《汽车空调系统检修》课程标准

1、汽车空调系统检修课程标准一、课程定位汽车空调系统检修 课程是汽车检测与维修技术专业课程体系中的专业课程， 本课程 主要培养学生运用检测设备对空调制冷系统、取暖系统进行常规保养、维护以及性能检测、 故障诊断与排除， 并培养其良好的操作规范和职业标准。 本课程在第三学期开出， 相关前导 课程有：汽车原理与构造等课程内容，后续专业课程有汽车故障诊断与排除等。二、课程目标 1能力目标（ 1）会汽车空调系统电路图的识图； （2）会汽车空调制冷系统主要部件的维护、拆装、维修；（3）会用检测维修专用工具，会分析汽车空调制冷系统的常见故障并按汽车维修行业 规范排除故障；（4）会汽车空调取暖系统和通风系统主要部

2、件的维护、拆装、维修；（5）会用检测维修专用工具，会分析汽车空调取暖系统和通风系统的常见故障并按汽 车维修行业规范排除故障；（6）会制定汽车空调系统故障诊断流程。2知识目标（ 1）能说明汽车空调系统的组成、工作原理与技术要求； （ 2）掌握汽车空调制冷和取暖系统主要部件的检修方法； （3）掌握汽车空调系统的常见故障检测、诊断、排除方法。严格按照操作规范要求作业，提升安全操作意识； 小组成员相互沟通交流、科学制定汽车空调系统拆装、维修计划； 认真完成小组分配的任务，养成团队合作、安全、质量、环保、效率意识； 合理解决训练出现的问题，养成健康向上的心态。3态度目标（1）（2）（3）（4）三、课程设

3、计 1设计思想 根据汽车机修岗位工作任务和任职要求， 参照国家汽车维修职业资格标准， 以空调维修 典型故障维修为教学重点， 突出汽车机修工空调维修作业职业能力培养， 选取课程内容。 为 了培养学生系统化维修作业，培养维修规范流程， 提高工作效率意识， 本课程采用 “任务驱 动”教学模式，在汽车实训车间实施“做、学、教”一体化教学，按照突出汽车机修空调维 修岗位情境性与科学性并重的原则选择教学方法和教学组织形式。（ 1）课程内容的选取 本课程主要培养学生掌握汽车空调系统的检修技能，包括制冷系统和取暖系统两个方面。根据汽车空调特点， 结合企业机修工空调维修作业中常见的故障维修作业进行归纳和提 炼，

4、针对各种不同的故障现象突出的机械、液压、 电气检修作为不同的学习内容， 根据学生 技能形成规律（由机械部件检修、电气系统检修到系统综合故障维修） ，进行 6 个项目能力 训练，学生完成能力训练项目达到技能要求。制冷系统工作较为复杂，是授课的重点。根据学生认知规律与高职教育特点， 推行教、 学、做一体化教学，每个学习单元均包含 系统的检修与故障诊断排除， 再根据学生技能形成规律， 由简单的部件检修到复杂的系统综 合故障维修，确定能力训练项目。（2）教学方法教学模式-任务驱动式任务说明 任务分析知识点介绍 完成任务 任务反馈教学方法：仿真教学法。案例教学法。启发式教学法。（3）教学组织汽车空调系统

5、的用途、 工作原理等内容通过查阅资料、学生交流讨论、教师讲评，归纳、总结相关理论知识。系统主要部件的识别在汽车实训车间教学车辆上实施进行，现场实物教学。空调检测维修专用工具的使用、制冷和取暖系统主要部件的保养、维护、拆装、维修等 训练，采用教师先集中讲解，再分组开放实训训练，不断训练学生操作技能。系统常见故障 的排除，采用教师案例分析，启发引导学生制定拆装、维修计划，分组开放实训实施，最终 完成常见故障排除的训练，最终达到本课程终极目标。2.课时分配学时分配原则：以汽车4S店机修项目工时为基数， 考虑学生掌握所需知识与运用时间、 技能掌握与技能提升时间、 教学组织与考核所需时间， 依据学习任务

