简易驰度观测与计算

1、输电线路施工输电线路施工 教学目的教学重难点教学过程课程小结课程作业教学方法教学课题4.4驰度观测与计算输电线路施工输电线路施工 教学目的教学重难点教学过程课程小结课程作业教学方法教学课题教学目的 1 1、掌握驰度的观测方法；、掌握驰度的观测方法； 2 2、理解驰度的有关计算。、理解驰度的有关计算。教学重难点驰度的观测驰度的观测教学方法讲述及教学视频、实操训练讲述及教学视频、实操训练输电线路施工输电线路施工 教学目的教学重难点教学过程课程小结课程作业教学方法教学课题教学过程一、驰度一、驰度弛度，又称弧垂，是衡量导地线所承受的应力的指标。弛度，又称弧垂，是衡量导地线所承受的应力的指标。基本计算关

2、系：基本计算关系：82glf当考虑悬点高差时上式可改写成：当考虑悬点高差时上式可改写成：cos82glf输电线路施工输电线路施工 教学目的教学重难点教学过程课程小结课程作业教学方法教学课题也可以根据驰度计算导线长度。其简化计算关系为：也可以根据驰度计算导线长度。其简化计算关系为：222223824lflgllL有关概念：有关概念：1 1）档距）档距 指相邻杆塔中心轴线间的水平距离；指相邻杆塔中心轴线间的水平距离；2 2）耐张段的长度）耐张段的长度 指相邻两基耐张杆塔中心轴线间的距离；指相邻两基耐张杆塔中心轴线间的距离；ll3 3）代表档距）代表档距 又称规律档距，代表耐张段的应力弧垂变化；又称

3、规律档距，代表耐张段的应力弧垂变化；0lniiniilll1130输电线路施工输电线路施工 教学目的教学重难点教学过程课程小结课程作业教学方法教学课题4 4）弛度观测档）弛度观测档 紧线施工段中，选为代表各耐张段来进行弛度观测的紧线施工段中，选为代表各耐张段来进行弛度观测的线档。关于观测档的计算如下：线档。关于观测档的计算如下：首先计算弛度观测档所在耐张段的代表档距首先计算弛度观测档所在耐张段的代表档距 ，根据，根据 及施工时导、及施工时导、地线的本体温度，查阅相关应力弧垂曲线得代表弧垂地线的本体温度，查阅相关应力弧垂曲线得代表弧垂 。导、地线的温。导、地线的温度应是用仪器测量的自身温度，不是

4、现场空气温度。度应是用仪器测量的自身温度，不是现场空气温度。0l0l0f计算观测档的弧垂：计算观测档的弧垂：当悬点高差当悬点高差 时（视为等高）时（视为等高）lh%10020fllf 当悬点高差当悬点高差 时时lh%10022201flhllf输电线路施工输电线路施工 教学目的教学重难点教学过程课程小结课程作业教学方法教学课题孤立档的弧垂计算：孤立档的弧垂计算：对孤立档进行弧垂观测时，架空线一端已连有耐张绝缘子串，计算弧垂时对孤立档进行弧垂观测时，架空线一端已连有耐张绝缘子串，计算弧垂时应考虑耐张绝缘子串的影响，而在挂线结束后复测孤立档弧垂时，两侧均已挂应考虑耐张绝缘子串的影响，而在挂线结束后

5、复测孤立档弧垂时，两侧均已挂上绝缘子，两者所测得的弧垂和最大弧垂出现地方均是不一样的。如图上绝缘子，两者所测得的弧垂和最大弧垂出现地方均是不一样的。如图4 42323所示。所示。输电线路施工输电线路施工 教学目的教学重难点教学过程课程小结课程作业教学方法教学课题施工时，孤立档一侧挂有绝缘子串的弧垂观测值为施工时，孤立档一侧挂有绝缘子串的弧垂观测值为222202cos1cos8lgggglfg竣工后，孤立档二侧挂有绝缘子串时档距中央弧垂为竣工后，孤立档二侧挂有绝缘子串时档距中央弧垂为22202cos41cos8lgggglfg挂线结束后，要对各耐张段的弧垂进行验收。挂线结束后，要对各耐张段的弧垂

6、进行验收。输电线路施工输电线路施工 教学目的教学重难点教学过程课程小结课程作业教学方法教学课题二、初伸长及其补偿二、初伸长及其补偿从未用过的导地线，当其架空后在一定的张力作用下，绞线中各单股线从未用过的导地线，当其架空后在一定的张力作用下，绞线中各单股线相互挤压、移位，随时间的增加绞线会发生弹性伸长、塑性伸长及蠕变伸长，相互挤压、移位，随时间的增加绞线会发生弹性伸长、塑性伸长及蠕变伸长，使导地线产生一定的永久性的伸长变形，即为初伸长。传统的补偿方法有：使导地线产生一定的永久性的伸长变形，即为初伸长。传统的补偿方法有：降温法、减弧垂法。降温法、减弧垂法。三、弧垂观测档的选择三、弧垂观测档的选择基

7、本原则是：在紧线施工中，能灵敏的反应耐张段内的应力、弧垂变化，基本原则是：在紧线施工中，能灵敏的反应耐张段内的应力、弧垂变化，具有代表性；同时对重点线档要作重点观测。观测档的选择与施工段的档数、具有代表性；同时对重点线档要作重点观测。观测档的选择与施工段的档数、档距、悬点高差等因素有关。档距、悬点高差等因素有关。输电线路施工输电线路施工 教学目的教学重难点教学过程课程小结课程作业教学方法教学课题弧弧垂观测垂观测档的具体选择办法：档的具体选择办法：1 1）紧线施工段在）紧线施工段在5 5档及以下时，靠近施工段中间选择一档作弛度观测档；档及以下时，靠近施工段中间选择一档作弛度观测档；施工在施工在6

