城东中心小学(辅导区)

1、城东中心小学（辅导区）20082009学年第二学期教学工作计划项目内 容情况分析1.能按课程标准的要求改进教学，打造新型有效课堂模式，课堂结构灵活生动，体现和谐民主的氛围。课堂上教师能应用探究式学习方式、小组合作等方式充分发挥学生学习的自主性。2.重视理论学习，积极组织教研活动，充分发挥骨干教师的辐射作用，促进所有教师的发展，教研氛围浓。3.深入实施素质教育，重视学生的德育养成和学习习惯培养，发展学生的全面素质，教学质量居领先位置。工作目标和要求1.以“两支队伍”建设为抓手，以课题研究为平台，进一步提高教师师德修养和教学专业素养，稳步提高办学质量，进一步提升办学水平，打造“师生和谐发展乐园”，

2、形成鲜明的城东特色。2.认真贯彻落实江苏省中小学管理规范、减负八项规定和泰州市海陵区中小学教学工作规程（修订稿）的要求，加强教学流程管理，着力推进有效教学。3.深入实施素质教育，提高学生综合素质，重视学生的品德教育和良好习惯的养成，积极开展阳光体育活动，形成“健康、真诚、静思、坚韧、大方”的学生风貌。教学工作主要内容1.认真贯彻执行江苏省中小学管理规范、减负八项规定和海陵区中小学教学工作规程，加强教学流程管理，着力推进有效教学。大力倡导和展示常态下的优秀课，提升有效教学的水平，以“聚焦课堂、关注教学、提高质量”为目标，继续从规范备课、上课、作业批改、辅导、评价等教学基本环节入手，构建具有特色的

3、有效教学模式。建立和完善新课程下的评价机制，形成正确的评价观。提倡综合性评价、多元化评价，重视发展性评价和过程性评价，尝试开展成果展示、口试、自评、互评等多种形式的评价，鼓励教师为学生建立成长记录袋。按规定组织期末测试和考情分析，发挥考试的激励性和导向性作用。结合上学期考试情况，教导处组织跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）指导到位。做好毕业班教学工作安排和毕业检测工作。结合规程对教师的教学工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。本学期教导处将组织三次教学工作检查，检查一次总

4、结一次，并将检查结果公布。对教师上课情况采取推门听课和巡视检查，及时了解教师的教学情况，并做好相应指导工作。2.严格执行课程设置方案，开齐开足规定课程。全面落实课程计划，严格按课表上课，严格控制学生在校时间。教科室要落实好四年级“古诗词进校园”教学工作，重视综合实践课程的规范实施，重点做好研究性学习的师资培训和校本教材建设工作。3.以学科为抓手，开展学生感兴趣的学习活动，提高学生的综合素质。构建学生学习、展示、发展的平台，使学生的综合能力和个性特长得以展示。语文学科继续以“图书漂流”和开放书架为载体，丰富学生课外阅读。有计划地组织学生开展“经典诵读”活动，拓宽知识面，同时加强学生阅读写字习惯的

5、培养，提高学生语文素养。数学学科通过“把数学阅读纳入到数学课堂的基本环节”的研究，组织学生开展“智慧数学周”等数学活动，提高学生学习数学的积极性和主动性。英语学科开展“每周一歌”、“每周一句”、英文歌曲演出比赛、诵读竞赛活动，在各年级开设英语兴趣小组，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，营造浓厚的英语文化氛围。继续规范大课间和体艺活动的安排、实施，开展系列主题教育活动。分年级组织体育传统游戏比赛，组织四、五年级学生电脑绘画比赛，组织学生参加海陵区田径运动会，正常开展体艺兴趣小组活动等。4.德育为先，充分发挥少先队育人职能，切实实施成人教育。坚持“以人为本，以德为先”的宗旨，按照“突出重

6、点，培育特色，深化创新，再上新高”的工作思路，加强德育队伍建设，着力提高未成年人的思想道德素养。通过开展丰富多彩的少先队活动，充分发挥广播站、集体晨会、班队活动等载体的作用，培养学生的创新精神和实践能力，规范行为习惯，形成校园的文明风尚。开展丰富多彩的少先队主题教育活动。抓住清明、五一、六一等重要节日和建国、建队六十周年的契机，深入开展“祖国发展我成长”、“民族精神代代传”等主题实践活动，使学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观，增强民族自豪感和自信心。继续加强小学生守则和小学生一日常规教育，切实重视日常行为习惯的养成，提升队员文明素质，培养塑造学生形成“健康、真诚、静思、坚韧、大方”的城东