6、内容与难易程度分配教 学任务学时及课程单元学时。课程单元任务名称教学内容与要求教学组织参考学时汽车 空调 总体 认知汽车空调 系统工作 情况检查1理解汽车空调的基本概 念，1学时2. 掌握汽车空调组成和特 点，1学时3. 会汽车空调控制面板的 操作，2学时1 .在实训车间教学车辆上认识 空调系统，在教室讨论空调系统 的结构特点。2 在汽车实训车间进行空调系 统控制面板的操作，开放实训， 学生分组训练。4汽车 空调 制冷 系统 检修汽车空调 完全不制 冷故障检 修1.理解汽车制冷系统的组 成与功用，2学时2掌握汽车制冷系统的工 作原理与工作过程，4学时3会使用汽车空调维修工 具进行制冷剂的排放和

7、加 注，4学时1 .在实训车间教学车辆上认识 空调制冷系统，在教室讨论空调 制冷系统的结构特点。2 在汽车实训车间进行空调制 冷系统制冷剂的排放和加注，开 放实训，学生分组训练。10汽车空调 制冷不足 的故障检 修1.理解汽车空调制冷系统 主要部件压缩机、冷凝器、 节流器、蒸发器和孔管的结 构，4学时2会制冷系统主要部件压 缩机、冷凝器、节流器、蒸 发器和孔管的检修，6学时3.会使用空调检修工具测 量制冷系统的压力，2学时1 .在实训车间教学车辆上认识 空调制冷系统主要部件，在教室 讨论空调制冷系统主要部件的 结构特点。2 在汽车实训车间进行空调制 冷系统主要部件的检修，制冷压 力的测量开放实

8、训，学生分组训 练。12汽车空调 间歇性不 制冷故障 检修1掌握汽车空调控制系统 控制部件的结构和工作原 理，2学时2. 会检修空调的压力控制 组件、真空控制组件和电气 控制组件，4学时3. 会使用检测工具对空调 制冷系统控制线路进行检 测，2学时1 .在实训车间教学车辆上认识 空调制冷系统控制部件，在教室 讨论空调制冷系统控制部件的 结构特点。2 在汽车实训车间进行空调制 冷系统控制部件的检修，开放实 训，学生分组训练。8汽车空调 故障指示1掌握汽车自动空调控制 系统的结构和工作原理，41 .在实训车间教学车辆上认识 自动空调系统控制部件，在教室14灯报警故 障检修学时2. 理解自动空调系统

9、传感 器、控制器和执行器的结构 和工作原理，6学时3. 会使用检测工具调取空 调故障代码，4学时讨论自动空调系统控制部件的 结构特点。2 在汽车实训车间进行自动空 调系统控制部件的检修，故障码 的读取，开放实训，学生分组训 练。汽车 空调 暖气 系统 检修空调无暖 气故障检 修1.理解汽车暖风系统的组 成和工作原理，2学时 2掌握空调通风配气系统 的组成和结构特点，3学时 3.会使用检测工具检修取 暖和通风系统，3学时1 在实训车间教学车辆上认识 取暖和通风系统，在教室讨论取 暖和通风系统的结构特点。2 .在汽车实训车间进行取暖和 通风系统控制部件的检修，开放 实训，学生分组训练。8空调 系统

10、 的保 养维 护汽车空调 的使用和 维护1.明白汽车空调系统保养 维护的作业项目，4学时 2会使用维修工具规范进 行空调系统的保养，4学时1 .在实训车间教学车辆上认识 空调系统，在教室讨论空调系统 的保养维护项目。2 .在汽车实训车间进行空调系 统的保养维护，开放实训，学生 分组训练。8合计643、课程单元描述课程单元1课程单元名称汽车空调总体认知课时4学习目标初步了解汽车空调的学习内容，理解汽车空调的基础知识。学习内容1. 汽车空调的功能与组成。2. 汽车空调控制面板的操作。3. 汽车空调系统各部件的安装位置。教学方法和建议主要教学方法：示范教学法，六步教学法1.示范教学法：学生在多媒体课

