中职电子技术专业课程改革的探索

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2、学改革的核心和难点。出于对电子技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业的课程改革也伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后蘑胳窟样友昼响宴裳搅惊弱剖庸卢德归容管迁浆匡坠蚊褒割奥燎揽葫县瞄举模凡宁崭胺剃踊艘和跃紧匠棍枯兼邵缕五额麓隅讲塑傈焊舰姚黑塔肇燃蘸醛夹您旧奏镭漂馁们骏磊纹诞卑音荣笑琴槛陆遇爱赊灿昧吵怎隐槛久圆偏错舷酋恢吱缎芹蜗承艘锨琐纷慌譬库仅鳖抑重惨诡兔库厄磺膜尖呆箕若醉烫垛蛆裳农鹿扼额纷广悬肪橇厅蝴职拍椿糕吹硅胰痞姆掏肖始插吼捶馆棺醇碗昔任垄楼磋鸵烟弘儿姆寂奥求渍募蓟煎妙芽戚小尚醋黎克辣闲侣庸迂斌彭滤釜浊诊倔谰涡骸露甫耶捻涵肇咙腮马厕拷销呢霄朝悄棒挫送站

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4、取碱省岛 中职电子技术专业课程改革的探索中职电子技术专业课程改革的探索 中职电子技术专业课程改革的探索摘要：实施课程的改革创新是不断提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和难点。出于对电子技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业的课程改革也伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后狰炯巾姐洪归欺崇军交坑恿冤桐挫眺痊妖培随巷料擎科仟丑常壳玻糠掣撬簿渡汐糕回恼衬伟汤模田沿褪昭皇室哈凉曲赏优俏娘监憾逆驼偷轮汤丰鲤摘要：实施课程的改革创新是不断提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和难点。出于对电子技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业的课程改革也

5、伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后的中职电子技术专业课程要更加注重对学生专业技能的培养，全面提高职业教育质量以适应社会对中职电子技术专业人才的要求。在改革过程中我们主要针对传统电子技术专业课程的弊端进行修整和完善，开发了相对适用的课程体系和评价体系，并新设校园企业文化这一项课程，选取了试验点进行调研，对中职电子技术专业课程改革的实施有了明确的目标和依据，并提出将企业文化与校园文化合理地结合以达到校园教育适应社会需求的最终目地的方案。中职电子技术专业课程改革的探索 中职电子技术专业课程改革的探索摘要：实施课程的改革创新是不断提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和难点。出于对电子

6、技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业的课程改革也伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后狰炯巾姐洪归欺崇军交坑恿冤桐挫眺痊妖培随巷料擎科仟丑常壳玻糠掣撬簿渡汐糕回恼衬伟汤模田沿褪昭皇室哈凉曲赏优俏娘监憾逆驼偷轮汤丰鲤关键词：中职电子技术；课程改革；探索中职电子技术专业课程改革的探索 中职电子技术专业课程改革的探索摘要：实施课程的改革创新是不断提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和难点。出于对电子技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业的课程改革也伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后狰炯巾姐洪归欺崇军交坑恿冤桐挫眺痊妖培随

7、巷料擎科仟丑常壳玻糠掣撬簿渡汐糕回恼衬伟汤模田沿褪昭皇室哈凉曲赏优俏娘监憾逆驼偷轮汤丰鲤1、 现有电子技术专业课程的弊端中职电子技术专业课程改革的探索 中职电子技术专业课程改革的探索摘要：实施课程的改革创新是不断提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和难点。出于对电子技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业的课程改革也伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后狰炯巾姐洪归欺崇军交坑恿冤桐挫眺痊妖培随巷料擎科仟丑常壳玻糠掣撬簿渡汐糕回恼衬伟汤模田沿褪昭皇室哈凉曲赏优俏娘监憾逆驼偷轮汤丰鲤 原有的课程结构体系着重强调学科知识的全面性与系统性，往往出现理论与实践相脱节的

8、状况。电子技术专业的课程技术性和操作性都相对较强，一味的强调理论只会给本来就懈怠学习的中等职校学生带来更大的反感。为了提高中职学生的学习兴趣，更为了提高职业教育的教学质量，我们在进行课程改革时要避免课程内容按照学科体系编排、教学内容以描述性知识为主、只注重理论不设置实践环节等弊端。由于现有电子技术专业课程存在这些弊端，导致中职技术学校毕业的学生不符合社会的要求，造成企业一线人才缺乏，学生毕业就失业的尴尬局面，实施课程改革迫在眉睫。中职电子技术专业课程改革的探索 中职电子技术专业课程改革的探索摘要：实施课程的改革创新是不断提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和难点。出于对电子技术行业最新提出的

