凝噎 ” 描写主人公的忧伤 , 许译用 “ b u r s t i n t o s o b s w i t h w o

14、r d s c o n g e a l e d o n o u r l i p s ” 形象地描述了将别的两人心中有千 言万语可话到嘴边却一句也说不出来的悲切 , 其中动词短语 “ b u r s t i n t o ” 更表明了积蓄的感情的爆发 ; 而杨译本 “ u n a b l e t o u t t e r a s i n g l e w o r d ” 表明因流泪而说不出话来 , 表达的意境就要单薄许多 , 感情也 没有那么丰富生动 。(5 杨将 “ 千里 ” 直译为 “ a t h o u s a n d l i ” 会干扰译文读者的理解 , 因 为译文读者对 “ l i ” 这个

15、长度单位并不熟悉 , 而许译本的 “ m i l e s a n d m i -l e s ” 更利于译文读者理解 , 且能表明词人的去路遥远 , 一英里又一英 里 , 没有尽头 , 从而衬托出词人前途茫茫 , 情人相见无期的伤感心境 。 (6 杨将 “ 楚天 ” 直译为 “ s k y o f C h u ” , 虽然在文末有注解 , 但杨译 本处处受制于原词稍显累赘拖沓 , 不如许译本 “ S o u t h e r n s k i e s ” 通过 意译 “ 以创补失 ” 来得简洁有效 。(7 “ 今宵酒醒何处 ” 是词人遥想不久之后一舟临岸酒醒梦回时 的情景 , 应使用将来时态 。 许

16、译本就用了 “ W h e r e s h a l l I b e f o u n d a t d a y b r e a k /F r o m w i n e a w a k e ? ” 来表达 , 而杨译本 “ W h a t i s t h i s p l a c e w h e r e I h a v e s o b e r e d f r o m m y d r u n k e n s t u p o r ? ” 却出现了时态上的误 译 , 现在时态的使用让酒醒变成了真实情境 。五 、 结语 纵观两个英译本的用词风格 , 杨译本基本使用直译与文末注释的方式 , 重视保持对原词的忠实

17、。 译文看似字字相对 , 但读来却无音 韵之美 , 可见直接堆砌得到的是诗词的躯壳 , 丧失的是诗词的意境和 灵魂 。 而许译本不强求字字对等 , 通过意译 “ 以创补失 ” 把音形意三 者有机结合在一起 , 更讲求意蕴上的对等 , 能够把原词的 “ 神 ” 传达出 来 , 体现了诗词的整体美 。 因此 , 按照诗歌的翻译标准 , 杨译本可以说 达到了基本要求 , 把原诗意思完整通顺地表达出来 , 而许译本 “ 音 、 形 、 意 ” 三美兼备 , 不但保留了原词的意境 , 而且无论是诗歌措辞上的细腻 唯美 , 还是格式押韵上的恰到好处 , 都给人以美的享受 , 达到了诗歌翻 译的最高标准 ,

18、 为古诗词翻译不可多得的佳品 , 值得学习领会 。 参考文献 :1许渊冲 . 宋词三百首 :汉英对照 M . 北京 :中国对外翻译 出 版 公 司 , 2006:186-187.2杨 宪 益 , 戴 乃 迭 . 唐 宋 诗 文 选 (英 文 版 M . 北 京 :外 文 出 版 社 , 2006:191-192.3许钧 . 文学翻译批评研究 M . 南京 :译林出版社 , 1992:57-58. 4谢诗 琳 . 许 渊 冲 的 诗 歌 翻 译 理 论 及 其 应 用 J . 新 西 部 (理 论 版 , 2008(11 :123.5王国维 . 人间词话 M . 郑州 :中州古籍出版社 , 20

19、08:1.(接第 385页 上达不到相当的程度 , 一方所传递的模因很难被另一方所接收并感 染 , 因此需要借助第三方 , 且第三方须具备相应的模因 , 才能成功地 传播该模因 。 如 , 校长说话时汉语语码夹杂着英语语码 , J e r r y 的妈 妈担心成才爸爸听不懂 , 在一旁作解释 , 起到了正确理解和把握话语 含义的作用 , 实现了语码模因的解释功能 。 此外 , 交际的一方通过采 用另一种语码的俗语模因 , 不仅准确表达自己的意思 , 更增强语言的 说服力 , 这是语码模因的引用功能 。 校长在谈话的最后为了使自己 的意思得到更明确的传递 , 引用了英语俗语模因 “ Y o u

20、r e n o t f i n -i s h e d i f y o u l o s e ; y o u a r e f i n i s h e d i f y o u q u i t . ” 印证了语码模因的这一 功能 , 顺利地达成交际目的 。五 、 结语 从模因认知的角度 , 语码转换作为一种交际策略 , 在语言模因复 制 、 变异及筛选的过程中所体现出的特性与顺应论中的变异性 、 商讨 性及顺应性等特征极其相符 。 在结合分析新加坡电影 小孩不笨 2 中的对白中 , 对言语交际中交际双方在语言形式的选择 、 意识程度及 交际目的等方面的动态顺应性有了更进一步了解 。 而且 , 对于交际 双方在特定语境中有意识 、 主动地选择此语言模因而非彼语言模因 , 都能寻找到相关的理据 , 其关键在于该模因须与当前的语境相适应 , 传播该模因 , 从而达到交际的成功 。 参考文献 :1W a r d h a u g h , R . A n I n t r o d u c t i o n t o S o c i o l i n g u i s t i c s M . O x f o r d :B l a c k w e l l , 1998:86.2M c C o r m i c k , K . M. C o d e -s w i t c h i n g :O v e r v