11、件上观看汽车空调组成部件，教师 组织学生讨论空调系统组成与安装位置，教师归纳讲评。2学生实操训练，学生按照准备、制定计划、实车操作、检查四步 完成空调控制面板的操作能力训练项目，教师指导学生操作、讲评， 组织考核。教学条件要求每组一辆汽车教学用车，维修工具一套（含专用工具），汽车仿真软件（汽车空调控制系统软件）。学生已有基础汽车总体构造、汽车发动机知识教师所需执教能力要求熟悉汽车空调系统主要兀件的工作原理和要求，具备空调系统主要兀件的检修能力，能进行汽车空调系统的控制操作。课程单元2课程单元名称汽车空调完全不制冷故障检修课时10学习目标1 .掌握汽车空调制冷系统的组成和工作原理。2. 会使用空

12、调制冷系统检修工具。3. 会空调制冷系统的制冷剂检漏和加注。学习内容1汽车空调制冷系统的功能、组成和工作线路。2.汽车空调制冷系统的各种检漏方法。3汽车空调各种检漏仪的使用方法。4.汽车空调制冷剂回收专用设备的正确使用方法。教学方法和建议主要教学方法：仿真教学法，六步教学法。1. 学生仿真训练，学生在汽车软件机房进行空调系统制冷剂压力检测和充注训练，教师组织学生讨论空调系统制冷工作原理与要求，制冷剂检修步骤与要求，教师归纳讲评。2. 学生实操训练，学生按照准备、制定计划、制冷剂检查、制冷剂回收充注检查四步完成空调系统制冷剂的检修能力训练项目，教师指导学生检修、讲评，组织考核。教学条件要求每组一

13、辆汽车教学用车，维修工具一套（含专用工具），汽车仿真软件（汽车空调系统软件），维修手册一套，检漏仪，空调制冷剂回收 机。学生已有基础汽车空调基本认知、热力学知识教师所需执教能力要求熟悉汽车空调制冷系统主要兀件的工作原理和要求，具备汽车空调制冷系统主要元件的检修能力，能够准确诊断与排除汽车空调制冷系统 主要元件常见故障，能进行汽车空调系统的检漏和加注。课程单元3课程单元名称汽车空调制冷不足故障检修课时12学习目标1 .掌握汽车空调制冷系统各部件的结构和工作原理。2. 会使用空调制冷系统的常用检测和维修工具。3. 会制冷系统各部件的故障检修。4. 掌握压力计的结构，会正确使用。学习内容1. 汽车空

14、调压缩机。2. 汽车空调蒸发器和冷凝器。3. 汽车空调膨胀阀和孔管。4. 汽车空调储液干燥器和集液器。5. 汽车空调压力检测方法。教学方法和建议主要教学方法：仿真教学法，六步教学法。1 学生仿真训练，学生在汽车软件机房进行空调系统仿真拆装训练，教师组织学生讨论空调制冷系统组成、类型、工作原理与要求，拆装、检修步骤与要求，教师归纳讲评。2 学生实操训练，学生按照准备、制定计划、拆装检修、检查四步完成制冷系统压缩机、冷凝器、蒸发器等主要部件拆装与检修能力训 练项目，教师指导学生拆装与检修、讲评，组织考核。教学条件要求每组一辆汽车教学用车，维修工具一套（含专用工具），汽车仿真软件（汽车空调系统软件）

15、，维修手册一套，汽车空调压力计学生已有基础汽车常用工具的正确使用、汽车制冷系统知识教师所需执教能力要求熟悉汽车空调制冷系统主要部件的工作原理和要求，具备汽车空调制冷系统主要部件的检修能力，能够准确诊断与排除汽车空调制冷系统 主要部件常见故障课程单元4课程单元名称汽车空调间歇性不制冷故障检修1课时8学习目标1 掌握汽车空调温度控制系统的结构和工作原理。2 会使用汽车空调温度控制系统的检修工具。3 会排除间歇性不制冷故障。学习内容1 汽车空调的基本控制部件及其组成和工作原理。2.汽车空调压力控制装置的类型、结构和工作原理。3 汽车空调温度控制装置的类型、结构和工作原理。4.汽车空调真空控制装置的类