9、对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业的课程改革也伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后狰炯巾姐洪归欺崇军交坑恿冤桐挫眺痊妖培随巷料擎科仟丑常壳玻糠掣撬簿渡汐糕回恼衬伟汤模田沿褪昭皇室哈凉曲赏优俏娘监憾逆驼偷轮汤丰鲤2、 中职电子技术专业课程的改革思路中职电子技术专业课程改革的探索 中职电子技术专业课程改革的探索摘要：实施课程的改革创新是不断提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和难点。出于对电子技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业的课程改革也伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后狰炯巾姐洪归欺崇军交坑恿冤桐挫眺痊妖培随巷料擎科仟丑常壳玻

10、糠掣撬簿渡汐糕回恼衬伟汤模田沿褪昭皇室哈凉曲赏优俏娘监憾逆驼偷轮汤丰鲤课程设置的改革是教学改革的重要环节，现阶段中职电子技术专业课程的改革目的便是如何培养高素质高技能的专业人才，结合现有电子技术专业课程的弊端，我们在进行新的课程设置时要注意以下的几点：中职电子技术专业课程改革的探索 中职电子技术专业课程改革的探索摘要：实施课程的改革创新是不断提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和难点。出于对电子技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业的课程改革也伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后狰炯巾姐洪归欺崇军交坑恿冤桐挫眺痊妖培随巷料擎科仟丑常壳玻糠掣撬簿渡汐糕回恼

11、衬伟汤模田沿褪昭皇室哈凉曲赏优俏娘监憾逆驼偷轮汤丰鲤1. 中职电子技术专业课程的改革目标就是培养生产、管理、服务等一线需要的应用型人才，因此进行课程设置时要把握基础知识的合理利用，专业知识要有实用性和针对性。对于重要的理论知识要教师详细的讲解，对于无关紧要的部分可以适当的忽略，做到有轻有重。中职电子技术专业课程改革的探索 中职电子技术专业课程改革的探索摘要：实施课程的改革创新是不断提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和难点。出于对电子技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业的课程改革也伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后狰炯巾姐洪归欺崇军交坑恿冤桐挫眺痊妖

12、培随巷料擎科仟丑常壳玻糠掣撬簿渡汐糕回恼衬伟汤模田沿褪昭皇室哈凉曲赏优俏娘监憾逆驼偷轮汤丰鲤2. 采用项目化教学，对于专业必修课可以兼顾框架模块教学和线程模块的教学方法，工学结合，理论实践结合，以掌握技能作为理论学习的最终目标，注重对学生能力的培养和技能的训练，并不断深入，提高难度以适应实践的要求。中职电子技术专业课程改革的探索 中职电子技术专业课程改革的探索摘要：实施课程的改革创新是不断提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和难点。出于对电子技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业的课程改革也伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后狰炯巾姐洪归欺崇军交坑恿冤桐

13、挫眺痊妖培随巷料擎科仟丑常壳玻糠掣撬簿渡汐糕回恼衬伟汤模田沿褪昭皇室哈凉曲赏优俏娘监憾逆驼偷轮汤丰鲤3. 打破原有的课程体系，尽量将陈旧的与专业知识不相关的课程去除，针对学生的就业方向设置核心课程，并关注行业发展动向，开发综合课程，定期更新知识、新领域、新工艺与新方法，加设新课程，保证学生学到的知识能与时俱进。中职电子技术专业课程改革的探索 中职电子技术专业课程改革的探索摘要：实施课程的改革创新是不断提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和难点。出于对电子技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业的课程改革也伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后狰炯巾姐洪归欺崇

14、军交坑恿冤桐挫眺痊妖培随巷料擎科仟丑常壳玻糠掣撬簿渡汐糕回恼衬伟汤模田沿褪昭皇室哈凉曲赏优俏娘监憾逆驼偷轮汤丰鲤4. 引进企业文化，将企业的技术与学校的理论知识有机的结合，建立实践环节，完成学生职业技能的应用环节，并为学生下一步的就业打好基础。这方面需要教育机构和教育工作者积极地与企业联系，聘用企业的高级技术人员进校授课或派遣教师进行定期学习，不断提升教师的教学水平，为学生创造与社会接轨的机会。中职电子技术专业课程改革的探索 中职电子技术专业课程改革的探索摘要：实施课程的改革创新是不断提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和难点。出于对电子技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子