8、 61212档时靠近两端各选择一档作弛度观测档；档时靠近两端各选择一档作弛度观测档；1212档以上的施工段靠档以上的施工段靠近两端及中间各选择一档作弛度观测档。近两端及中间各选择一档作弛度观测档。2 2）观测档在紧线施工段内应分布均匀，相邻两个弛度观测档不宜超过）观测档在紧线施工段内应分布均匀，相邻两个弛度观测档不宜超过四个档距。四个档距。3 3）下列重点线档应选作弛度观测档：）下列重点线档应选作弛度观测档：连续倾斜的高处和低处线档；连续倾斜的高处和低处线档；较高悬点的前后侧线档；较高悬点的前后侧线档；相邻紧线段的结合处线档；相邻紧线段的结合处线档；重要交叉跨越附近线档。重要交叉跨越附近线档。

9、 4 4）宜选择档距较大、悬点高差较小的线档作弛度观测档。）宜选择档距较大、悬点高差较小的线档作弛度观测档。5 5）宜选择对临近线档监视范围较大的杆塔位作弛度观测点。）宜选择对临近线档监视范围较大的杆塔位作弛度观测点。6 6）不宜选择靠近转角杆塔的线档作弛度观测档。）不宜选择靠近转角杆塔的线档作弛度观测档。输电线路施工输电线路施工 教学目的教学重难点教学过程课程小结课程作业教学方法教学课题四四 、驰度观测方法、驰度观测方法1 1、等长法、等长法输电线路施工输电线路施工 教学目的教学重难点教学过程课程小结课程作业教学方法教学课题2 2、异长法、异长法等长法观测弛度的精确度，随架空线悬点高差的增大

10、而降低。高差为零等长法观测弛度的精确度，随架空线悬点高差的增大而降低。高差为零时，两观测板连线正好与弧垂最低点相切，高差增大后，切点将逐渐远离时，两观测板连线正好与弧垂最低点相切，高差增大后，切点将逐渐远离弧垂最低点，甚至用此法不能观测弛度。如上图虚线所示，从弧垂最低点，甚至用此法不能观测弛度。如上图虚线所示，从 观测板引观测板引出与悬链线相切后在出与悬链线相切后在 杆塔上无交点。杆塔上无交点。等长法的使用条件：等长法的使用条件： ； 。lh2 . 0iHfBA异长法是指在档两端布置的弛度观测板位置距离悬挂点不等距的一种弛异长法是指在档两端布置的弛度观测板位置距离悬挂点不等距的一种弛度观测方法

11、。同样地，它也是靠导地线的弧垂最低点与观测板连线相切来判度观测方法。同样地，它也是靠导地线的弧垂最低点与观测板连线相切来判定弛度是否已满足要求的：定弛度是否已满足要求的： 。异长法的观测方法如图。异长法的观测方法如图4 42525所所示。当示。当 时（即时（即 ），异长法不适用。），异长法不适用。42baffa40b输电线路施工输电线路施工 教学目的教学重难点教学过程课程小结课程作业教学方法教学课题输电线路施工输电线路施工 教学目的教学重难点教学过程课程小结课程作业教学方法教学课题3 3、角度法、角度法角度法与其它方法相比，需测的量多、计算量较大、引起误差的可能性角度法与其它方法相比，需测的量

12、多、计算量较大、引起误差的可能性大，一般较少采用。大，一般较少采用。在观测弧垂时，经纬仪置于观测档的一端，观测导地线弧垂最低点的仰在观测弧垂时，经纬仪置于观测档的一端，观测导地线弧垂最低点的仰角角 。紧线时使经纬仪视线和导线相切，即得弧垂。紧线时使经纬仪视线和导线相切，即得弧垂 。它适用于丘陵、山地、。它适用于丘陵、山地、沟壑等，不宜用等长法、异长法的地形条件。按经纬仪布置的不同位置可分沟壑等，不宜用等长法、异长法的地形条件。按经纬仪布置的不同位置可分为：档端角度法、档内外角度法、档侧角度法、平视法等。为：档端角度法、档内外角度法、档侧角度法、平视法等。f输电线路施工输电线路施工 教学目的教学

13、重难点教学过程课程小结课程作业教学方法教学课题输电线路施工输电线路施工 教学目的教学重难点教学过程课程小结课程作业教学方法教学课题输电线路施工输电线路施工 教学目的教学重难点教学过程课程小结课程作业教学方法教学课题使用档端角度观测法时的有关计算使用档端角度观测法时的有关计算laffhtg441iHa式中式中 悬点高差，仪器在低悬点侧时取正值；在高悬点侧时取负；悬点高差，仪器在低悬点侧时取正值；在高悬点侧时取负； 仪器中心距地面的高度。仪器中心距地面的高度。hi输电线路施工输电线路施工 教学目的教学重难点教学过程课程小结课程作业教学方法教学课题 1 1如何选择弧垂观测档？如何选择弧垂观测档？ 2 2试述：用档端角度法观测驰度的方法及步骤。试述：用档端角度法观测驰度的方法及步骤。 3 3紧线作业时，利用经纬仪观测弧垂。已知观测档距紧线作业时，利用经纬仪观测弧垂。已知观测档距L L=320m=320m，弧垂值，弧垂值f=6.08m,f=6.08m,气温（气温（1010）, ,参看图参看图4 42626所示所示, ,悬挂点悬挂点A A至地面距离至地面距离11.7m11.7m，经，经纬仪高纬仪高1.46m1.46m，经纬仪观测悬挂点，经纬仪观测悬挂点B B的仰角