综合性学习___诗海拾贝课件

1、诗海拾贝诗海拾贝综合性学习：轻扣诗歌的大门综合性学习：轻扣诗歌的大门 我国诗歌大展史上被公认为的我国诗歌大展史上被公认为的三个黄金时期三个黄金时期的文的文学样式分别是学样式分别是唐唐代的代的诗歌诗歌、宋宋代的代的词词和和元元代的代的曲曲。我国第一部诗歌总集诗经。 诗经记录了西周初年到春秋中叶约500年间的诗歌共305篇。所以又有“诗三百”之称。相传为孔子编订。 诗经根据音乐的不同分为“风”、“雅”、“颂”三大部分。（1 1）竹外桃花三两枝，）竹外桃花三两枝， （2 2）接天莲叶无穷碧，）接天莲叶无穷碧， （3 3）两岸青山相对出，）两岸青山相对出， （4 4）停车坐爱枫林晚）停车坐爱枫林晚,

2、, （5 5）人生自古谁无死）人生自古谁无死, , (6)(6)沉舟侧畔千帆过沉舟侧畔千帆过, , 病树前头万木春。病树前头万木春。(7)(7)忽如一夜春风来，忽如一夜春风来， (8)(8)何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。(9)(9)春风又绿江南岸，春风又绿江南岸， (10)(10)春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽， （1 1）竹外桃花三两枝，）竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。春江水暖鸭先知。（2 2）接天莲叶无穷碧，）接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。映日荷花别样红。（3 3）两岸青山相对出，）两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。（4 4）停车

3、坐爱枫林晚）停车坐爱枫林晚, , 霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。（5 5）人生自古谁无死）人生自古谁无死, , 留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。(6)(6)沉舟侧畔千帆过沉舟侧畔千帆过, , 病树前头万木春。病树前头万木春。(7)(7)忽如一夜春风来，忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。千树万树梨花开。(8)(8)何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。(9)(9)春风又绿江南岸，春风又绿江南岸， 明月何时照我还。明月何时照我还。(10)(10)春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。蜡炬成灰泪始干。西江月西江月 夜行黄沙道中夜行黄沙道中宋宋辛弃疾辛弃疾词题

4、之解词题之解 西江月西江月是这首词的曲牌名，不是是这首词的曲牌名，不是题目，这首词的题目是题目，这首词的题目是夜行黄沙道夜行黄沙道中中。词按字数多少分为小令、中调、。词按字数多少分为小令、中调、长调三种，长调三种，5858字以内为小令，字以内为小令，9191字以上字以上为长调，为长调，5858字以上至字以上至9090字为中调。这首字为中调。这首词有词有5050字，仍属小令，但有两段，故称字，仍属小令，但有两段，故称双调。双调的词要注意双调。双调的词要注意上、下段（又称上、下段（又称上片、下片或上阙、下阙）上片、下片或上阙、下阙）之间的联系之间的联系. .作者介绍作者介绍 辛弃疾，南宋爱国词人。

5、字幼安，辛弃疾，南宋爱国词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。号稼轩，历城（今山东济南）人。二十二十一岁参加抗金义军，历任安抚使等职，一岁参加抗金义军，历任安抚使等职，一生政治清明，坚决主张抗金。他所提一生政治清明，坚决主张抗金。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居。晚年一和派的打击，曾长期落职闲居。晚年一度起用，不久病卒。度起用，不久病卒。 其词多抒写力图其词多抒写力图恢复国家统一的恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭

6、露和批判；露和批判； 艺术风格多样，而以艺术风格多样，而以豪放为主豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与与苏轼并称为苏轼并称为“苏辛苏辛”。但他也有但他也有清新清新自然自然的的词作。的的词作。写作背景写作背景 这首词是写于辛弃疾这首词是写于辛弃疾晚年退隐晚年退隐江江西农村之时。西农村之时。 辛弃疾一直关心人民疾苦，常常辛弃疾一直关心人民疾苦，常常因农民的丰收在望而喜悦，也为百姓因农民的丰收在望而喜悦，也为百姓疾苦而伤怀疾苦而伤怀。 西江月西江月明明 月月 / 别别 枝枝 / 惊惊 鹊，鹊，清清 风风 / 半半 夜夜 / 鸣鸣 蝉。蝉。 稻稻 花花 香香 里里

