六年级下册数学-毕业复习2018 （16张）全国通用ppt课件

1、毕业复习留意问题毕业复习留意问题 圆柱圆锥单元，教学目的要求会计算圆柱的外表积和圆柱、圆锥的体积，可以处理有关的简单实践问题，但在处理问题的过程中有些标题运算数据比较大的，在练习时可以允许运用计算器。考试时继续执行往年集体教研结论：如有运算数据除不尽的情况，可以写成分数方式，不用要求必需化成小数；假设结果化成分数过程很复杂，可以保管两位小数，如36页8题1、37页4题1。 有其他教材在涉及有其他教材在涉及的计算中，在计算过程的计算中，在计算过程及结果上都可以直接用及结果上都可以直接用 人教版教材还没人教版教材还没有这样要求有这样要求 一个圆的周长和直径的比是一个圆的周长和直径的比是 ，比值是，

2、比值是 ，应填，应填：1，。如有将。如有将取取3.14并化简，不用扣分。计算量小并化简，不用扣分。计算量小 与中与中学接轨学接轨 进一法、去尾法：结合实践情况进一法、去尾法：结合实践情况一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，高24厘米，底面直径20厘米。1做这个水桶需求铁皮多少平方厘米？得数保管整百平方厘米2这个水桶能装水多少升？得数保管整数 7.536 去尾法 结合实践情况 不能教死 做水桶 资料不够 不能进一 而刷油漆 喝饮料等可以多些或少些均可 38页5题 5、一个圆形牛栏用铁丝围成，半径是15m。如图 1它的占地面积是多少平方米？5分 2假设每隔2m打一根木桩，大约要打多少根木桩？5分 3.14

3、2152=47.1 47根 48根比例尺是一种作图工具。有时实践比例尺是一种作图工具。有时实践图形或零件的实践尺寸较大，而图图形或零件的实践尺寸较大，而图幅有限，所以采取减少比例尺绘图，幅有限，所以采取减少比例尺绘图，有时因零件尺寸很小，按有时因零件尺寸很小，按1：1的比的比例尺绘图很不方便，就要采用放大例尺绘图很不方便，就要采用放大比例绘图，比例绘图， 无论采用哪一种比例尺，无论采用哪一种比例尺，绘出来的图都是为了运用，所以在绘出来的图都是为了运用，所以在绘出的图上，必需注上零件或物件绘出的图上，必需注上零件或物件的实践尺寸。的实践尺寸。 比例尺标注在下角比例尺标注在下角 图内图外均可图内图

4、外均可 习惯习惯标出比例尺、实践间隔及单位称号标出比例尺标出比例尺 实践间隔实践间隔 正比例图像：延续数据 射线 速度单位已明确每小时 所以应该用长度单位假设是速度慢多少？必需用速度单位快艇 93千米/时，是客轮的3倍，客轮每小时比快艇少行多少千米？4、一列火车的速度是180千米/时。一辆小汽车的速度是这列火车的5/9，是一架喷气式飞机的1/9。这架喷气式飞机的速度是多少？ 空间与图形作图题包括：画垂线、做空间与图形作图题包括：画垂线、做平行线、画角、做高、画对称轴、平平行线、画角、做高、画对称轴、平移、旋转、图形扩展和减少、图形与移、旋转、图形扩展和减少、图形与位置位置 等等哪些线用实线、哪

5、些线用虚线？哪些线用实线、哪些线用虚线？画高、对称轴用虚线画高、对称轴用虚线 图形上有图形上有ABC的话，旋转后的图形应有所区的话，旋转后的图形应有所区分分ABC。以学校为察看点，根据下面的条件在右图的平面图以学校为察看点，根据下面的条件在右图的平面图上找出相应的位置：上找出相应的位置： 北北 学校学校 比例尺比例尺 0 500 1000 0 500 1000 1 1学校的西面学校的西面10001000米处是公园。米处是公园。 2 2学校北偏西学校北偏西450450，12501250米处是书店。米处是书店。确定图形的位置时，有比例尺，方向角度、位置正确定图形的位置时，有比例尺，方向角度、位置正确即可得分。小角度或大角度均可、间隔的数据标不标确即可得分。小角度或大角度均可、间隔的数据标不标都不减分。都不减分。 不要求画复杂的统计图表，但要求学生了解不要求画复杂的统计图表，但要求学生了解统计图表的根本构造特点，能把没有画完的统计图表的根本构造特点，能把没有画完的统计图表补充完好。统计图表补充完好。统计表：统计表：统计表：了解统计表的