有关计算机方面的论文范文2篇

1、本文整理于网络，仅供阅读参考有关计算机方面的论文范文2篇有关计算机方面的论文范文一：计算机工程教学改革分析1 .计算机实践教学中存在的问题随着国家对教育的不断投入， 教学改革已经有了明显的成效, 但实践教学还在诸多方面存在一些不足。1.1 实践经费相对不足学校真正提供给实践的资金有限，校内实践场地和设备存在 一定程度上的不足，这就出现了人均实际操作动手机会少，教学 与设备不协调等现象，直接影响了实践教学的质量，也影响了学 生技能的培养。1.2 实践指导教师结构不合理在实践教学师资队伍中，“双师型”教师还比较紧缺。参与实 践教学指导者多为从公司聘请的工程技术人员，他们虽有着深厚 的实践经验，但不

2、能很好地将实践操作与理论知识统一起来，属 于会做不会讲。而本校的教师虽有一定的专业基础理论知识，但 在生产实践方而缺乏一定的锻炼，属于会讲不会做。教师结构的 不合理，使得理论知识与实践技能不能有效的形成统一体，也影 响了实践教学的质量。1.3 校企合作实践存在不足(1)能够接受实践的学生少。企业受到人员和场地的限制，不 可能接收太多的学生进入企业实习。(2)对学生管理不足。由于学校和企业对于学生实践的管理都 较为松散，造成学生对实践教学缺乏正确认识，使得实践教学的 质量难以保证。(3)需要有专门的教师脱离工作岗位指导学生。如果没有专门教师指导，企业很难抽调人员为学生提供专门指导。另外，没有 教

3、师的参与，企业很难保证项目开发进度，也不愿意不熟练的学 生参与项目开发。这样，学校和企业就失去了合作的基础。1.4 实践考核不严学校对于实践教学没有建立规范的考核标准，对实践教学的 考核往往低于理论考核的要求，使得实践考核流于形式，影响了 实践教学的效果。2 .计算机工程教育实践教学改革针对上面分析的问题，我们认为高等工程教育中计算机实践 教学改革应该侧重以下几个方面。2.1 加强教师实践能力培养，提高教师专业素质高素质、实践能力强的师资队伍是提高人才培养质量的保证。学校应该加强计算机专业具有丰富工程经验的“双师型”教师的 引进，同时采取有力措施组织教师参加各类师资培训，努力提高 师资队伍的业

4、务水平和工程能力，不断更新和拓展专业知识，提 高专业素养。学校发展过程中有许多与计算机相关的项目，教师 应该关注这些项目的实施，学校要尽可能把这些项目放在学校内 部立项、实施。这些可以为老师和学生提供一次实践锻炼的机会， 弁能够降低开发成本，方便维护。有计划地安排教师到相关企业 实践，了解计算机行业管理知识和新技术发展动态，积累工程开 发经验，努力打造“双师型”教师队伍。教师们将最新的软件技 术和职业技能传授给学生，指导学生进行实践，培养学生的实践 创新能力。在人才引进和教师培训有限的情况下，教师可以组成 模拟项目开发教学团队，确定明确的设计目标，教师引导，学生 直接参与，按照工程项目管理方法

5、管理， 按照项目验收标准验收， 提高教师的实践教学能力和管理水平，促进学生工程开发能力和 团队合作精神的培养。2.2 案例教学法根据教材重点、难点和学生中存在的疑难问题，精心设计案 例题，以巩固深化知识，发展能力，以达到热能生巧。案例教学 模式就是打破“以教师为中心”的传统教学模式，扩展到“以学 生为中心”的复合型教学模式。在这种教学模式下，整个教学过 程，教师利用情境、协作、会话等学习环境，要求充分发挥学生 的主动性、积极性和创造精神。在这种模式中，学生是主体，也 是中心，是知识的主动构建者；而教师是教学过程的组织者、指导 者、促进者；教材是学生主动构建的对象；媒体则是认知工具。这 种模式是

6、与现代社会对人才培养目标相适应的，因而也是最有效 的新型教学模式。2.3 激发学生的自主实践兴趣采取激励机制，鼓励学生以兴趣小组或课程实验小组的形式 开展实验、展开实验讨论，弁主动和教师交流 ；鼓励优秀学生和高 年级学生参与课外实践指导，逐步形成学生合作、自主实验和自 主指导的氛围，转变教师指导为学生自主研讨，缓解开放性建设 中实验指导教师数量不足的问题。设置合理比例，严格规定学生应该完成的课内和课外实验，让学生带着任务进实验室或实习基 地。根据学生的学习动态，启发和引导学生自主选择实验项目， 自主设计实验，综合运用所学知识，解决学习中的困难和问题， 显现自己的智慧和能力，体验自主实践的成果，