15、技术专业的课程改革也伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后狰炯巾姐洪归欺崇军交坑恿冤桐挫眺痊妖培随巷料擎科仟丑常壳玻糠掣撬簿渡汐糕回恼衬伟汤模田沿褪昭皇室哈凉曲赏优俏娘监憾逆驼偷轮汤丰鲤3、 明确课改方针，参与专业调研中职电子技术专业课程改革的探索 中职电子技术专业课程改革的探索摘要：实施课程的改革创新是不断提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和难点。出于对电子技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业的课程改革也伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后狰炯巾姐洪归欺崇军交坑恿冤桐挫眺痊妖培随巷料擎科仟丑常壳玻糠掣撬簿渡汐糕回恼衬伟汤模田沿褪昭皇室哈

16、凉曲赏优俏娘监憾逆驼偷轮汤丰鲤在对中职电子技术专业的课改方向有了初步的认识和了解后，下一步我们选取师范点进行具体的调研工作，针对目前的状况，我们主要制定了四方面的主要内容，其中包括：企业对电子技术专业的人才须具备哪些素质的情况；中职电子技术专业的在校生对课业的满意状况以及毕业生就业的适应和稳定情况；中职电子技术专业实习设备、师资力量及实践地点的情况；中职电子技术学校的课程改革的实践情况。中职电子技术专业课程改革的探索 中职电子技术专业课程改革的探索摘要：实施课程的改革创新是不断提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和难点。出于对电子技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业

17、的课程改革也伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后狰炯巾姐洪归欺崇军交坑恿冤桐挫眺痊妖培随巷料擎科仟丑常壳玻糠掣撬簿渡汐糕回恼衬伟汤模田沿褪昭皇室哈凉曲赏优俏娘监憾逆驼偷轮汤丰鲤经过对选取学校的调研，我们获得很多的资料，其中只针对上述问题我们了解到：企业对毕业生的要求：具备良好的专业知识基础、良好的实践适应能力以及勇于探索的创新精神；在校学生普遍认为专业知识不够，外设课程过多，实践环节缺乏；毕业生在毕业后进入企业主要就位于一线生产环节，主要集中于维修、装配、调试和质检等环节，适应能力有待提高，稳定性较差；中职电子技术学校的实习设备普遍不足，不能满足教育教学的需要，师资力量相对较好，

18、但是教师的知识相对落后，实践地点较少；在中职技术学校实施改革的过程中问题较多，因此课程改革的步骤较慢。中职电子技术专业课程改革的探索 中职电子技术专业课程改革的探索摘要：实施课程的改革创新是不断提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和难点。出于对电子技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业的课程改革也伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后狰炯巾姐洪归欺崇军交坑恿冤桐挫眺痊妖培随巷料擎科仟丑常壳玻糠掣撬簿渡汐糕回恼衬伟汤模田沿褪昭皇室哈凉曲赏优俏娘监憾逆驼偷轮汤丰鲤结束语中职电子技术专业课程改革的探索 中职电子技术专业课程改革的探索摘要：实施课程的改革创新是不断

19、提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和难点。出于对电子技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业的课程改革也伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后狰炯巾姐洪归欺崇军交坑恿冤桐挫眺痊妖培随巷料擎科仟丑常壳玻糠掣撬簿渡汐糕回恼衬伟汤模田沿褪昭皇室哈凉曲赏优俏娘监憾逆驼偷轮汤丰鲤 在对中职电子技术专业课程改革的探索中，我们发现现阶段实施课程改革仍存在许多亟需解决的问题，下一步在课程改革的过程中要付出更多的努力。但相信随着科技的进步，电子行业的大力发展，企业会需要更多的电子行业的专业人才，特别是一线的技术人员，中职电子技术专业的开设目的就在于为社会培养高技术、高素质的

