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文档简介
1、年雷锋月团课活动总结每年的三月份就是雷锋月的到来,接下来是为大家精心收集的雷锋月团课活动总结,供大家参考借鉴。随着雷锋月的到来,为了弘扬雷锋精神,我校的学雷锋活动也有序展开。我们五年六班全体同学在雷锋月中快速成长,在活动中将雷锋精神发扬光大。现将雷锋月活动总结如下:一、认真听取了团支书饶建珍的动员讲话。二、具体活动内容:思想上:召开了以“学习雷锋精神”为主题的团课。教室里洋溢着暧暧的春意,同学们踊跃发言, 有的回顾雷锋的英雄事迹,有的高唱歌颂雷锋的歌曲,有的寻找雷锋的足迹,讲述身边的雷锋,由于准备充分,内容贴近学生生活, 所以主题活动收到了较好的效果, 真正触动了同学的心灵。同学们在发言中认为
2、雷锋的一生虽然短暂, 但他在中华民族的传统美德史上定下了光辉的一页。雷锋精神永存我们心中 ! 还有的同学认为学雷锋不是临时性的, 节日性的,当前,学习雷锋“钉子”精神,勤奋学习,谦虚谨慎,就是学雷锋的最好体现。 通过主题班会,同学们陶冶了情操,净化了心灵,增强了为他人服务,关爱他人的崇高思想,并深刻地认识到雷锋是我们永远学习的楷模。 同时也渐渐明确了学习目的,对今后的学习和生活充满了信心。行动上:1 、义务为校园清除。同学们在校园的道路清扫白色垃圾,浇灌新栽的树苗,在宿舍为墙壁、天台等清除垃圾。本次活动虽然脏,而且难度也比较大,但人人都能积极肯干,活动结束后,大家看着干净的天台,同学们心理都有
3、说不出的高兴与快乐。 而且看到校友投来的目光,我们的心理更是甜甜的。这次活动不仅为雷锋月的到来开了个好头,也发扬了雷锋不怕脏、不怕苦、不怕累的精神,更锻炼了吃苦耐劳精神。同时也让同学们知道要想成为一名合格的团员, 保护校园清洁, 需要我们用行动来感染校友。2 、植树节,我添绿。随着植树节的到来,同学们利用星期天积极配合,有的为了宿舍种下“爱心小树”,有的随家长单位参加公益植树,大大培养了学生的“爱绿、护绿”意识。三、活动意义:通过一系列大的活动,同学们深受教育,在团课上进行了雷锋活动月体会交流。通过交流,同学们认为:在有些人看来,雷锋同志的工作是平凡的、琐碎的。而我们同学却认为是深受感动的。雷
4、锋,他把自己旺盛的青春全部献给了党, 献给了人民, 他永远是我们学习的榜样,他高尚的理想、信念、道德和情操,将不断被发扬光大。他那不可磨灭的美好形象,将永远活在我们心中。现在,我们所处的环境既没有战斗,也没有火灾,怎么能把“好事做了一火车”呢 ?我们要从身边的小事做起, 学习雷锋的平凡和伟大。 认真完成每天的学习任务,捡起一片废纸,帮助同学扫地,用文明语言和同学对话,爱护一棵花草,给落后的同学补课,给贫困的学生一个本子,主动为同学解决困难 为建设祖国增砖添瓦 !相信在不久的将来,我们的同学都会成为活雷锋!今年是在毛泽东同志发出 “向雷锋同志学习” 号召 50 周年之际,为了进一步弘扬雷锋的精神
5、, 我镇各级团组织、 广大青年在 3 月开展了以“创先争优展风采,激扬青春促发展”为主题的学雷锋活动,现将具体情况总结如下: 一是开展关爱活动。 针对当前留守儿童的健康成长不容乐观的现象, 镇团委组织部分团员青年到凌达村为困难青少年、留守儿童提供力所能及的真情服务, 在凌达村青少年成长驿站里,我们与孩子们辅导学业、心灵沟通、做游戏,并为他们带去了衣物和学习用品等,使他们快乐的度过了美好的一天。二是开展植树活动。镇团委坚决贯彻上级团组织的关于开展 “保护母亲河”的行动。我镇结合“ 3?12”植树节,组织团员青年开展一次植树护绿活动。 3 月 12 日我镇部分团员青年约 20 多人来到了那马村小学
6、后面的荒地上进行植树活动。当天共种植树苗 2000 多株,种植面积 20 多亩。三是开展宣传活动。镇团委组织全镇各级团组织、学校以建设“和谐宾阳”为契机,深入企事业单位、学校、社区、村屯,围绕交通文明、特殊青少年、医疗保健、心理疏导、法制宣传、青少年维权、未成年人保护、 消防意识、禁毒防艾等与广大群众切身利益密切相关的领域组织广泛开展宣传教育活动, 取得良好的社会效果。 共有团员青年、学生等共 200 多人参与其中,发放宣传资料 2000 多份。四是开展服务活动。 3 月 24 日,我镇团委联合镇劳动保障所为农村外出就业人员提供了 200 多条就业信息,并对他们提供了劳动法、合同法等法律咨询。 镇团委为了提高农村青年的种养技术和外出务工的技能,要求全镇 9 个村 ( 居) 委团支部充分利用农村党员教育系统的优势,积极开展培训活动,据统计, 3 月份全镇共开展培训活动 18 次,培训农村青年 400 多人次。有效的提高了农村青年的种养技能和外出务工人员的就业创业能力, 增强就业创业信心。 五是开展帮扶活动。在学雷锋活动月中,帮扶活动一直贯穿于始终,并将把这种互帮互助,能帮就帮的良好风气传承下去。如蓬塘村青年、甘蔗车司机黄喜平,我村的困难户拉
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