7、/ 说说 丰丰 年，年，听听 取取 / 蛙蛙 声声 / 一一 片。片。七七 八八 个个 星星 /天天 外，外，两两 三三 点点 雨雨 / 山山 前。前。旧旧 时时 / 茅茅 店店 / 社社 林林 边，边，路路 转转 / 溪溪 桥桥 / 忽忽 见（见（xixi n n）。注释：西江月：词牌名。西江月：词牌名。黄沙：黄沙岭，在江西上饶的西面。黄沙：黄沙岭，在江西上饶的西面。别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。社林：土地庙附近的树林。社林：土地庙附近的树林。见：同见：同“现现”。 明月别枝惊鹊，明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。清风半夜鸣蝉。 月光十分明亮，鹊儿被惊醒了，从树枝月光十

8、分明亮，鹊儿被惊醒了，从树枝上飞起，引起树枝摇曳；半夜里清风吹拂，上飞起，引起树枝摇曳；半夜里清风吹拂，远处传来声声蝉鸣。远处传来声声蝉鸣。 稻花香里说丰年，稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。听取蛙声一片。 清风送来一阵阵稻花的清香，传来一片清风送来一阵阵稻花的清香，传来一片青蛙的叫声，仿佛是在争说着丰收的年景。青蛙的叫声，仿佛是在争说着丰收的年景。七八个星天外，两三点雨山前。七八个星天外，两三点雨山前。 遥远的天边星辰稀疏，山前下起了淅遥远的天边星辰稀疏，山前下起了淅淅沥沥的雨。淅沥沥的雨。 上片写上片写晴晴，下片写，下片写雨雨。这两句描写一场骤雨即将。这两句描写一场骤雨即将瓢泼而下的气象。瓢

9、泼而下的气象。大雨将至，“我”打算到哪里避雨？ 旧时茅店社林边，旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。路转溪桥忽见。 （大雨将至，急忙避雨，）（大雨将至，急忙避雨，）曾经曾经游过的小游过的小茅屋还在土地庙旁边，道路一转，那曾经茅屋还在土地庙旁边，道路一转，那曾经熟悉熟悉的小桥、溪流便忽然出现在眼前。的小桥、溪流便忽然出现在眼前。 可以看出词人刚才是怎样的沉浸在可以看出词人刚才是怎样的沉浸在“稻稻花香里说丰年花香里说丰年”的意境之中怡然自得。的意境之中怡然自得。旧时旧时 明月别枝惊鹊，明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。听取蛙声一片。晴天上片上

10、片七八个星天外，七八个星天外，两三点雨山前。两三点雨山前。旧时茅店社林边，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。路转溪桥忽见。下片下片晴转雨诗中情怀诗中情怀 这首词写的是作者在山乡夜行中所见所这首词写的是作者在山乡夜行中所见所闻闻：明月清风明月清风，惊鹊鸣蝉惊鹊鸣蝉，稻香蛙声稻香蛙声，溪流溪流小桥小桥，构成了一幅构成了一幅江南山村盛夏月夜图。江南山村盛夏月夜图。 抒发了作者对大自然的热爱对大自然的热爱和丰收在丰收在望的喜悦心情望的喜悦心情以及闲适的心境闲适的心境。【作者简介作者简介】 白朴：白朴：元代元代戏曲作家、词人。字太素，号兰谷，戏曲作家、词人。字太素，号兰谷，“元曲四大家元曲四大家”之一之一。

11、初名恒，字仁甫。山西河曲。初名恒，字仁甫。山西河曲人，客居真定（今河北正定）。父人，客居真定（今河北正定）。父白华白华为金枢密院为金枢密院判官。白朴幼年蒙古军攻占南京（今开封），父母判官。白朴幼年蒙古军攻占南京（今开封），父母离散，曾由离散，曾由元好问元好问照料。蒙古灭金后，白朴终生不照料。蒙古灭金后，白朴终生不仕。后移居金陵与诸遗老诗酒往还。作杂剧仕。后移居金陵与诸遗老诗酒往还。作杂剧16种，种，以以梧桐雨梧桐雨为代表作。白朴也是元代有成就的散为代表作。白朴也是元代有成就的散曲作家之一。曲作家之一。散曲内容散曲内容大多是大多是叹世、咏景和闺怨叹世、咏景和闺怨之之作。曲词秀丽清新，有些小令颇有