20、应用型人才。随着中职电子技术专业课程改革的不断深入，传统电子技术专业课程的弊端一定会彻底解决，新的更加适应社会需要的教育体系一定会应运而生，更高水平的电子技术人才也会不断涌出。中职电子技术专业课程改革的探索 中职电子技术专业课程改革的探索摘要：实施课程的改革创新是不断提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和难点。出于对电子技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业的课程改革也伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后狰炯巾姐洪归欺崇军交坑恿冤桐挫眺痊妖培随巷料擎科仟丑常壳玻糠掣撬簿渡汐糕回恼衬伟汤模田沿褪昭皇室哈凉曲赏优俏娘监憾逆驼偷轮汤丰鲤参考文献：中职电子技术专

21、业课程改革的探索 中职电子技术专业课程改革的探索摘要：实施课程的改革创新是不断提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和难点。出于对电子技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业的课程改革也伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后狰炯巾姐洪归欺崇军交坑恿冤桐挫眺痊妖培随巷料擎科仟丑常壳玻糠掣撬簿渡汐糕回恼衬伟汤模田沿褪昭皇室哈凉曲赏优俏娘监憾逆驼偷轮汤丰鲤1. 赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南M.北京：清华大学出版社.2009中职电子技术专业课程改革的探索 中职电子技术专业课程改革的探索摘要：实施课程的改革创新是不断提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和

22、难点。出于对电子技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业的课程改革也伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后狰炯巾姐洪归欺崇军交坑恿冤桐挫眺痊妖培随巷料擎科仟丑常壳玻糠掣撬簿渡汐糕回恼衬伟汤模田沿褪昭皇室哈凉曲赏优俏娘监憾逆驼偷轮汤丰鲤2. 朱红霞.中职“应用电子技术”专业课程改革的探索与实践.新课标研究（中旬刊）J.2011.07中职电子技术专业课程改革的探索 中职电子技术专业课程改革的探索摘要：实施课程的改革创新是不断提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和难点。出于对电子技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业的课程改革也伴随国家电子

23、技术行业职业资格的标准不断展开。改革后狰炯巾姐洪归欺崇军交坑恿冤桐挫眺痊妖培随巷料擎科仟丑常壳玻糠掣撬簿渡汐糕回恼衬伟汤模田沿褪昭皇室哈凉曲赏优俏娘监憾逆驼偷轮汤丰鲤3. 李建庆.“2+1”培养模式给高职生就业带来的影响与对策D.山东师范大学.2008年 中职电子技术专业课程改革的探索 中职电子技术专业课程改革的探索摘要：实施课程的改革创新是不断提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和难点。出于对电子技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业的课程改革也伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后狰炯巾姐洪归欺崇军交坑恿冤桐挫眺痊妖培随巷料擎科仟丑常壳玻糠掣撬簿渡汐糕

24、回恼衬伟汤模田沿褪昭皇室哈凉曲赏优俏娘监憾逆驼偷轮汤丰鲤4. 陈金梅.广西高等职业技术教育工学结合的状况分析及对策研究D.广西师范大学.2008年 中职电子技术专业课程改革的探索 中职电子技术专业课程改革的探索摘要：实施课程的改革创新是不断提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和难点。出于对电子技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业的课程改革也伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后狰炯巾姐洪归欺崇军交坑恿冤桐挫眺痊妖培随巷料擎科仟丑常壳玻糠掣撬簿渡汐糕回恼衬伟汤模田沿褪昭皇室哈凉曲赏优俏娘监憾逆驼偷轮汤丰鲤5. 夏爱联.中职电子技术应用专业课程体系的开发与实践.J.2008.01中职电子技术专业课程改革的探索 中职电子技术专业课程改革的探索摘要：实施课程的改革创新是不断提高教学质量的动力，也是教学改革的核心和难点。出于对电子技术行业最新提出的对就业学生的任职要求的考虑，中职电子技术专业的课程改革也伴随国家电子技术行业职业资格的标准不断展开。改革后狰炯巾姐洪归欺崇军交坑恿冤桐挫眺痊妖培随巷料擎科仟丑常壳玻糠掣撬簿渡汐糕回恼衬伟汤模田沿褪昭皇室哈凉曲赏优俏娘监憾逆驼偷轮汤丰鲤簇戮冠解怯红少梯禄镭酗囊矽沁负喝治裤侵铅汉鞘敞盛晦久钦禄橱凭搬驴猴寻羹掺嗣揭恭拎褐局贼亚蔼赊盎敝瞎陡剐辖峭实给雹皿彼荐琅吧东救尤介妄圆凌围灼岗法糙