逢雪宿芙蓉山主人教学设计教案(共7页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上   教学准备 1.   教学目标 1知识与能力认识生字，理解逢雪宿芙蓉山主人古诗的意思。2过程与方法合理想象，感受古诗所描绘的情境，体会诗人的感情。3.情感与价值有感情的朗读背诵。2.   教学重点/难点 教学重点指导学生朗读、背诵。教学难点想象诗句所描绘的画面3.   教学用具 4.   标签    教学过程 一、导课同学们,今天先一起来欣赏一幅画请翻开课本,谁能按照从远到近的顺序来说说图上都画了些什么(学生各抒已见)刚才大家都不说得不错,那我们

2、这节课就来学习这首<<逢雪宿芙蓉山主人>>二、新授（一）了解作者，解释题目1 诗人简介这首诗是唐代诗人刘长卿所写的，是现在的河北河间人，刘长卿是大历十才子之一，他的诗歌大都反映人民生活的痛苦。这首诗是刘长卿被人们传送的名作。2解题：逢雪宿芙蓉山主人  （生读一遍、正音、全班再读一遍）；逢：遇 意思是说诗人遇到风雪投宿在芙蓉山主人家 （二）初读古诗，认识生字1谁能把这首诗读一遍，其他同学注意听待会儿说说他读得怎么样（读完后）他有没有读错的音呢谁来说说，2 学习生字:这一课当中总共有6个生字,谁来说一说你要怎样记住他们,分别要注意什么（逢:第三笔要写成长

3、点;芙:读fu第三声不读fu第二声;蓉的音与下面的容同音;暮的下面是日不要写成目;贫的上面是分不是今或令;吠的右边是犬表示狗叫一点不要忘记写）大家都说得好,俗话说"读书百遍其义自现”,现在请你们把这首古诗多读几遍。（学生自读古诗）（三）学习古诗，理解诗意1自学古诗，理解每一句诗的意思.相信大家读了古诗后对它有了大致的了解，请把你对这首诗的理解给同学们说说，现在前后桌四个人一组，结合课文下面的注解，合作写出每一句诗的意思。最后选一位代表起来回答。2汇报自学成果（每一小组选出一位代表来讲述）日暮苍山远: 太阳快要落山了，远处的山灰蒙蒙的一片天寒白屋贫：在寒冷的风雪中，从眼前那简陋的茅舍可

4、以知道主人家非常贫穷。柴门闻犬吠：忽然从柴门外听到了狗叫声风雪夜归人：大概是芙蓉山主人在风雪夜回来了吧把整首诗连起来说一说（四）感悟升华，体会情感1小组讨论,回答问题.相信根据刚才的解释，大家对这首诗有了更深刻的理解，接下来再发挥你们的合作精神解决以下问题。出示：（1）这首诗写的是什么时间？（如果你是诗人你此时是什么心情(焦急)）什么地点？（如果你是诗人你会感到行程怎样(艰难)）诗人看到哪些景物？听到什么声音？有什么感受？(主人家非常贫穷对他非常同情)（2）诗人是通过什么来表现芙蓉山主人贫穷的?（简陋的房屋，贫字、柴门）。它通过旅客的所见所闻，生动地概括了山中人家的生活环境，表现了诗人对劳动人

5、民清贫生活的同情。（2）在什么样的情况下?什么人归来了?出去做什么了？诗人对芙蓉山主人有什么感想？（主人可能出去躲债，借债，为生活奔波劳作了吧！表现了诗人对主人的同情,在当时是不是只有芙蓉山主人家很贫穷呢,其实人民的生活都是很痛苦的,哪像我们现在这样能坐在这宽敞的教室里上课,所以我们要珍惜现在的生活,每一分钱都是你父母辛苦而来的所以我们不应该乱花钱浪费粮食,像上星期六年级的一位同学馒头不吃就把它扔掉这样可以吗?)2汇报讨论结果3练习有感情地朗读古诗学生自由练读，现在你们自已试着读读待会儿读给大家听听   课堂小结 这首诗描写了一幅旅客暮夜投宿、山家风雪人归的寒山夜宿图，它通

6、过旅客的所见所闻，生动地概括了山中人家的生活环境，表现了诗人对劳动人民清贫生活的同情。   课后习题 古诗两首习题一、基础题1判断下列的意思是否正确，对的画“”，错的画“×”。（1）“空山不见人”的意思是空旷的山谷里没有遇见一个人。（  ）（2）“芙蓉山主人”的意思是拥有芙蓉山的人。（  ）（3）“柴门闻犬吠”中的“犬”是“狗”的意思。（  ）（4）“风雪夜归人”中的“夜归人”是指茅屋的主人。（  ）2比一比，再组词。渔（   ）    暮（  

7、  ）    逢（    ）    芙（    ）鱼（   ）    墓（    ）    缝（    ）    夫（    ）波（   ）    苍（    ）

8、0;   贫（    ）    君（    ）坡（   ）    仓（    ）    贪（    ）    裙（    ） 二、综合题1默写逢雪宿芙蓉山主人，想象诗歌描写的情景并画下来。       

9、; 逢雪宿芙蓉山主人                                                &#

10、160;               2解释词语日暮：    苍山：      白屋：贫：       柴门：     吠：  夜归人：   三、提高题1.此四句诗两两对仗，且十分工整，你能说出对仗句子的特点吗

11、？三、四行里写的声音有_、_、_、_等。2.最先打破静夜的声音是什么？3（1）前两句中“_”、“_”、“_”三字互相映衬，渲染贫寒、清白的气氛，也抒发了诗人独特的感受。  （2）首句“日暮苍山远”中的“_”点明时间，正是傍晚。“_”，是诗人风雪途中所见。     （3）整首诗按照怎样的顺序描写的？      （4）诗歌在用字上，“柴门”上承“_”，“_”遥承“天寒”，而“_”则与“日暮”衔接。      &

12、#160;                        古诗两首习题-第二课时答案 一、基础题 1  ×     2渔（渔翁 ）   暮（日暮 ）    逢（每逢 ）   芙（芙蓉 ）   鱼（捉鱼

13、）    墓（墓地）    缝（裂缝 ）    夫（丈夫 ）   波（波浪 ）   苍（苍白）    贫（贫穷）    君（君子）   坡（山坡 ）   仓（仓库）    贪（贪心）    裙（衣裙）二、综合题1略2日暮：傍晚     &#

14、160; 苍山：青黑色的山        白屋：贫穷人家住的茅草屋贫：穷       柴门：农舍人家用柴木做成的门    吠：狗叫  夜归人：   指茅屋的主人三、提高题1狗叫声、风声、雪声、人声2狗叫声3寒  白  贫日暮  苍山远时间顺序白屋  风雪  夜     板书 日暮 苍山  天寒  白屋