玩中也能学_不能过了头

1、玩中也能学玩中也能学不能玩过了头不能玩过了头复习：1、玩的权利是什么条文规定的，如何规定？2、生活中有哪些行为侵犯了我们玩的权利？3、如何维护我们玩的权利？ 阅读材料、回答问题材料一： 邵亦波，中国最在的拍卖网站易趣网的“首席执行官”。邵亦波很小的时候 ，就玩起了扑克牌。有一种玩法是这样的，他将扑克中的J当做11，Q当做12，K当做13整副扑克数字加起来是364。邵亦波每天将整副扑克牌从头到尾相加10次，有时还将扑克牌抽出一张，把剩下的扑克牌相加起来,并进而推算那张是什么时候牌,邵亦波常常算着算就糊涂了材料二： 小塞德兹也是个爱玩的孩子。一天，他爸爸给他带回了几块眼镜片，有近视镜片，有老花镜片

2、，一、玩的好处（学生阅读第6页上面的小字部分后回答）。、可以发展我们的想象力；、可以丰富我们的科学知识；、可以增加我们的兴趣；、可以（在与其他一些伙伴一起玩的时候）培养我们做人的高尚品质；此外，合作、诚实、勇敢等优良品质都可以在玩耍中学会或养成。二、玩的种类和益处。不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。涂鸦的过程，发展我们的。爬树、游泳、打球等活动，增强了我们的。剪纸、叠纸飞机等能发挥我们的。与伙伴们一起玩，使我们懂得了。 ,使我们_。 同学们，你们有那些有益的玩法，和大家分享一下三、玩的成功案例 玩出来的天才 1997年，年仅12岁的张宵考入中国科技大学少年班，成为中国最年轻的大学生。 有

3、人肯定认为张宵是刻苦用功的结果，然而，张宵有一个极为快乐的儿童时代。他小时候就爱玩，特别热衷于机械方面的玩具。例如，遥控汽车等。他将家里的电器拆开，再把它组装起来。乐此不疲。6岁时，他向父母表明他要当科学家。 同学们，你们身边有没有这样的成功案例，你来和大家分享一下。四、想一想：四、想一想：他们为什么能玩出名堂？他们为什么能玩出名堂？这种玩出“名堂”的情况还有很多，说不定在我们身边就会有呢。你能够举些例子呣？想一想，他们为什么能玩出“名堂”原因：是因为他们的原因：是因为他们的玩耍是有目的的、专玩耍是有目的的、专一的，在玩耍和游戏一的，在玩耍和游戏中能注意观察、不断中能注意观察、不断思考加以总结

4、，并扬思考加以总结，并扬长避短。长避短。 玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。五、玩的原则：无害原则适度原则安全原则 六、经验分享 同学你们是如何适当行使玩的权利的 ？（“大玩家”向我们介绍自己玩的经验 ）七、倡议书 “提倡健康有益地玩耍 ”八、设计方案 以某个节日为主题，设计一套娱乐方案。课堂小结： 1、玩对我们的4点好处：1、 2、 3、 4、 2、我有很多种类，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。 3、玩是我们的一项权利，我们不能滥用这种权利。 4、在玩耍的时候我们应该遵循的原则： A 无害原则 B 适度原则 C 安全原则1、玩对我们有那些好处 （ )(1)可以发展我

5、们的相像力 (2)可以丰富我们的科学文化知识(3)可以增加我们的兴趣(4)可以培养我们做人的高贵品质。合作、诚实、勇敢等品质都可以在玩中学到 A 1、2、3 B 1、2、4 C 2、3、4 D1、2、3、42、香港中文大学校长，诺贝尔奖获得者高锟说：“小学时代，我已经在很多科学实验，拿它们作玩具，什么都拆开看，好奇心很强。我的父母和科学没有关系，他们也没有给我任何压力，要我读科学。”这说明 （ ) (1)玩可以锻炼他们的科学素养(2)玩使他走向成功(3)玩培养了他对科学的兴趣(4)玩使他感觉科学研究没有任何压力 A 2、3、4 B 1、2、3 C 1、2 D 2、4 3、心理学家给父母教育任性孩子的建议是：“应该多让孩子和他的同学、伙伴一起玩耍.”心理学家之所以这么建议，是因为这样做 A、玩使孩子懂得游戏规则，懂得交流与合作。B、玩使孩子玩出名堂、玩出个性C、能使孩子远离家庭、远离父母D、会使孩子丧失交流和合作能力5、北京市朝阳区检察院研究外来武功人员子女犯罪的调研室主任付强强调说；“外来人员第二代的犯罪动机非常简单，很多情况下就是为了能点钱去玩而犯罪，甚至不乏为了上网而犯罪的。”从他的介绍中，我们