最新大学教学论试题30题含答案ces

1、最新大学教学论题库含答案一、单项选择题1 红色字体为正确答案 “学习者必须服从于课程所代表的课程本质观是.A:课程即经验B:课程即活动C:课程即学科D:课程即生活2 红色字体为正确答案技能类、语言类和操作类课堂所经常采用的一种教学方法是.A:讲授法B:练习法C:案例教学法D:读书指导法3 红色字体为正确答案关于大学的教学大纲,以下说法正确的选项是.A:是关于某一院系的B:是关于某一专业的C:是关于某一门课程的D:是关于某一年级的4 红色字体为正确答案 对大学教学评价的各个方面具有引领作用的功能是.A:鉴定功能B:自省功能C:导向功能D:监督功能5 红色字体为正确答案班级授课制的优点之一是.A:

2、有助于提升教学效率B:有利于因材施教C:有利于发挥学生的主动性D:有利于女生在稳定的班风中学习6 红色字体为正确答案 学校教育中最重要的教材是指.A:讲义B：讲授提纲C:参考书D:教科书7 红色字体为正确答案贯彻教育性原那么应做到.A:就应重视自我评价的作用B：就应把评价与指导很好地结合起来C：就要在评价过程中正确对待客观条件D:以上全对8 红色字体为正确答案建国之后,大学传统在我国得到全面推行.A:美国B：前苏联C 旧本D:德国9 红色字体为正确答案 学生成长记录袋评价有不少的优点,但不包括.A:能够促进教学与评价的有机结合B：能快速地提升学生的成绩名次C:能个性化地关注学生开展,促进学生的

3、差异开展D:能让学生体验成功,感受成长与进步,并从中受到鼓励10红色字体为正确答案 大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价,而是设计大学办学条件、教学建设、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价.A:教学治理B:课程治理C:课程设置D:教学制度11 红色字体为正确答案大学教学评价的功能有假设干项,不包括以下各项中的.A:鉴定功能B：诊断功能C：自省功能D:选拔功能12 红色字体为正确答案以下不属于中国大学课堂教学特点的是.A:讲解系统条理思路清楚B：课堂教学行为标准C：授课方式粗放D:学生理解和吸收知识的绩效低13 红色字体为正确答案恰当应用好讲授法要注意的问题之一是.A：要符合大

4、学生的心理特点B：坚持讲满每一分钟C：要注意不能拖堂D:指导学生读好书、多读书14 红色字体为正确答案读书指导法的应用原那么大致表达在五个方面,其一是.A:读B:习C：行D:学15 红色字体为正确答案大学实践教学应该以为核心构建全面的实践教学目标体系.A:思想品德B：创新精神C:动手技能D:综合实践水平16 红色字体为正确答案 在教育目的方面,通识课程的标准是.A:专业性B:非专业性C:必修性D:选修性17 红色字体为正确答案当前实习实训中存在的问题之一是.A:实习实训指导教师学历不高B：实习实训基地建设不健全C：学生参加实习实训的积极性不高D:实习实训指导教师职称偏低18 红色字体为正确答案

5、 根据讨论的组织形式,大学课堂教学的讨论可分为三种类型,其一是.A:辩论B:比赛性讨论C:知识性讨论D:经过小组讨论后再全班讨论19 红色字体为正确答案案例教学与传统教学有着很大的不同,不包括以下中的.A:教学目的不同B：教学方式不同C:教学手段不同D:教学结果不同20 红色字体为正确答案案例教学最早运用在等教育领域.A:教育学和心理学B:人类学和文化学C:法学和医学D:哲学和社会学二、多项选择题21 红色字体为正确答案传统的课堂教学的痼疾主要表达在.A:不能根据大学生的水平倾向和开展需要而因材施教B：教师教育思想落后,知识结构单一,缺乏创新水平C:教学设备落后,教师难于进行课堂教学改革D：教

6、师与学生、学生与学生之间缺乏有效且畅通的沟通,难以开展探究与讨论等有利于培养学生创造精神的活动.22 红色字体为正确答案教学观念主要包括.A:方法观B：师生观C:教学观D：知识观23 红色字体为正确答案过程评价应注意.A:重要教学时段的定期检查B：主要教学环节的抽查C:教师发表的论文数量D：学生教学信息的日常反应24 红色字体为正确答案以上海交通大学为代表的综合创业模式的特点是.A:在专业知识传授过程中注重学生根本素质的培养B：为学生提供创业所需资金C:为学生提供创业所需的技术咨询D：以创新教育为创业教育的根底25 红色字体为正确答案研究性教学常用的方法有.A:活动体验法B：实验探究法C：案例

7、分析法D：系统讲授法26 红色字体为正确答案常用的大学课堂教学方法有.A：讲授法B：练习法C:课堂讨论法D：问题教学法27 红色字体为正确答案教材的主体局部包括.A:教科书B：讲义C：参考书D：活动指导28 红色字体为正确答案教材的编写应该注意以下原那么.A:符合学生的心理特点B:符合学生的心理需求C:符合学生的最近开展区D:考虑知识的逻辑性29 红色字体为正确答案 为切实提升大学教师对教学研究的重视程度,让科研真正地为教学效劳,就要.A:转变关于教学研究的观念B:调整和理顺制度导向和鼓励机制C:大力增强教材建设D:教育和引导大学教师不要重视科研30 红色字体为正确答案大学生的阅读可分为专业性阅读和非专业性阅读,其中专业性阅读包括三种类型.A:消化性阅读B:独