7、从而达到充分调 动学生自主实践的积极性和主动性的目的。2.4 开发虚拟实践教学平台由于自主实验所占比例较高，实践教学条件势必有限，加上 难以为每个开放实验室全程安排指导教师，那么，可以借助校园 网络建设虚拟实践教学平台， 方便各个实践课程项目案例的管理, 缓解教师和设备短缺问题，也缓解外出校企合作费用过高问题， 为学生自主学习创造条件。以此平台的软件虚拟实训环境为例， 老师和学生分组充当项目经理、开发员和测试员角色，登陆虚拟 实训环境，根据其中真实的软件开发实例课件内容要求完成不同 的开发和测试任务，弁分阶段提交各自的成果，项目经理对开发 员和测试员的工作进行指导、评审、考核和答疑。这样，学生

8、将 置身于以真实工程项目职场为背景的实训环境中，以项目团队的 组织形式完成实战训练，亲身感受到规范的软件开发流程，迅速 掌握规范高效的软件项目开发步骤与方法，在真实的项目开发过 程中提高实践动手能力，获得实际工作经验，从而大大缩短了就 业后的岗位适应期，真正实现专业教育与企业岗位需求之间的相 互衔接。为了提高实践教学资源的利用率，开发实践教学资源库 也就显得尤为重要。计算机虚拟实践教学资源库的构建要与人才 培养目标相一致，以专业岗位需求为根据，突出“能力”目标。 如软件开发课程实践库应主要包括以下内容：软件开发的基本概念、方法和步骤，解决问题的思路和过程 ；完整的开发过程和各个 过图1计算机虚

9、拟实践教学资源库结构图程的实际成果资料，具 体包括“软件开发计划书”、“可行性研究报告”、“需求分析说明 书”、“概要设计说明书”和“详细设计说明书”;最终开发成果、编码集及操作使用说明书。 实践案例按照行业工程标准规范化的、 系统的制定原则，把行业的要求融合到教学案例中，使案例库丰 富及多样。实践项目库的项目是非常典型的， 具有代表性的任务， 根据专业相关技术领域相关职业岗位的任职要求，充分体现职业 性、实践性和可持续发展性；以职业岗位真实的项目和任务及其工 作过程为依据，整合相应的知识、技能，在真实项目的基础上构 建学习性的环境。3 .结束语实践教学是高等计算机工程教育中的重要环节，也是培

10、养学 生实践能力、创新能力的重要手段，还有许多教学改革的问题值 得研究，我们将不断努力，逐步完善实践教学体系，在改革中探 索、提高，培养出更多适应社会需要的复合型、应用型工程人才。有关计算机方面的论文范文二：计算机应用软件开发技术分 析【摘要】计算机软件作为计算机的主要组成部分，它的开发 也直接影响到计算机在科学领域的发展空间。计算机应用软件开 发技术的创新与提高，是信息化时代加速发展的前进动力。本文 介绍了应用软件开发过程遵循的原则，弁对应用软件的开发技术 做了简要分析。【关键词】计算机；软件开发；应用软件随着现代人们在生活上和工作上对于计算机依赖性的不断提 高，人们对于计算机的要求不仅仅局

11、限于其系统提供的各项软件 之上，而逐渐地向各种应用软件扩展。支持系统运行的系统软件 难以满足人们日益增长的个性化需求，因此，就需要通过应用软 件来满足其多样化的需求。这给应用软件的发展带来了极为广阔 的空间。但是，在应用软件的开发过程中也出现了这样的一种现 象，一些用户乃至开发人员认为应用软件开发技术无所不能，进 而要求开发出满足其各种不切实际需求的软件，给整个应用软件 的发展带来了很大的困扰。因此，我们需要不断地把握应用软件 开发过程中应该遵循的原则，进而在此基础上采用相应的应用软 件开发技术，以最大化地满足用户的需求。1计算机应用软件开发过程中应该遵循的原则1.1 规范性原则计算机应用软件

