北京版语文七年级下册21《三峡》同步练习_第1页
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1、教育精选三峡同步练习1、解释文中加线的字。(1)重岩叠嶂嶂： (2)自非亭午夜分，不见曦月。曦： (3)或王命急宣或： (4)飞漱其间漱： (5)虽乘奔御风奔： 2、解释下列各句中的相同字。（1）沿溯阻绝 绝巘多生怪柏 哀转久绝 佛印绝类弥勒 韦编三绝 率妻子邑人来此绝境 （2）自三峡七百里中 自非亭午夜分 （3）虽乘奔御风，不以疾也 君有疾在腠理 （4）至于夏水襄陵 每至晴初霜旦 （5）属引凄异 神情与苏、黄不属 3、翻译下面句子：（1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（2）虽乘奔御风，不以疾也。 4、回答下列问题（1）“猿鸣三声泪沾裳”中“三”的意思是（A.概数B.确数），写出

2、两个含有相同意义的带“三”字的成语：、。（2）第二段末引用“渔者歌”是为了证明什么？5、下边句子朗读节奏停顿有错的一项是（）A.或/王命急宣B.至于/夏水襄陵C.其间/千二百里D.虽乘奔/御风/不以疾也6、请用自己的话分别概括三峡的山和夏季江水的特点。7、本文写景善于抓住景物特点进行描写，“，”八个字，便写出了春冬之时的江水澄澈、景色明媚。8、作者从那几个方面写三峡的山势之高的？9、作者从那几个方面写三峡自然景观的？10、文中为什么在描写三峡水势之前，先写山势？11、赏析文中关于春冬之时水的描写：“素湍绿潭，回清倒影”。参考答案：1、（1）像屏障一样的高山 （2）太阳 （3）有时（4）冲刷 （

3、5）飞奔的马2、（1）断；陡峭的；停止；极；断绝；与世隔绝（2）从，由；如果（3）快；疾病（4）表示另提一事；到（5）连续；类4、（1）概数；三三两两、三头六臂（2）证明三峡秋季时节有猿放声长叫，声音悲哀婉转，揭示三峡水道漫长和艰险，表达对渔民的深切同情。5、D6、山：连绵不断，高耸峻拔 水：江水盛大，水流湍急7、素湍绿潭，回清倒影8、连绵、众多、高峻或答：山势连绵不断，山峰高耸，山貌挺拔险峻9、先写山，后写水。写山，突出其连绵、遮天蔽日的特点。写水，则描绘其不同季节的不同景象。10、先写山势，是为描写水势设置条件，山高则水的落差大，水流急；山连则水不得他泄，尽在槽中；狭窄，则水的流量大，由山势的特点，就自然构成水势流急的特点。11、“湍”是

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