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文档简介

1、阳关三叠阳关三叠教教 学学 目目 标标 知识与能力知识与能力:学生能够准确的掌握四四、四二拍节奏的律动。培养学生的演唱能力，以及对声音的控制能力。过程与方法过程与方法:通过音乐欣赏学生整体感知音乐感觉。,通过反复逐句教唱学生掌握歌曲的演唱。通过知识拓展，与音乐欣赏。开阔学生的音乐视野。 情感态度与价值观情感态度与价值观:通过 演唱歌曲, ,体验歌曲表达的情感,培养学生积极乐观的生活态度,激发他们了解古曲的美好情感意识。 【教学重点教学重点】 教唱歌曲：阳关三叠 【教学难点教学难点】 四四、四二拍律动的把握、音乐情感的体悟。友友 情情朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们朋友带给我们温暖、支持和力

2、量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路，伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路， 所以说，我们应该珍惜朋友间的友情所以说，我们应该珍惜朋友间的友情 ，这，这样就会样就会 获得更为持久的友谊。获得更为持久的友谊。 欣赏艺术歌曲阳关三叠阳关三叠阳关三叠渭城曲渭城曲 1、简介歌曲：、简介歌曲：阳关三叠阳关三叠以唐朝诗人王维的以唐朝诗人王维的“送别送别”名篇名篇送元二使安西送元二使安西为歌词而创作的一为歌词而创作的一首古代艺术歌曲。叠是古代对同曲变奏结首古代艺术歌曲。叠是古代对同曲变奏结构的一种称谓。三叠意指唱三次。在不构的一种称谓。三叠意指唱三次。在不同版本中，常会加新词来丰富情感。同版本中，常会加新词来丰富情感。 2、请跟老师视唱简谱（、请跟老师视唱简谱（2遍），熟悉旋律。遍），熟悉旋律。 3、填唱歌词，注意节奏和气息的处理。、填唱歌词，注意节奏和气息的处理。欣赏配乐朗诵阳关三叠跟录音有情感的演唱歌曲跟录音有情感的演唱歌曲阳关三叠阳关三叠欣赏欣赏民乐民乐阳关三叠阳关三叠阳关三叠阳关三叠思想内涵思想内涵 阳关三叠阳关三叠的去点不仅淋漓尽致地渲染的去点不仅淋漓尽致地渲染了复杂的情感，更把离别时清虚，激越的了复杂的情感，更把离别时清虚，激越的意境有机的糅合在一起，渲染了特定环境意境有机的糅合在一起，渲染了特定环境下

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