12、开发过程中的规范性原则是指，在计算机应 用软件开发过程中，应该遵循计算机应用软件开发的规律，同时 技术设计和技术实现应该切实可行，避免过于扩大开发技术或者 应用软件的作用而进行一些违反自然规律的开发。同时，计算机 应用软件的规范性还意味着，在应用软件开发的过程中，应该遵 循人们的认知规律和使用习惯，这样才能够开发出操作性较强的 应用软件，才能够拥有用户的忠诚度。1.2 易维护原则计算机应用软件的开发弁不是一劳永逸的事情，相反，其开 发和维护对于应用软件开发人员来讲，应该是弁重的。在进行计 算机软件开发的过程中，就应该考虑后续的维护问题，为维护提 供便利。这样，才不至于在计算机应用出现问题后产生

13、难以维护 的状况，影响用户的正常使用。同时，在进行计算机软件开发的 过程中，应该坚持标准化地开发，这样，在应用软件出现问题之 后，才能够及时发现问题的源头，弁且便于及时进行修改。1.3 “少即是多”原则计算机应用软件开发过程中的“少即是多”原则是指，在进 行软件开发的过程中，应该尽可能地使用最简便的指令、最简化 的步骤来进行程序编写，这样，应用软件运行和用户的使用才能 够有更多的空间，才能够不使应用软件的使用成为负担。2计算机应用软件开发技术分析2.1 生命周期技术生命周期技术就是将软件的开发当作一个生命周期，在这个 生命周期中，软件开发的每一个步骤：问题定义、问题分析、用 户需求研究、框架构

14、建、程序编写、软件测试和后续维护等都是 软件开发生命周期中的一个重要环节，前一个环节和后一个环节 之间紧密联系，整个过程环环相扣，弁且是不可逆的。首先，进 行问题定义。对问题进行定义是进行应用软件开发的首要步骤， 即要做的是一个什么样的应用软件，这个应用软件要满足用户的 哪些需求。弁且把这些问题或者说是这些需求进行分解，制作出 相应的操作规范。其次，问题分析。在前一环节的基础之上进一 步明确问题想要实现的目的、实现途径，同时，根据当前的技术 水平、资金状况等来进行可行性分析，保障软件开发切合实际。 再次，用户需求研究。满足用户的需求是应用软件开发的基本目 的，因此，需要对用户的每一项需求都进行

15、具体的分析，然后确定软件需要实现的功能，弁确定出每项功能的实现方式。又次， 框架构建。在满足用户需求的前提之下进行相应的框架构建和调 整，搭建出应用软件的基本模型。程序编写。程序编写是在搭建 好的框架之内，按照程序编写规范进行相应的程序编写，以使软 件能够正常运转。软件测试。软件测试是对编写好的软件的功能 进行相应的测试，以发现弁且解决软件中存在的问题，保障软件 的正常运行。最后，进行后续维护。根据用户的反馈以及运行过 程中发现的问题及时进行后续维护和更新，保障软件的正常运行。2.2 原型法原型法即以用户的需求和问题为原型来进行软件开发，这种 开发方法更能够满足用户的实际需求。原型法主要分为以

16、下几个 步骤，首先，对用户的实际需求进行分析，主要包括对于软件应 实现的功能、软件的界面、软件的个性化设置等进行调查和整理， 以作为软件开发的原型。其次，根据整理出来的用户需求来进行 软件模型构建，使软件能够实现用户的实际需求。再次，对开发 出来的软件进行运行测试。主要有两种目的，一是通过进行运行 发现软件中存在的问题， 从而进行改善；二是根据用户的反馈来进 行修改，保证用户需求的切实实现。最后，对软件进行升级和维 护。及时对软件中出现的问题进行解决，保障用户的正常使用。同时，对软件进行升级，使软件运行更加稳定，同时功能性更强。2.3 自动形成开发技术自动形成开发技术是一种非常便捷的开发技术，

17、主要是通过 开发软件来实现计算机应用软件的开发。在这种开发技术中，软 件开发人员只需要对软件需要实现的功能进行研究，然后通过软件来实现编程过程，非常便捷。但是，这种自动形成开发技术需 要有严格的规范保障才能够使开发出来的软件满足人们的需要。 同时，也需要人工对软件进行相应的调试才能够保障软件的良好 运行。3结语信息化时代，计算机是其中重要的推动力，计算机软件作为 计算机系统的重要成分，计算机软件的开发就尤为重要。计算机 软件开发技术的应用目的是为广大用户提供更方便的服务，使用 户能更快捷地使用计算机。计算机应用软件开发过程中有其自身 的原则，无论我们使用哪种软件开发技术，都需要遵循这个原则，如此，才能够保障软件开发能够既符合科学规律，又能够满足用 户的实际需要。而每一种软件开发技术都有其自身的优缺点，因 此，在应用软件开发的过程中，可以根据