12、民歌特点。白朴作。曲词秀丽清新，有些小令颇有民歌特点。白朴的的词词流传至今流传至今100余首，大多为余首，大多为怀古、闲适、咏物怀古、闲适、咏物与应酬之作与应酬之作，豪放婉约兼而有之，不少怀古之作，豪放婉约兼而有之，不少怀古之作，寄托了故国之思。今存寄托了故国之思。今存天籁集天籁集词词2卷。散曲存卷。散曲存小令小令37首，套曲首，套曲4首，今人首，今人隋树森隋树森全元散曲全元散曲收收录。录。孤村落日残霞，孤村落日残霞， 夕阳西下，天边留下了一抹残存的晚霞，孤夕阳西下，天边留下了一抹残存的晚霞，孤零零的山村上空升起了缕缕炊烟，佝偻的老树零零的山村上空升起了缕缕炊烟，佝偻的老树上还停留着几只乌鸦，

13、天空中突然掠过一只大上还停留着几只乌鸦，天空中突然掠过一只大雁。雁。（我顺着它的影子望去（我顺着它的影子望去）轻烟老树寒鸦，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。一点飞鸿影下。青山绿水，青山绿水， 白草红叶黄花。白草红叶黄花。 远处山清水秀，再往近处看，霜白的小草、红色远处山清水秀，再往近处看，霜白的小草、红色枫叶和黄色菊花在风中一齐摇曳着，显出秋天绚丽枫叶和黄色菊花在风中一齐摇曳着，显出秋天绚丽多彩的美景。多彩的美景。思考思考 1、 作者以作者以“秋秋”为名，曲中哪些字、为名，曲中哪些字、词能直接点名秋意。词能直接点名秋意。 白草红叶黄花白草红叶黄花 2、 除了描写有着明显秋意的景物外，除了描写有着明

14、显秋意的景物外，还描写了哪些景物。还描写了哪些景物。 孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿、青山、绿水。飞鸿、青山、绿水。这些景物描写体现出秋的什么特点？这些景物描写体现出秋的什么特点？ “孤村、落日、残霞、轻烟、老树、孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦寒鸦”这些景物中透着秋日黄昏这些景物中透着秋日黄昏孤寂萧瑟孤寂萧瑟的氛围，有一点的氛围，有一点暗淡和冷清暗淡和冷清。 “青山绿水青山绿水, ,白草红叶黄花白草红叶黄花”，青绿白，青绿白红黄五种颜色，山水草叶花五种景物，红黄五种颜色，山水草叶花五种景物，五五彩缤纷，鲜艳明丽，开阔明朗，充满活力彩缤纷，鲜艳明

15、丽，开阔明朗，充满活力生机生机。补充背景介绍补充背景介绍 白朴，出身于金的一个官僚士大夫家白朴，出身于金的一个官僚士大夫家庭，元灭金后，蒙古统治者对老百姓的残庭，元灭金后，蒙古统治者对老百姓的残暴掠夺，使他对朝廷充满着厌恶的情绪，暴掠夺，使他对朝廷充满着厌恶的情绪，更感到为统治者效劳的可悲。因此，他放更感到为统治者效劳的可悲。因此，他放弃了官场名利的争逐。元世祖中统二年弃了官场名利的争逐。元世祖中统二年（12611261）河南宣抚使入中枢的史天泽推荐）河南宣抚使入中枢的史天泽推荐白朴出仕，被他谢绝。从此白朴抛弃妻子，白朴出仕，被他谢绝。从此白朴抛弃妻子，弃家南游，寄情于山水之间，更以此表达弃家

16、南游，寄情于山水之间，更以此表达他永不当官的决心。这首曲子正是写于他永不当官的决心。这首曲子正是写于12611261年，作者这年年，作者这年3636岁。岁。思考：思考：3、秋景为何在此人眼中会有这样不同的特点？、秋景为何在此人眼中会有这样不同的特点？4、景物中蕴含了作者怎么样的思想感情？、景物中蕴含了作者怎么样的思想感情？感悟感悟 作者眼中的秋景是作者眼中的秋景是萧瑟、冷清、孤寂萧瑟、冷清、孤寂的，的，这份感受与其说是在写秋日倒不如说是在这份感受与其说是在写秋日倒不如说是在写当时的社会环境。写当时的社会环境。 可是摆脱当时的社会环境再看这明朗的可是摆脱当时的社会环境再看这明朗的秋日又分明有着秋日又分明有着无限美好与活力无限美好与活力。 以此可以以此可以感受作者所追求的远离仕宦、感受作者所追求的远离仕宦、悠游于山水的理想生活悠游于山水的理想生活。 这些景物中这些景物中“飞鸿飞鸿”指什么的？指什么的？ 画面中的画面中的“一点飞鸿一点飞鸿”暗喻作者本人。暗喻作者本人。 白朴不愿意在朝廷中