班主任工作研究室2019年工作计划_第1页
班主任工作研究室2019年工作计划_第2页
班主任工作研究室2019年工作计划_第3页
班主任工作研究室2019年工作计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、班主任工作研究室2021年度工作方案班主任工作研究室 20212021 年度工作方案班主任工作研究室 20212021 年度工作方案班主任工作研究室 20212021 年度工作方案20212021 年度是本工作室开局之年,本着迈好起点步、走稳每一步并逐步推进的思路,我们制订了本年度的工作方案,以求良好开端.一、制定好工作室三年规划和年度规划,指导班主任完成三年研修方案指导室员对班主任工作进行深度剖析,找准开展的优势和潜势,确定三年开展方向,制定本工作室三年开展规划和 20212021 年研修方案.二、建立博客一一增强交流建立研究室博客,博客包括“工作室全家福、理论导航提供重要的教育理论、“研究

2、过程、“成员心语“典型案例“热点争鸣四个一级栏目.“研究过程包括“活动主要是研究活动的新闻、报道、“典型案例班级主题活动案例和学生成长案例、“班级故事包括研究室成员的教育故事和学生的成长故事1 1 月博客将开通,届时,该博客不仅是工作室成员交流分享的平台,也是成员所在学校班主任学习的资库和交流展示的平台.该博客将争取与县教育局网站链接,一方面我们试图通过博客产生积极的辐射作用,同时以开放的心态接受更多专家的指导和教师的参与.三、专家指导一一加速进程本研究室将邀请教育局戴玉科长作为研究参谋,一方面不定期地为本工作室的研究进行指导,同时为工作室研究成果的展示、辐射提供平台.工作室年度还将邀请专家为

3、本研究室的研究把脉,同时为班主任老师作报告.四、读书写作一一丰厚底蕴由于长期把班级建设作为学科教学研究的附属品,研究室成员先天缺“钙,对班级治理和班级建设方面的理论的了解甚少,因此本年度将组织工作室成员研读班主任治理的相关书籍,并定期每月写好一篇读书心得,每两个月写好一篇教育故事和学生成长故事,在网上讨论交流.五、主题研讨一一探索策略主题研讨是本研究室最主要的研究方式和活动方式.本学期在班级化建设中,主要做两事,一是申报留守儿童治理的德育题,二是班级主题活动,两事齐步走.期初要分析班级实际,制订好本学期的班级建设方案,本学年成员每月集中活动一次,每次 1 12 2 人负责.六、公开研讨分享成果.1 1、分享“题研究成果.2 2、本年度的 3 3 月和 1111 月将面向一定的区范围举办展示活动,活动包括班级主题活动、主题论坛、专家讲座等形式和内容.通过公开活动一方面分享成果,另一方面集众人智慧,让研究走向深入.七、总结反思一一积聚能量今年 1212 月前后,将召开工作室年度小结会,对照年度考核要求表彰优秀成员,梳理研

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论