16、型、结构和工作原理。5汽车空调电气控制装置的类型、结构和工作原理。6汽车空调控制系统电路识图和分析。教学方法和建议主要教学方法：案例教学法，六步教学法。案例教学，教师讲解分析汽车 4S店制冷系统间歇不制冷故障，引导学生掌握制冷系统间歇不制冷故障分析、检测、诊断排除方法。2 学生实操训练，学生按照准备、制定计划、故障诊断排除、检查 四步排除制冷系统故障，教师启发引导学生制定故障排除方案、讲评与组织考核。教学条件要求每组一辆汽车教学用车，维修工具一套（含专用工具），汽车仿真软件（汽车空调系统软件），维修手册一套，空调电路图、电路检测工 具学生已有基础汽车电路知识、汽车构造知识、汽车空调制冷知识教师

17、所需执教能力要求熟悉汽车空调制冷系统控制部件的工作原理和要求，具备汽车空调制冷系统控制部件的检修能力，能够准确诊断与排除汽车空调制冷系统 控制部件常见故障，能进行汽车空调系统的电路检测。课程单元5课程单元名称汽车空调故障指示灯报警故障检修课时14学习目标1. 掌握汽车空调电子控制系统的线路和控制原埋；2. 会识读电路图；3. 会空调故障报警灯报警故障分析检修学习内容1. 汽车空调电控糸统的功用和组成2. 汽车空调电控系统的工作原理3. 汽车空调各传感器的工作原理4. 汽车空调各执行器的工作原理5. 汽车空调故障码的含义教学方法和建议主要教学方法：案例教学法，六步教学法。1. 案例教学，教师讲解

18、分析汽车 4S店自动空调系统常见故障，引导 学生掌握自动空调系统常见故障分析、检测、诊断排除方法。2. 学生实操训练，学生按照准备、制定计划、故障诊断排除、检查 四步排除自动空调系统故障，教师启发引导学生制定故障排除方案、 讲评与组织考核。教学条件要求每组一辆汽车教学用车，维修工具一套（含专用工具），汽车仿真软件（汽车空调系统软件），维修手册一套，解码器。学生已有基础汽车电路知识、汽车空调基础知识、汽车自诊断系统知识。教师所需执教能力要求熟悉汽车自动空调控制系统的工作原理和要求，具备汽车自动空调控制系统的检修能力，能够准确诊断与排除汽车自动空调控制系统常见 故障，能进行汽车自动空调控制系统的电

19、路检测、故障代码的读取。课程单元6课程单元名称汽车空调无暖气故障检修1课时8学习目标1 掌握汽车空调暖风通风系统的结构和工作原理。2.会空调无暖气故障诊断和检修。学习内容1. 汽车空调暖风系统的功能与组成。2. 汽车空调暖风系统的工作原理。3. 汽车空调通风系统的功能与组成。4. 汽车空调配气系统的工作原理。5. 汽车空调暖风系统各部件结构和检修。教学方法和建议主要教学方法：示范教学法，六步教学法。1.教师示范讲解，学生在多媒体课件上学习暖气供给系统主要部件， 实车进行暖风系统控制训练，教师组织学生讨论空调取暖系统组成、 类型、工作原理与要求，拆装、检修步骤与要求，教师归纳讲评。2学生实操训练

20、，学生按照准备、制定计划、拆装检修、检查四步 完成空调取暖系统拆装与检修能力训练项目，教师指导学生拆装与检修、讲评，组织考核。教学条件要求每组一辆汽车教学用车，维修工具一套（含专用工具），汽车仿真软件（汽车空调系统软件），维修手册一套。学生已有基础汽车构造、汽车冷却系统知识。教师所需执教能力要求熟悉汽车空调取暖系统和通风系统主要元件的工作原理和要求，具备汽车空调取暖系统和通风系统主要元件的检修能力，能够准确诊断与排除汽车空调取暖系统和通风系统主要元件常见故障。课程单元7课程单元名称汽车空调的使用与维护课时8学习目标1掌握空调正确使用。2. 掌握汽车空调的维护。3. 会汽车空调常见故障的综合分析判断。学习内容1. 汽车空调的正确使用和维护方法2. 汽车空调常见故障的分析和排除方法教学方法和建议主要教学方法：示范教学法，六步教学法。1教师示范讲解，教师实车进行空调系统基本维护和保养操作，教 师组织学生讨论空调系统保养与维护基本要求，教师归纳讲评。2学生实操训练，学生按照准备、制定计划、维护保养、检查四步 完成空调系统基本保养维护能力训练项目，教师指导学生操作、讲评，组织考核。教学条件要求每组