7、学子风貌。继续开展形式多样、内容丰富的班主任培训。延续上学期班主任培训工作中的成功做法，继续开展班主任培训。计划邀请专家到校进行培训讲学，提高班级管理工作的质量与品位。认真做好班主任工作的管理，做好“十佳班主任”、“优秀中队辅导员”的评选以及“星级中队”的交流评比工作；开展家长评教工作，举行家长座谈会；充分发挥家长学校、法制副校长及兼职辅导员的作用，利用讲座、晨会等形式对学生进行法制教育，提升学生的法制意识，推进我校法制教育工作。从不同层面推进我校教育管理水平更上一个新台阶。5.巩固教育现代化成果，大力推进学校特色建设。积极践行“科学发展观”，全力做好教育装备配置管理、校园文化建设、素质教育、

8、资料准备等工作，争取创建工作再上新台阶。学校环境工作领导小组将充分挖掘学校周边地方文化底蕴，积极推进校园文化建设。进一步推进校园环境的出新工作，以“和谐”为主基调，加强特色的校园文化景观的打磨，在精细度、内涵等方面多思考，以显性文化的建设促隐形文化的生成，以文化景观促人文环境，为师生营造安全、美丽的校园，同时达到潜移默化的环境育人效果。同时高度重视泰州卓越的地域特色文化资源，与综合实践活动课程相结合，最大程度地发挥梅兰芳纪念馆、凤城河风景区、柳敬亭公园、海军纪念馆等校外教育基地的教育功能。 学校教育现代化装备领导小组将牵头继续完善教育装备的配置工作，并大力推进数字化校园建设的步伐。按照泰州市中

9、小学数字化校园建设标准，全力推进数字化校园建设的进程。进一步教师办公自动化、校园信息网络化，加强校园网建设，使校园网成为师生信息交互的便利平台；校园图书馆实现信息化管理，进一步增加图书库存量，使生书比达到1：20；配齐科学、音乐、美术等各学科专用教室，完善心理咨询室、劳技室、电子阅览室的配置。结合“四配套”工程，完善管理制度，对各专用室和已到位的教育现代化装备加强管理与维护，对教师加强设备使用的培训，确保硬件设施的科学使用，提高设备使用率。对学校已有的教学软件资源，建立目录，分类管理，并及时收集日常教学中生成的资源，充分利用其为教学服务。6.和谐开展各项工作，为教学工作提供安全有序的后勤保障。

10、积极做好综治平安工作，开展“安全教育周”活动；严格执行安全检查制度和请假制度，创建“安全文明校园”、“绿色校园”。健全卫生防疫工作和健康教育宣传工作，进一步提高师生健康知识的水平。关注弱势群体，健全教育资助体系，确保困难群体享有平等教育的权利。完善档案管理制度，形成成熟的档案资料收集整理的方法，推动我校档案工作的进步。特色建设建立以“和谐教育”为主题的学校办学特色。为贯彻落实区域教育“均衡发展、内涵发展、特色发展”的工作思路，我校确立了以“和谐教育”为主题的学校特色建设方向。本学期，我校将营造充满生命活力的师生校园生活为工作重点，从创建和谐校园文化、构建和谐课程文化、打造和谐团队文化、实施和谐

11、管理文化这四个方面入手，积极创新，努力实践，全力推进学校特色建设工作。重点课改项目和具体课改措施1.大力推进我校教科研工作，倡导务实、踏实、细实的教科研之风，加强特色校本培训工作，提高教师专业素养。深入开展教研活动，切实提高教学质量。各学科组、年级组结合区教研室教研活动安排，合理制定我校教师个人申报教研课计划和活动方案，开展常态课、观摩课和竞赛课等教学教研活动。在语文、数学、英语三个学科全面开展“演绎精彩 丰富智慧”系列教学研讨活动，给教师展示的舞台，让部分事业心强、专业素养水平高、肯动脑筋的教师脱颖而出，为高一级的教学研讨和竞赛选拔人才。组织教师积极参加学校和区级教学设计和教学论文评比活动，

12、鼓励教师在博客上多撰写博文。要求教师以专家型教师为目标，努力提升以高学历为标志的专业知识素养、以对教育事业的献身精神为核心的职业道德素养、以现代教育思想为指导的教育技能素养、以社会适应为目标的能力素养、以发展自身潜能和陶冶身心为目的的文化素养等五方面素养。2. 完善集体备课制度，倡导形成“集体备课、资源共享、教后反思”的教研风气，为提高教学质量提供保障。集体备课两周一次，通过集体备课统一教学进度、教学目的要求、能力训练及作业内容、复习检测等，对教学的重点、难点进行分析，提出合适的教学方法。指定专人执笔的集体备课的教案中，要求教学目标明确，教学环节简明实用，教学重点鲜明突出，充分利用现代化教学设施，教案后必须附参考资料、课件、练习设计和民主测评表。每位教师要结合本班学生的实际情况进行二次备课，二次备课重在展现个人特色和教学风格。各年级各学科要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。3.巩固“减负增效提质”工作成果。认真贯彻落实江苏省中小学管理规范、减负八项规定和海陵区中小学教学工作规程，强化教育教学工作考核，以构建“课堂有效教学模式”为重点，着力抓好“过程减负”